中国近代化经历了从“夷物”到“洋务”、从“淫巧”到“长技”、从“臣民”到“国民”的历程:下列主张体现了由“臣民”到“国民”转变的是
A. “师夷长技以制夷”
B. “师夷长技以自强”
C. “允许官民上书言事”
D. “民族、民权、民生”
八年级历史选择题简单题
中国近代化经历了从“夷物”到“洋务”、从“淫巧”到“长技”、从“臣民”到“国民”的历程。促使社会由“臣民”到“国民”转变的主要因素是( )
A. 第二次鸦片战争失败 B. 君主专制制度被推翻
C. 维新变法运动失败 D. 资产阶级力量不断壮大
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中国近代化经历了从“夷物”到“洋务”、从“淫巧”到“长技”、从“臣民”到“国民”的历程:下列主张体现了由“臣民”到“国民”转变的是( )
A. “师夷长技以制夷” B. “师夷长技以自强”
C. “允许官民上书言事” D. “民族、民权、民生”
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中国近代化经历了从“夷物”到“洋务”、从“淫巧”到“长技”、从“臣民”到“国民”的历程:下列主张体现了由“臣民”到“国民”转变的是
A. “师夷长技以制夷”
B. “师夷长技以自强”
C. “允许官民上书言事”
D. “民族、民权、民生”
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中国近代经历了从“夷物”到“洋务”、从“淫巧”到“长技”、从“臣民”到“国民”的历程。下列主张体现了由“臣民”到“国民”转变的是( )
A.“师夷长技以制夷” B.“师夷长技以自强”
C.“物竞天择,适者生存” D.“民族、民权、民生”
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材料一 中国近代化是中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程,也是中国人民向西方学习,探索救国之路的过程。走自强、变法和革命的历程,经历了经济、政治和思想文化的一系列变革。
材料二
图一 江南制造总局 图二 康有为 图三 孙中山 图四 陈独秀
请回答:
(1)根据材料回答,中国1919年以前经历了哪几次近代化的探索?
(2)图一最能体现的洋务派的口号是什么?简述图二人物推动下的变法对中国社会的积极作用。
(3)图三人物领导的革命的指导思想是什么?这次革命最终结束了中国的什么政治制度?图四人物1915年9月主持创办什么杂志进行思想文化运动?
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阅读下列材料,回答问题:
材料一中国近代化是中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程,也是中国人民向西方学习,探索救国之路的过程。走自强、变法和革命的历程,经历了经济、政治和思想文化的一系列变革。
材料二
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请回答:
(1)根据材料回答,中国1919年以前经历了哪几次近代化的探索? (4分)
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(2)图一最能体现的洋务派的口号是什么?简述在图二人物推动下的变法对中国社会的积极作用。(2分)
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(3)图三人物领导的革命终结了中国的什么政治制度?图四人物1915年9月主持创办什么杂志进行思想文化运动? (2分)
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中国近代化的历程也足一个学习西方的过程,经历了“始而言技(技术)”、“继而言政(制度)”,“进而言教(思想)”的过程。下列对近代化的叙述正确的是
①洋务运动提出了“自强、求富”的口号
②康梁维新派主张“三民主义”
③辛亥革命结束了我国半殖民地半封建社会的历史
④新文化运动提倡民主与科学
A. ④②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
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中国近代化的历程也是一个学习西方的过程,经历了“始而言技(技术)”、“继而言政(制度)”,“进而言教(思想)”的过程。下列对近代化的叙述正确的是
①洋务运动提出了“师夷长技以制夷”的主张
②康梁维新派主张“三民主义”
③辛亥革命结束了我国半殖民地半封建社会的历史
④新文化运动提倡民主与科学
A.④②
B.②③
C.①④
D.③④
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在中国近代化探索“救治行动”的历程中,自我疗伤: 洋务运动, 温药慢治: 维新变法, 猛药重治: 辛亥革命, 开颅洗脑:( )
A. 北伐战争 B. 新文化运动 C. 国民大革命 D. 五四运动
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阅读下列材料,回答问题。(10分)
材料一:中国近代化探索的历程示意图
材料二:中国的近代化历程,从洋务自强到变法维新、从共和革命到新文化运动,尽管期间遭遇过种种挫折和失败,但中国社会变革,毕竟在山重水复中景随人转,跌相递进,由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,由表及里,由浅入深,推陈出新。
材料三:
梁启超的分期 | 史学界的分期 | 相关历史事件 |
中国人自知不足第一期 | 学习西方的军事技术 | |
中国人自知不足第二期 | 学习西方的政治制度 | |
中国人自知不足第三期 | 学习西方的思想文化 |
(1)根据提示填写材料一空格。(4分)
(2)根据材料写出开启中国近代化历程的历史事件。(2分)
(3)根据提示填写材料三的三个空格。(3分)
(4)根据材料我们从中可以看出中国人在向西方学习上呈现出什么趋势?(1分)
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