如图为孟德尔的豌豆杂交过程示意图，图中两亲本A、B均为纯种。回答下列问题：（1）孟德尔选用...

如图为孟德尔的豌豆杂交过程示意图，图中两亲本A、B均为纯种。回答下列问题：

（1）孟德尔选用豌豆作为实验材料，能成功地揭示出其中的遗传规律，原因之一是：孟德尔选择了__________差异明显的豌豆进行杂交，然后根据各代间性状的表现进行分析和研究。

（2）为保证杂交的顺利进行，图中①操作在__________时进行，然后在花朵外套纸袋；操作②结束后仍套上纸袋，并____________________。

（3）亲本A与亲本B杂交后，得到的子一代表现型与A完全一致，根据显性现象的表现形式进行分类，这属于__________。子一代自交，取子二代中的所有显性个体在自然状态下繁殖一代，则后代中高茎与矮茎的个体数量之比是__________。

（4）若模拟孟德尔的高茎与矮茎的相对性状的杂交实验，在其中一个写着“雄”的信封内装入“高茎D”“矮茎d”的卡片各10张，则该信封表示的是____________________（填“亲本A”、“亲本B”或“A与B杂交的子一代”），若从该信封内取出一张卡片，模拟的是_____________。

（5）用遗传图解表示该实验中的亲本产生子一代的实验过程_______（相关字母用D或d表示，要求写出配子）。

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孟德尔选用豌豆作为实验材料，进行两对相对性状的杂交实验。请回答下列问题：

（1）豌豆为闭花受粉的植物，进行杂交时，需要先在花蕾期除去母本的________，待花成熟后再进行________。

（2）用纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒作为亲本进行杂交，F₁为黄色圆粒，F₁自交产生的F₂中出现不同于亲本的新类型占F₂总数的数量比为________，F₂中基因型有__________种。

（3）F₁与表现型为__________的个体进行杂交，可以获得黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型的后代，其数量比接近1：1：1：1。

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下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,正确的是

A. 选用豌豆作为实验材料,在豌豆开花时去雄和授粉,实现亲本的杂交

B. 在观察和统计分析的基础上,结合前人融合遗传的观点,提出一系列假说

C. 科学地设计实验程序,巧妙地运用测交实验对他的假说进行验证

D. 运用统计学方法分析实验结果,先分析多对相对性状,后分析一对相对性状

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孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不能作为豌豆作为遗传实验材料的优点是（　　 ）

A. 豌豆是严格的闭花自花授粉植物

B. 豌豆在自然状态下一般是纯种

C. 豌豆具有许多明显的相对性状

D. 杂种豌豆自交后代容易发生性状分离

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孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔用高茎纯种豌豆（DD）和矮茎纯种豌豆（dd）作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1自交和F1测交3组实验，按照假说—演绎法（分析现象—提出假说—演绎推理—实验检验—得出结论），最后得出了分离定律。请据此分析回答下列问题

（1）孟德尔在此实验中所得到的F1的表现型是_______，基因型是__________。F1自交，后代中同时出现了高茎豌豆和矮豌豆，这一现象叫_________。孟德尔对F2中不同性状的个体进行__________，发现F2中子代性状比是____________。

（2）对上述实验现象，孟德尔提出的解释实验现象的假说是控制生物性状的成对遗传因子在形成配子时会彼此___________，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

（3）孟德尔的3组实验中，检验演绎推理结论的实验是________ （杂交、自交、测交）。

（4）用遗传图解表示出高茎豌豆（Dd）与矮茎豌豆（dd）杂交实验。______

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Ⅰ、孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔以高茎(D)纯种豌豆和矮茎(d)纯种豌豆作亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,按照假说—演绎的科学方法,最后得出了基因的分离定律。据此分析回答下列问题。

（1）用豌豆做遗传学实验材料容易取得成功,因为豌豆具有以下特征:①__________;②__________。

（2）为解释实验现象,孟德尔提出的四条假设中的第三条是__________________________。

（3）孟德尔所进行的三组实验中,在检验假设阶段进行的实验是___________________。

（4）F1测交,即让F1植株与_____________杂交,其子代基因型及比例为___________________。

（5）将F1自交后代F2中所有的高茎豌豆播种后进行自交,后代出现的表现型及比例为____________;如果其中某个种子自交后只表现出一种表现型,则该类型种子的基因型是______________。

（6）红花(B)和白花(b)是一对相对性状,顶生（E）和腋生（e）也是一对相对性状。将红花腋生与白花顶生豌豆植株作为亲本进行杂交得到F1,F1自交得到的F2表现型及比例是白花顶生︰红花顶生︰白花腋生︰红花腋生=15︰9︰5︰3,则F1的基因型是__________。若对上述F1植株进行测交,则子代表现型及比例是:红花顶生︰红花腋生︰白花顶生︰白花腋生=__________。

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孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔以高茎(D)纯种豌豆和矮茎(d)纯种豌豆作亲本,分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验,按照假说—演绎的科学方法,最后得出了基因的分离定律。据此分析回答下列问题。

（1）为解释实验现象,孟德尔提出的四条假设中的第三条是 __________________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）（2）孟德尔所进行的三组实验中,在检验假设阶段进行的实验是 ___________________。

（3）F1测交,即让F1植株与_____________杂交,其子代基因型及比例为 ___________________。

（4）将F1自交后代F2中所有的高茎豌豆播种后进行自交,后代出现的表现型及比例为____________;如果其中某个种子自交后只表现出一种表现型,则该类型种子的基因型是 ______________。

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孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序，孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象-作出假设-检验假设-得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。据此分析回答下列问题。（10分）

（1）孟德尔提出的解释实验现象的假设是：________

。

（2）孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的实验是________

________；

在检验假设阶段完成的实验是 ________。

（3）将F­2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交，后代出现________种表现型，如果其中某类型的种子自交后只表现出两种表现型，则该类型的种子的基因型是________。

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选择豌豆作为杂交实验材料是孟德尔获得成功的重要原因。这是因为

①豌豆具有易于区分的相对性状；②豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，自然条件下是纯种；③豌豆花大，便于进行去雄和人工授粉；④豌豆子代数目多，有利于结果的统计与分析。

A. ①②　　 B. ③④　　 C. ①②④　　 D. ①②③④

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选择豌豆作为杂交实验材料是孟德尔获得成功的重要原因。这是因为①豌豆具有易于区分的相对性状；②豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，自然条件下是纯种；③豌豆花大，便于进行去雄和人工授粉；④豌豆子代数目多，有利于结果的统计与分析。

A．①②    B．③④    C．①②④    D．①②③④

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