氮是植物生长的必需元素,合理施氮肥可提高农作物的产量。在植物细胞内,下列错误的是
A.在核糖体上合成的含氮有机物是多肽
B.在细胞核中合成的含氮有机物是DNA、RNA
C.叶绿体中含氮的光合色素是叶绿素、类胡萝卜素
D.在细胞溶胶中可合成含氮的直接供能物质是ATP
高二生物单选题简单题
氮是植物生长的必需元素,合理施氮肥可提高农作物的产量。在植物细胞内,下列错误的是
A.在核糖体上合成的含氮有机物是多肽
B.在细胞核中合成的含氮有机物是DNA、RNA
C.叶绿体中含氮的光合色素是叶绿素、类胡萝卜素
D.在细胞溶胶中可合成含氮的直接供能物质是ATP
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氮元素是植物生长的必需元素,合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。
(1)植物细胞内,在核糖体上合成的含氮有机物是___________,在细胞核中合成的含氮有机物是___________。
(2)农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH4+)和硝态氮(NO3-)。已知作物甲对同一种营养液(以硝酸铵为唯一氮源)中NH4+和NO3-的吸收具有偏好性(NH4+和NO3-同时存在时,对一种离子的吸收量大于另一种)。请设计实验对这种偏好性进行验证,要求简要写出实验思路、预期结果和结论________。
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(1)氮元素是植物生长的必需元素,在植物细胞中,在核糖体上合成的含氮的有机物是_________,在细胞核合成的含氮有机物是______________,叶绿体中含氮的光合色素是_____
(2)蛋白质是生命活动的承担者,细胞内具有正常的生物学功能的蛋白质需要正确的氨基酸序列和______________结构,变性的蛋白质易被蛋白酶水解,原因是___________。分泌蛋白从合成到分泌到细胞外需要经过高尔基体,高尔基体的功能______________________
(3)农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH4﹢)和硝态氮(NO3﹣)。已知作物甲对同一种营养液(以硝酸铵为唯一氮源)中NH4﹢和NO3﹣的吸收具有偏好性(NH4﹢和NO3﹣同时存在时,对一种离子的吸收量大于另一种)。某同学设计实验对这种偏好性进行验证,请补充实验思路、预期结果和结论。
①实验思路:配制营养液(以_________为唯一氮源),用该营养液培养作物甲,一段时间后,检测___________________________________。
②预期结果和结论:若__________________________,则说明作物甲偏好吸收NO3﹣;若____________________________________________,则说明作物甲偏好吸收NH4﹢。
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植物激素能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是( )
A.棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长,提高棉花产量
B.多种激素相互作用,生长素浓度高到一定值时,会促进乙烯合成
C.用细胞分裂素处理大麦,可以使大麦无需发芽产生α-淀粉酶
D.植物生长调节剂效果稳定的原因是植物体内缺少使其分解的酶
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下列措施中属于运用生态系统信息传递原理,提高农畜产品产量的是( )
A.合理使用植物生长调节剂,可以提高作物产量
B.利用音响设备发出的声音信号提高牛、羊的繁殖率
C.施放适量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾
D.延长植物黄麻的光照时间以提高麻皮产量
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下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是
A. 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白
B. 核糖体是所有生物细胞长期存活所必需的细胞器
C. 高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能不同,合成或分泌的物质不同
D. 溶酶体富含水解酶、突触小泡富含神经递质是高尔基体分类包装的结果
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下图l表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系;图2表示钙对某种植物花粉管生长的影响的关系。下列相关叙述中,错误的是
A. 据图1可知,甲的浓度为a时,对提高作物的产量最有利
B. 据图l可知,乙的浓度为d时,对提高产量最有利
C. 据图2可知,适宜浓度的钙有利于花粉管的生长
D. 据图2可知,钙对花粉管生长速率的影响随浓度变化而变化
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下列有关细胞器的叙述,错误的是
A. 核糖体是所有细胞长期存活所必需的细胞器
B. 原核细胞内没有叶绿体和线粒体,不能进行光合作用和有氧呼吸
C. 高尔基体在动植物细胞中功能不同,合成与分泌的物质不同
D. 溶酶体富含水解酶、突触小泡富含神经递质是高尔基体分类包装的结果
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温室栽培可不受季节、地域限制,为植物的生长发育提供最适宜的条件,有利于提高作物的品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物,以下哪种措施不能提高作物产量
A.增加室内CO2浓度 B.合理灌溉
C.增加光照强度 D.采用绿色玻璃盖顶
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农业生产中合理使用植物生长调节剂能取得良好的效果。下列相关叙述错误的是( )
A.有些生长调节剂会损害人体健康 B.人工合成的赤霉素能促进作物生长
C.2,4‐D可用于去除田间杂草 D.乙烯利可促进西红柿细胞的分裂
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