林肯在1858年的一次演说中说道：“‘分裂之家不能持久。’我相信这个政府不能永远保持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂。”由此我们不难看出，美国内战中北方的目的是
A. 废除农奴制
B. 维护国家统一
C. 加强中央集权
D. 保持半奴隶和半自由状态
九年级历史选择题中等难度题
林肯在1858年的一次演说中说道：“‘分裂之家不能持久。’我相信这个政府不能永远保持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂。”由此我们不难看出，美国内战中北方的目的是
A. 废除农奴制
B. 维护国家统一
C. 加强中央集权
D. 保持半奴隶和半自由状态
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林肯在1858年的一次演说中说道：“‘分裂之家不能持久。’我相信这个政府不能永远保持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂。”由此我们不难看出，美国内战中北方的目的是
A.废除农奴制 B.维护国家统一
C.加强中央集权 D.保持半奴隶和半自由状态
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阅读下列材料，回答问题。（8分）
林肯在1858年的一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃。但我的确期望它停止分裂。它或者全部变成一种东西，或者变成另一种东西。”
（1）文中的“房子”在这里比喻什么？（1分）
（2）“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度？（2分）
（3）什么事件结束了这两种经济制度并存的现象？（1分）在此期间，林肯政府颁布了
哪两个重要的法令？（2分）
（4）如何评价林肯（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：林肯在1858年的一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃。但我的确期望它停止分裂。它或者全部变成一种东西，或者变成另一种东西。”
材料二：“从1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而作奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；……”
（1）材料一中的“房子”在这里比喻什么？
（2）材料一中“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度？什么事件结束了这两种经济制度并存的现象？在此期间，林肯政府颁布了哪两个重要的法令？
（3）材料二所涉及到的美国战争有什么历史意义？
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阅读下列材料，回答问题。
林肯在1858年的一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃。但我的确期望它停止分裂。它或者全部变成一种东西，或者变成另一种东西。”
（1）文中的“房子”在这里比喻什么？
（2）“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度？
（3）什么事件结束了这两种经济制度并存的现象？在此期间，林肯政府颁布了哪两个重要的法令？
（4）如何评价林肯？
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阅读下列材料：
材料一：林肯在1858年一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。”
材料二：①废藩置县，废除封建身份制度，取消武士特权；②向西方学习、殖产兴业，允许土地私有和买卖，实行地税改革；③提倡文明开化，实行强制性义务教育；④模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军和警察制度。
材料三：宣布农奴在法律上是自由人，地主再不许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴在获得解放时可得到一块地，但必须出钱赎买，赎金比地价还高。
请回答：
（1）根据材料二、三可知，分别是哪次改革的内容?（2分）
（2）这两次改革的主要相同点有哪些?（4分）
（3）文中的“房子”在这里比喻的是什么？（2分）
（4）“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度？（2分）
（5）什么事件结束了这两种经济制度并存的现象？（2分）在此期间，林肯政府颁布了哪两个重要法令？（2分）
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阅读下列材料：
材料一：林肯在1858年一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。”
材料二：①废藩置县，废除封建身份制度，取消武士特权；②向西方学习、殖产兴业，允许土地私有和买卖，实行地税改革；③提倡文明开化，实行强制性义务教育；④模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军和警察制度。
材料三：宣布农奴在法律上是自由人，地主再不许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴在获得解放时可得到一块地，但必须出钱赎买，赎金比地价还高。
请回答：
（1）根据材料二、三可知，分别是哪次改革的内容?（2分）
（2）这两次改革的主要相同点有哪些?（4分）
（3）文中的“房子”在这里比喻的是什么？（2分）
（4）“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度？（2分）
（5）什么事件结束了这两种经济制度并存的现象？（2分）在此期间，林肯政府颁布了哪两个重要法令？（2分）
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阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。
材料一
林肯在1858年一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。”
材料二
①废藩置县，废除封建身份制度，取消武士特权；②向西方学习、殖产兴业，允许土地私有和买卖，实行地税改革；③提倡文明开化，实行强制性义务教育；④模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军和警察制度。
材料三
宣布农奴在法律上是自由人，地主再不许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴在获得解放时可得到一块地，但必须出钱赎买，赎金比地价还高。
（1）材料一中的“房子”在这里比喻的是什么？
（2）“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度？
（3）什么事件结束了这两种经济制度并存的现象？
（4）根据材料二、三可知，分别是哪次改革的内容?
（5）这两次改革的主要相同点有哪些?
（6）你觉得以上事件对于中国的现代化建设有什么启示和借鉴作用？
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文字表述题
林肯总统1858年一次演说中的部分内容："分裂之家不能持久。""我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者变成另一种东西。"
请回答：
（1）文中的"房子"是什么时候建立的？
（2）"一半奴役一半自由的状况"分别是指哪两种不同的经济体制？
（3）双方矛盾的焦点是什么？
（4）结合材料与中国的台湾问题说出你的感想。
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材料解析题
材料一 1858年林肯说：“一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。我不期待联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂。”。
材料二 联邦必须而且将会得到保留。
材料三 （在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们，都应在那时（1863年元旦）及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括海、陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”
请回答：
（1）材料一中的“房子”指的是什么？
（2）材料一中的“半奴隶和半自由的状态”指的是什么？
（3）在材料一中，造成“房子裂开”的根本原因是什么？林肯最终是通过什么方式来解决“房子裂开”问题的？
（4）材料一和材料二反映了林肯的什么主张？
（5）材料三的内容出自什么法律文件？
（6）林肯上述主张的实现有何积极意义？
（7）结合上述材料，简单谈谈你对维护国家统一的看法？
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