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阅读下列材料，回答问题。
材料一：我国历史学家郭沫若评价武则天：“政启开元，治宏贞观。”
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
——杜甫《忆昔》
（1）结合所学知识，指出材料一中郭沫若对武则天的评价的历史依据。
（2）材料一描绘了唐朝开元年间一种怎样的社会情景？统治者他采取了哪些治国措施？
（3）结合所学知识，分析我国古代盛世局面出现的原因。
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材料一 臣又闻古语云：“君，舟也；人，水也。水能载舟亦能覆舟。”陛下以为可畏，诚如圣旨。
——《贞观政要》
材料二 政启开元，治宏贞观。
——郭沫若
材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
（1）材料一中的“陛下”是指哪一位皇帝？依据材料指出君民关系应是怎样的？
（2）材料二中，郭沫若称赞的是谁的统治？举出其“政启开元，治宏贞观”的两项重大举措。
（3）材料三中描写的是唐朝哪位皇帝在位时出现的景象？
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阅读下列材料
材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公司仓廪俱丰实”
材料二： 唐朝户数增长表格
贞观末年
武周末年
开元末年
300万户
615万户
841万户
请回答：
（1）由材料一可知唐朝主要的粮食品种是什么？
（2）表格中的“贞观”、“武周”、“开元”分别是哪个皇帝的年号或国号？
（3）这三个时期，唐朝人口呈什么趋势？原因是什么？
（4）从表中的人口数的变化里，你得到了什么认识？
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阅读以下材料，回答问题：
材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
——唐•杜甫《忆昔》
（1）材料一是对我国历史上哪个盛世的描述？诗中的“开元”是唐朝哪位皇帝的年号？
材料二 贞观、显庆年间，唐朝曾三次派使者出访印度。除了官方的使节往来外，民间自发的商贸、文化交流活动也极为繁盛。唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。李勉做广州刺史时,广州每年来华的外国商人，至少也在80万人以上。
——《中国文化通史》隋唐五代卷
（2）依据材料二写出唐朝对外交流繁盛的主要原因。当时为中印两国文化交流作出突出贡献的使者是谁？
（3）依据上述两则材料，概述唐朝的时代特征。
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历史学家郭沫若评价一位帝王的统治为“政启开元，治宏贞观”，这位帝王是谁（ ）
A．唐太宗 B．唐玄宗
C．武则天 D．隋炀帝
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《资治通鉴》评价此人：“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竟为之用”。当代史学家郭沫若评价此人：“政启开元，治宏贞观”。该皇帝是
A、唐高祖 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗
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《资治通鉴》评价此人：“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竟为之用”。 当代史学家郭沫若评价此人：“政启开元，治宏贞观。”该皇帝是
A．隋文帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
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《资治通鉴》评价此人：“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竟为之用”。 当代史学家郭沫若评价此人：“政启开元，治宏贞观。”该皇帝是（ ）
A、隋文帝 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗
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唐朝是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。
——–唐杜甫《忆昔》
材料二：
材料三：“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”
——节选唐周匡物《及第谣》
材料四：唐太宗引用古人的话说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——–部编版七年级下册
请回答：
（1）材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的什么措施有关？
（2）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具的名称是什么？
（3）材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？
（4）材料四中，唐太宗这句话主要阐述什么关系？他为处理这一关系采取什么措施？
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唐朝是中国历史上令人振奋的一段时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出
——唐•杜甫《忆昔》
材料二
材料三“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”
——节选唐•周匡物《及第谣》
材料四唐太宗引用古人的话说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——部编版七年级下册
请回答：
（1）材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的什么措施有关？
（2）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具的名称是什么？
（3）材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？
（4）材料四中，唐太宗这句话主要阐述什么关系？他为处理这一关系采取什么措施？
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