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有一种半透膜，不允许麦芽糖分子通过。某实验小组欲探究麦芽糖的水解产物能否通过这种半透膜，同时验证麦芽糖水解产物是还原糖（已知麦芽糖在麦芽 糖酶的作用下可分解为单糖，且麦芽糖酶不能通过半透膜）。请你帮助该小组完成实验设计并预期实验结果：
实验材料：蒸馏水、麦芽糖溶液、麦芽糖酶溶液、质量浓度为O.lg/ml的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/ml的CuSO4溶液；试管、底部放置半透膜的U型管、滴管、水浴锅等。
(1)实验步骤：
①向U型管两侧分别加入等量的蒸馏水和麦芽糖溶液。
②待两侧液面稳定后，向U型管两侧分别加入________。
③将U型管至于适宜条件下，一段时间后观察U型管两侧液面高度差的变化；
④从U型管两侧分别吸取等量的蒸馏水和麦芽糖溶液，分别加入A、B两试管，然后加入______。60-65℃水浴加热，观察A、B试管内的颜色变化。
(2)预测实验结果和结论：
①若U型试管两侧液面髙度差________， A试管_________， B试管_______，则麦芽糖的水解产物是还原糖且能通过半透膜。
②若U型试管两侧液面高度差______，A试管______，且B试管_________，则麦芽糖的水解产物是还原糖但不能通过半透膜。
(3)有同学认为，根据上述“预测实验结果和结论”②中B试管的颜色变化就得出麦芽糖水解产物是还原糖并不严密，理由是_________。
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下列关于糖类的叙述，正确的是
A.乳糖可水解成两分子半乳糖再被吸收
B.葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原糖，元素组成不同
C.蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一
D.纤维素不溶于水，人和动物细胞中不含纤维素
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某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。
（注：蔗糖酶可以催化蔗糖水解为单糖）
（1）设计出继续实验的简要步骤：
①向a、b两管分别加入________，水浴加热（或隔水加热）U型管至适宜温度，观察________的变化；
②________
。
（2）预测实验现象并作出结论。
①________
________。
②________
。
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某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。
（1）继续实验操作时，斐林试剂的作用是_______________________________________________。
（2）请依据以下继续实验的观察指标，写出对应的实验操作。
①____________________________________________________，观察a、b两管内液面的变化；
②_________________________________________________，观察A、B试管内有无砖红色沉淀。
（3）请依据以下实验结论，预测对应的实验现象。
①_________________________________________________，则蔗糖的水解产物能通过半透膜；
②________________________________________________，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜。
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某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。
（1）继续实验操作时，斐林试剂的目的是_____________________________________。
（2）请依据以下继续实验的观察指标，写出对应的实验操作。
①____________________________________________________，观察A、b两管内液面的变化；
②_________________________________________________，观察甲、乙试管内有无砖红色沉淀。
（3）请依据以下实验结论，预测对应的实验现象。
①如果a、b两管液面____________ 且 ________________，则蔗糖的水解产物能通过半透膜；
②如果a、b两管液面____________且 ________________， 则蔗糖的水解产物不能通过半透膜。
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某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。
（1）设计出继续实验的简要步骤：① ________；
②________ 。
（2）预测实验现象并作出结论。________。
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某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物单糖能否通过半透膜。
增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。
（1）设计出继续实验的简要步骤：
①________；
②________。
预测实验现象并作出结论：________
________。
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某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。
（1）设计出继续实验的简要步骤：
①
②
（2）预测实验现象并作出结论。
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某生物实验小组欲探究温度对淀粉酶活性的影响，已知淀粉酶催化淀粉水解是一个多步反应，会依次形成较大分子糊精、小分子糊精、麦芽糖等，加入碘液后的溶液颜色分别是蓝紫色、橙红色、棕黄色（碘液颜色）。下列相关说法错误的是（ ）
A.设置一系列温度梯度，确定淀粉酶活性较高的温度范围
B.将淀粉酶溶液、淀粉溶液分别保温处理后再进行混合
C.通过观察加入碘液后不同温度下溶液颜色的变化可确定淀粉酶活性的高低
D.使用过的淀粉酶质量会减少
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某生物实验小组欲探究温度对淀粉酶活性的影响，已知淀粉酶催化淀粉水解是一个多步反应，会依次形成较大分子糊精、小分子糊精、麦芽糖，加入碘液后的溶液颜色分别是蓝紫色、橙红色、黄褐色(碘液颜色)。下列操作错误的是( )。
A.设置一系列温度梯度，确定淀粉酶活性较强的温度范围
B.淀粉、较大分子糊精、小分子糊精的单体都是葡萄糖
C.实验中淀粉的水解情况也可以直接用斐林试剂来检测淀粉的水解情况
D.通过观察加入碘液后不同温度下溶液颜色的变化可确定酶活性的强弱
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