用无特殊病原体的小鼠进行实验，过程如图①，结果如图②，实验中Ⅰ～Ⅳ组小鼠均感染细菌X。下列...

用无特殊病原体的小鼠进行实验，过程如图①，结果如图②，实验中Ⅰ～Ⅳ组小鼠均感染细菌X。下列相关叙述正确的是

A.Ⅰ～Ⅳ组小鼠在感染细菌X的同时注射了T细胞或血清

B.图中Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ组小鼠脾脏中X细菌的数量呈S形增长

C.注入Ⅰ、Ⅲ组小鼠体内的T细胞对细菌X的免疫功效不同

D.实验结果显示，体液免疫生成的抗体能有效抑制细菌X的繁殖

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用无特殊病原体的小鼠进行实验，过程如图①，结果如图②，实验中Ⅰ～Ⅳ组小鼠均感染细菌X。下列相关叙述正确的是

A．Ⅰ～Ⅳ组小鼠在感染细菌X的同时注射了T细胞或血清

B．图中Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ组小鼠脾脏中X细菌的数量呈“S”型增长

C．注射入Ⅰ、Ⅲ组小鼠体内的T细胞对细菌X的免疫功效不同

D．实验结果显示，细胞免疫生成的抗体能有效抑制细菌X的繁殖

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关于免疫实验的问题，请回答：

实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是细菌X，感染的时间是在注射细胞或血清的前一天，过程如图1，结果如图2。

（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的________处理。

（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势　　　　 ，说明血清中的 　 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量 　　　 ，说明该组细胞（活化细胞） 　 细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在 　 　 。

实验二：在体外观察小鼠的细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌的杀伤力，结果如图3．

（3）由图3可知，能有效杀伤细菌的是　　 细胞，而不是活化细胞。

（4）有人假设，活化细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括　　 （填选项前的符号）。

a．培养过活化细胞的培养液

b．培养过巨噬细胞的培养液

c．A组小鼠的巨噬细胞

d．B组小鼠的巨噬细胞

e．培养过未活化细胞的培养液

f．细菌

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（9分）实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2：

（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的　 　　　　 　 处理。

（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势　 　　　　 　 ，说明血清中的　 　　　　 　 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量　 　　　　 　 ，说明该组T细胞（活化T细胞）　 　　　　　　　 细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在　 　　　　　　　 　 。

实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3：

（3）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是　 　　 　 细胞，而不是活化T细胞。

（4）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括　 　　　 　 。（填选项前的符号）。

a．培养过活化T细胞的培养液　　　 b．培养过巨噬细胞的培养液

c．A组小鼠的巨噬细胞　　　　　　　 d．B组小鼠的巨噬细胞

e．培养过未活化T细胞培养液　　　　 f．细菌X

（5）该系列实验的目的是研究　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 。

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实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2，

图1 实验一流程示意图                           图2 实验一结果图

图中箭头表示注射T细胞或血清的时间

（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A租小鼠的­­­________处理。

（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 ________，说明血清中的________不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量________，说明该组T细胞（活化T细胞）________ 细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在________。

（3）实验中，Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是________，感染的时间是在注射T细胞或血清的______天。

实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3.

（4）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是________细胞，而不是活化T细胞。

（5）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括___________。（填选项前的符号）。

a．培养过活化T细胞的培养液   b．培养过巨噬细胞的培养液

c．A组小鼠的巨噬细胞         d．B组小鼠的巨噬细胞

e．培养过未活化T细胞培养液     f．细菌X

­（6）该系列实验的目的是研究_________________。

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（18分）

实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。

（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的­­­________处理。

（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势________，说明血清中的________不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量________，说明该组T细胞（活化T细胞）________细

菌数量的增长，由此推测该细菌生活在________。

实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3.

（3）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是

________细胞，而不是活化T细胞。

（4）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括___________。（填选项前的符号）。

a．培养过活化T细胞的培养液        b．培养过巨噬细胞的培养液

c．A组小鼠的巨噬细胞               d．B组小鼠的巨噬细胞

e．培养过未活化T细胞培养液        f．细菌X

­（5）该系列实验的目的是研究_________________。

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（19分）实验一：把不带特殊病原体的小鼠分为三组，进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如表1。

（1）实验中，B组小鼠的处理是作为C组小鼠的______处理。

（2）从图1可知，绵羊细胞R在本实验中作为____________，每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体，理由是____________。

（3）从表1可知，转入脾脏细胞的C组小鼠注射绵羊细胞R后，产生的抗体多于A组，据图1分析其原因是______能分裂分化为浆细胞，去除T细胞作用__________（有利于、不利于）体液免疫过程的完成。

（4）实验一的结果说明________________________。

实验二：另取小鼠分为三组，分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清，2小时后，向三组小鼠体内注射绵羊细胞R，免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量，结果如图2。

（5）由图2可知，注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起______作用。

（6）实验二的结果说明________________________。

（7）科学家推断，小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能。若想验证该假设成立，实验组选用的实验材料和预期结果应为______（填选项前的符号）。

a．不带特殊病原体的小鼠

b．使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠

c．使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠

d．绵羊细胞R和抗体G

e．实验组小鼠免疫应答水平高于对照组

f．实验组小鼠免疫应答水平低于对照组

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实验一：把不带特殊病原体的小鼠分为三组进行如下特异性免疫实验，过程如图结果如表。

实验一结果

（1）从图1可知，绵羊细胞R在本实验中作为________，每次注射的绵羊细胞应取自同一个体，理由是________。

（2）从表可知，转入脾脏细胞的组小鼠注射绵羊细胞后，产生的抗体多于组，据图分析其原因是________能分裂分化为浆细胞，去除细胞作用有利于________免疫过程的完成。

（3）实验二：另取小鼠分为三组，分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清，2小时后，向三组小鼠体内注射绵羊细胞R，免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量，结果如图2。

由图2可知，注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起________作用，对防止机体免疫功能________具有重要意义。

（4）科学家推断，小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能。若想验证该假设成立，对照组选用的实验材料和预期结果应为________（填选项前的符号）。

a．不带特殊病原体的小鼠

b．使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠

c．使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠

d．绵羊细胞R和抗体G

e．对照组小鼠免疫应答水平高于实验组

f．对照组小鼠免疫应答水平低于实验组

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病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述，正确的是　

A. 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也不能正常进行

B. B细胞缺陷小鼠无法合成抗体，对胞内寄生病原体也不产生免疫反应

C. T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生

D. 正常小鼠免疫反应产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

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某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体。下列叙述不正确的是（　　 ）

A．被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种效应B细胞

B．经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞只能分泌一种特异性抗体

C．用“抗原-抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞

D．利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞

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