阅读材料，回答问题。
材料一
材料二：丝绸之路开辟后的中西交往
| 从中国输入西方的物品和技术 | 从外国传入中国的物品和文化 |
| ①大量的丝和丝织品 ②凿井、冶铁 | ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物 ②罗马的毛织品、玻瑞等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 |
（1）结合所学知识，请将材料一丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。
（2）你认为谁最有资格获得开通丝绸之路最大贡献奖？为什么？
（3）根据材料二，写出丝绸之路的重大贡献。
七年级历史综合题中等难度题
阅读材料，回答问题。
材料一
材料二：丝绸之路开辟后的中西交往
| 从中国输入西方的物品和技术 | 从外国传入中国的物品和文化 |
| ①大量的丝和丝织品 ②凿井、冶铁 | ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物 ②罗马的毛织品、玻瑞等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 |
（1）结合所学知识，请将材料一丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。
（2）你认为谁最有资格获得开通丝绸之路最大贡献奖？为什么？
（3）根据材料二，写出丝绸之路的重大贡献。
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一：丝绸之路路线图
材料二：丝绸之路开辟后的中西交往
| 从中国输入西方的物品和技术 | 从外国传入中国的物品 和文化 |
| ①大量的丝绸、漆器 | ①西域的葡萄、石榴等植物 |
| ②凿井、冶铁 | ②西域的良种马、香料等 物品 |
| ③乐器、歌舞等 |
材料三 2013年9月，国家主席习近平在哈萨克斯坦大学发表演讲时，提出了中国关于建立“丝绸之路经济带”的设想，即建立从太平洋到波罗的海的统一交通基础设施，消除消除壁垒，并进一步推进各方合作。
请回答：
（1）观察材料一，A处是丝绸之路的起点，请写出它的地名？对丝绸之路的开通做出了重大贡献的人物是谁？这条路线开通于哪个朝代？
（2）阅读材料二，外国传入中国的物品除了表格中的，你还可以列举出哪些？（列出两个即可）。你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用
（3）阅读材料三，思考今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 丝绸之路示意图
材料二 丝绸之路开辟后的中西交往
| 从中国输入西方的物品和技术 | 从外国传入中国的物品和文化 |
| ①大量的丝和丝织品 ②凿井、冶铁 | ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 |
（1）根据材料一可知，汉代丝绸最远可以运到A国，请写出丝绸之路的运输路线，并写出A国的名称。
（2）根据材料二，说说丝绸之路的重大贡献。
（3）“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。在今天，我们提出“一带一路”倡议有何重大意义？
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阅读材料，回答问题。
材料一
材料二：丝绸之路开辟后的中西交往
| 从中国输入西方的物品和技术 | 从外国传入中国的物品和文化 |
| ①大量的丝和丝织品 ②凿井、冶铁 | ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物 ②罗马的毛织品、玻瑞等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 |
（1）结合所学知识，请将材料一丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。
（2）你认为谁最有资格获得开通丝绸之路最大贡献奖？为什么？
（3）根据材料二，写出丝绸之路的重大贡献。
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习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。（12分）
| 从中国输入西方的物品和技术 | 从外国传入中国的物品和文化 |
| 大量的丝和丝织品 ②凿井、冶铁 | 罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 |
材料一：丝绸之路路线图
材料二 丝绸之路开辟后的中西交往
| 从中国输入西方的物品和技术 | 从外国传入中国的物品和文化 |
| ①大量的丝和丝织品 ②凿井、冶铁 | ①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物 ②罗马的毛织品、玻璃等手工业品 ③罗马的杂技、印度的佛教 |
材料三 2013年9月，国家主席习近平在哈萨克斯坦大学发表演讲时，提出了中国关于建立“丝绸之路经济带”的设想，即建立从太平洋到波罗的海的统一交通基础设施，消除贸易壁垒，并进一步推进各方合作。
请回答：（12分）
（1）观察材料一，A处是丝绸之路的起点，请写出它的地名？对丝绸之路的开通作出重大贡献的人物是谁？这条路线开通于哪个朝代？（6分）
（2）阅读材料二，外国传入中国的物品除了表格中的，你还可以列举出哪些？（列出两个即可）。你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？（4分）
（3）阅读材料三，思考今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？（2分）
七年级历史问答题中等难度题查看答案及解析
某历史爱好者开展对“丝绸之路”的研究性学习，请你参与下列活动。
【看图说史】
（1）据上图，指出“凿空”的含义。
【论从史出】
表： “丝绸之路”开辟后的中西交流
| 史实 | 从中国输入西方的物品和技术 | 从外国传入中国的物品和文化 |
| 丝绸、丝织品、 凿井、冶铁和造纸技术 | 中亚葡萄等农作物、 印度的佛教 | |
| 结论 | ||
（2）据表的史实，推理得出的结论： 。
【重走丝路】
现你参加了一个旅行团重走丝绸之路，重温汉代的辉煌与繁荣，沿途经历令你惊叹不已。
（3）以上图片是你在旅途中经过的三个景点，给你留下最深印象是的哪一景点？请简要说明理由。
【学以致用】
泉州网 经中央批准同意，文化部与福建省人民政府联合主办的海上丝绸之路国际艺术节，每两年一届，永久落户泉州市。2015年11月8日起，“第二届海上丝绸之路国际艺术节”将和“第十四届亚洲艺术节”一起拉开帷幕。
（4）为参与提升泉州文化影响力和城市形象的活动，请你为泉州成功举办“第二届海上丝绸之路国际艺术节”设计一幅宣传标语。
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丝绸之路是中外联系的纽带、沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是
A. 中国冶铁技术传到西方
B. 朝鲜的音乐传入中国
C. 中国的丝绸等货物转运欧洲
D. 西域的葡萄传入中国
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“丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是
A．朝鲜的音乐传入中国
B．中国的冶铁技术传到西方
C．中国的丝绸织品转运欧洲
D．西域的葡萄传入中国
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
“丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是
A.中国的冶铁技术传到西方 B.中国的丝绸织品转运欧洲
C.朝鲜的音乐传入中国 D.西域的葡萄传入中国
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
“丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是
A.中国的冶铁技术传到西方 B.朝鲜的音乐传入中国
C.中国的丝绸织品转运欧洲 D.西域的葡萄传入中国
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
“丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是（ ）
A．中国的冶铁技术传到西方 B．朝鲜的音乐传入中国
C．中国的丝绸织品转运欧洲 D．西域的葡萄传入中国
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