要使分式有意义，则x的取值应满足A. x≠﹣2 B. x≠1 C. x＞﹣2 D. x=1...

要使分式有意义，则x的取值应满足（ ）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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要使分式有意义，则x的取值应满足（　　）

A. x≠﹣2　　 B. x≠1　　 C. x＞﹣2　　 D. x=1且x≠﹣2

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要使分式有意义，x的取值应该满足（　　）

A. x≠﹣1　　 B. x≠2　　 C. x≠﹣1或 x≠2　　 D. x≠﹣1且 x≠2

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要使分式有意义，则x应满足的条件是（    ）

A.         B.        C.             D.

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若分式有意义，则x应满足(　　)

A. x＝0　　 B. x≠0　　 C. x＝1　　 D. x≠1

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要使分式有意义，则x的取值范围是（　　 ）

A. x>2；　　 B. x<2；　　 C. ；　　 D. ；

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若分式有意义，则x的取值范围是（　 ）

A. x≠1　　 B. x＞1　　 C. x＝1　　 D. x＜1

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使分式有意义的的取值范围是(    )

A. x=2       B. x≠2    C. x=－2    D. x≠－2

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已知分式有意义，则x的取值范围是（　　　　　 ）

A. x≠-3　　 B. x≠0　　 C. x≠2　　 D. x=2

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有一个分式，三位同学分别说出了它的一些特点，甲：分式的值不可能为0；乙：分式有意义时的取值范围是≠±1；丙：当=-2时，分式的值为1．请你写出满足上述全部特点的一个分式：　　　　　　　 ．

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