古今词义
（1）与儿女讲论文义：_______________老人的儿女都在外地：________________
（2）撒盐空中差可拟：_______________本次活动拟定六月份举行：_______________
九年级语文文言文阅读简单题
古今词义
（1）与儿女讲论文义：_______________老人的儿女都在外地：________________
（2）撒盐空中差可拟：_______________本次活动拟定六月份举行：_______________
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阅读下面课内文言文语段，完成后面的问题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.解释下列加点的词。
（1）俄而雪骤
（2）即公大兄无奕女
2.用现代汉语翻译下面文言句子。
未若柳絮因风起。
3.为什么“公大笑乐”？
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（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
——《咏雪》
（乙）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
——《两小儿辩日》
1.解释下列句中加点的词。
①谢太傅寒雪日内集 ②未若柳絮因风起
③孔子东游 ④我以日始出时去人近
2.你从两文中的小儿女身上分别获得怎样的教益？
3.简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。
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文言文阅读。
（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）谢奕作剡令，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁，着青布裤，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴①欲放去邪？”遂遣之。
（丙）谢太傅盘桓②东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无③归？”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。
（丁）谢公夫人教儿，问太傅：“那得初不见君教儿？”答曰：“我常自教儿。”
（注释）①阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。②盘桓：徘徊；逗留。谢安在出任官职前，曾在会稽郡的东山隐居，时常和孙兴公、王羲之等畅游山水。③将无：可译为“还是……吧”。
1.解释下列句子中的加点字。
（1）未若柳絮因风起（________）
（2）而犹未已（________）
（3）太傅神情方王（________）
（4）舟人以公貌闲意说（________）
2.用“/”给文中画波浪线句子断句。（限断两处）
既 风 转 急 浪 猛 诸 人 皆 喧 动 不 坐。
3.用现代汉语写出文中画线句的意思。
公徐云：“如此，将无归？”众人即承响而回。
4.（丁）应该选自《世说新语》的 篇。（请从下方选择正确的选项）
A.政事 B.德行 C.雅量 D.方正
5.结合上述材料，说说谢安是一个怎样的人。
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阅读下面两段文言文.完成下面小题。
（甲）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语》）
（乙）
黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡②太守。建和③元年正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
（选自《后汉书·黄琬传》）
（注释）①黃琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。④食：同“蚀”，侵蚀。⑤京师不见：京城里看不到那次日食的情况。⑥诏：皇帝的命令。⑦初：一开始，刚刚。
1.解释下列句中的加点词
（1）俄而雪骤__________
（2）未若柳絮因风起___________
（3）为魏郡太守________
（4）即以其言应诏_____________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）何不言日食之余如月之初？
3.下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：琼思其对而未知所况
A.俄而雪骤 B.黄琬幼而慧 C.学而不思则罔 D.而深奇爱之
4.下面的分析有误的一项是（ ）
A.甲文通过写谢家子弟咏雪的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
B.甲文中谢道韫用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈。
C.乙文中的黄琬用初月类比日食，形象说明了日食的形状，表现出他聪慧的才思。
D.乙文中黄琬父亲黄琼按照黄琬说的回答皇后，并更加喜爱他。
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【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.解释下列画线词语。
（1）俄而雪骤 ______________ （2）撒盐空中差可拟______________
（3）陈太丘与友期行______________ （4）相委而去______________
2.选出加点的词意义相同的一项（ ）
A. 谢太傅寒雪日内集 陈太丘与友期行，期日中
B. 左将军王凝之妻也 友人惭，下车引之
C. 知之为知之 以丛草为林
D. 与人期行，相委而去 三人行，必有我师焉
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
4.《陈太丘与友期行》中的友人因何而怒？其中哪一句表明了友人已认识到自己的错误？
5.上述两文都选自《世说新语》且都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意，文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪个方面？请用自己的语言来回答。
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阅读《咏雪》，完成小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
童趣
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释加点的词。
（1）寒雪日内集（_______________）
（2）昂首观之，项为之强。（____________）
2.下列加点字意义相同的一项是（ ）
A. 以丛草为林/何以战？
B. 作青云白鹤观/由此观之，王之蔽甚矣。
C. 故时有物外之趣/驱之别院。
D. 私拟作群鹤舞于空中/撒盐空中差可拟。
3.用现代汉语翻译下面句子。
（1）未若柳絮因风起。
（2）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
4.选文一中兄妹两人把雪花飘飘比作“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”，选文二中小作者把蚊子的鸣叫想像成“鹤唳云端”，你认为怎样才能成为一个富有情趣的人？
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“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________”、事件“________”等要素。
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加点词古今词义没有变化的一项是
A．酒酣胸胆尚开张 B．但愿人长久
C．君谓计将安出 D．斜晖脉脉水悠悠
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阅读短文，回答问题
老人的忧伤
周海亮
①退休以后的老人，极不习惯突然闲下的日子。老人身体健康，有一笔丰厚的退休金，儿女们又常常寄钱给她，衣食无忧的老人，便想找些事做。老人在街上转了半年，最后决定，去一个小学校的门前，摆一个麻辣烫摊。
②老人之前，那里已经有两个麻辣烫摊。因为紧靠着小学校，价格又便宜，他们的生意一直很好。竹签上串了肉、鱼片、火腿肠、蘑菇、蔬菜……摆放得整整齐齐，旁边的大锅里，开水滚滚。每串只要一块钱，对孩子们来说，那绝对是物美价廉的美味。
③物美价廉，有时候，也非常可疑。老人观察那两个小摊很久，最后得出结论：他们的东西，既脏且没有营养。于是她的小摊支起来。她告诉我，反正她没有事情，又不缺钱，不妨就为孩子们赔点钱，让他们吃上既有营养、又干净的东西。
④“赔点钱真的没什么。”老人笑着说，“反正我留钱没用。再说，每当看到这些孩子，我就想起我远在国外的孙子和孙女呢。”
⑤可是孩子们吃惯了那两个小摊的口味，他们很少光顾老人的摊子。有时候，老人便会偷偷拽来一个孩子，告诉他，我的麻辣烫，可干净呢。此话被那两个小摊的摊主听了去，便不高兴了：“难道我们的不干净？”一个摊主吊着眼睛说，“你可以夸奖自己的东西，但怎么能说我们的坏话昵？”
⑥“我没有说你们的坏话。”老人说，“我又不想赚钱，为什么要说你们坏话呢？”
⑦“你不想赚钱？”摊主不相信了，“起早贪黑，只为赔钱？”
⑧“不，为了孩子们……”
⑨“谁信？”摊主回一句。
⑩再逢孩子们放学，两个摊主就会吆喝得格外卖力。老人的摊前，几乎一个孩子也见不到了。
(11)老人有些伤心，便开始想办法。她将她的麻辣烫降为八毛钱一串，然而，光顾她的小摊的孩子们仍然寥寥无几。后来，她干脆将她的麻辣烫降为五毛钱一串，开始时还有几个孩子前来，但是慢慢地，那些孩子再一次被另外两个摊子吸引过去了。
(12)这让老人很是不解。
(13)那天，老人再一次拽过来一个男孩。她问他：“我的麻辣烫口味不好？”男孩说：“还行。”她问他：“哉的麻辣烫不实惠？”男孩说：“很便宜。”她问他：“那你们为什么不过来吃呢？”
(14)男孩耸耸肩膀，说：“卖这么便宜，肯定有问题。”
(15)“有什么问题？”老人愣住了。
(16)“谁知道呢？”男孩说，“肉有问题，鱼片有问题，火腿肠有问题，蘑菇有问题，蔬菜有问题……也许盐有问题，汤汁有问题，蘸料也有问题……不管是什么问题，肯定是有问题的……要不怎么这样便宜？”
(17)“你们正是长身体的时候，你们需要吃到既有营养又干净的东西。”老人说，“我真的不为赚钱。我不缺钱。就想让你们吃得健康……”
(18)“谁信？”男孩回一句。
(19)老人无语了。那个下午，老人没有再说一句话。她将她的小摊收拾干净，然后推着车，一言不发地走回来。
(20)将这件事情告诉我的时候，老人的表情黯淡并且忧伤。我安慰她说：“怀疑是人与人之间的最根本的交流方式，因为谁也无法做到让别人真正信任自己。”
(21)“可是，他们不过是些十二三岁的小孩子啊！”老人叹一口气，转身，咬紧了牙。
(22)我想，此时，无限忧伤的老人，肯定在努力忍住一滴眼泪。
（选自《山东青年》2015年12月刊，有改动）
1.请在下面空格中依次写出老人摆摊前后的心态变化。
口口→口口→口口→口口
2.联系全文，分析加点词语的表达效果。
那个下午，老人没有再说一句话。她将她的小摊收拾干净，然后推着车，一言不发地走回来。
3.请结合文本，概括老人的形象特点。（至少两点）
4.老人的麻辣烫物美价廉、干净卫生，但自始至终“光顾她的小摊的孩子们寥寥无几”。你认为造成这一状况的原因有哪些？
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