材料一:科学技术是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。人类历史上共发生了三次工业革命和科技革命,科学技术的发展是人类进步的动力,从第一次工业革命到方兴未艾的第三科技革命,科技革命极大地改变了人类社会的面貌,世界因此发生了翻天覆地的变化。
材料二:科学技术是第一生产力,极大地促进了生产力的飞跃发展。以英国为例,到1825年英国的生铁已超过了俄、美、德、法四国的总和,工业生产总值占世界总额的47%,商品出口总额占世界贸易总额的21%,英国半数以上的工业品销往国外,成为名副其实的“世界工厂”。
材料三:科技是一柄“双刃剑”,在提高人们生活质量的同时,也给人类带来了一些负面影响,如:空气污染、交通堵塞、资源过度开采、核泄漏事故、全球变暖,沙漠化加剧、物种灭绝……为了保护人类共同的家园——地球,多国纷纷表示要发展低碳经济,减少二氧化碳的排放量,我国外交部发布消息,到2020年中国单位GDP的二氧化碳排放将比2018年减少40%——45%。每年的6月5日是“世界环境保护日”,保护和改善人类环境,是关系到世界人民幸福和经济发展的重要问题,环保运动逐渐在全球兴起。如今我们享受着科技革命的成果,感受着科技神奇而巨大的力量,让我们沿着科技发展的轨迹,结合材料和所学知识,探究下列问题:
(1)完成下列表格
类别 | 第一次工业革命 | 第二次工业革命 | 第三次科技革命 |
开始时间 | |||
最具有代表性的核心科技成果 |
(2)结合材料二想想英国为什么能成为“世界工厂”?
(3)三次科技革命的成果深刻影响着人们的生活,给人们的生活带来了欢乐和便利,请各举一例予以说明。
(4)结合人类在利用科技成果过程中产生的不利影响,请谈谈作为中学生,应该如何从自身做起,为地球大家庭的健康作出贡献。
九年级历史综合题简单题
材料一:科学技术是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。人类历史上共发生了三次工业革命和科技革命,科学技术的发展是人类进步的动力,从第一次工业革命到方兴未艾的第三科技革命,科技革命极大地改变了人类社会的面貌,世界因此发生了翻天覆地的变化。
材料二:科学技术是第一生产力,极大地促进了生产力的飞跃发展。以英国为例,到1825年英国的生铁已超过了俄、美、德、法四国的总和,工业生产总值占世界总额的47%,商品出口总额占世界贸易总额的21%,英国半数以上的工业品销往国外,成为名副其实的“世界工厂”。
材料三:科技是一柄“双刃剑”,在提高人们生活质量的同时,也给人类带来了一些负面影响,如:空气污染、交通堵塞、资源过度开采、核泄漏事故、全球变暖,沙漠化加剧、物种灭绝……为了保护人类共同的家园——地球,多国纷纷表示要发展低碳经济,减少二氧化碳的排放量,我国外交部发布消息,到2020年中国单位GDP的二氧化碳排放将比2018年减少40%——45%。每年的6月5日是“世界环境保护日”,保护和改善人类环境,是关系到世界人民幸福和经济发展的重要问题,环保运动逐渐在全球兴起。如今我们享受着科技革命的成果,感受着科技神奇而巨大的力量,让我们沿着科技发展的轨迹,结合材料和所学知识,探究下列问题:
(1)完成下列表格
类别 | 第一次工业革命 | 第二次工业革命 | 第三次科技革命 |
开始时间 | |||
最具有代表性的核心科技成果 |
(2)结合材料二想想英国为什么能成为“世界工厂”?
(3)三次科技革命的成果深刻影响着人们的生活,给人们的生活带来了欢乐和便利,请各举一例予以说明。
(4)结合人类在利用科技成果过程中产生的不利影响,请谈谈作为中学生,应该如何从自身做起,为地球大家庭的健康作出贡献。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一 恩格斯说:“科学是一种在历史上起推动作用的、革令的力量。”下图显示了社会生产力发展与工业发展之间的关系。
(1)指出A点对应历史时期的科技革命的名称、发生的政治前提,主要标志。
(2)指出B点对应历史时期的科技革命的名称、主要标志以及新兴的工业部门。
材料二 瓦特机发明前,英国工业生产动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。煤炭是英国工业革命的主要动力来源……(大不列颠拥有)“供应不会枯竭的优质煤炭”。英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。
——马克矗等《世界文明史》
材料三 一些学者已经为工业化对环境的影响感到不安了。1827年,法国数学家富里埃指出二氧化碳的排放会使大气变暖。在他以后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
——德尼兹·加亚尔等《欧洲史》
(3)根据材料一、二、三,分析两次工业革命对社会发展的直接影(正面影响和负面影响各说一个)
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一 恩格斯说:“科学是一种在历史上起推动作用的、革令的力量。”下图显示了社会生产力发展与工业发展之间的关系。
(1)指出A点对应历史时期的科技革命的名称、发生的政治前提,完成的标志。
(2)指出B点对应历史时期的科技革命的名称、主要标志以及新兴工业部门。
材料二 瓦特机发明前,英国工业生产动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。煤炭是英国工业革命的主要动力来源……(大不列颠拥有)“供应不会枯竭的优质煤炭”。英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。
——马克矗等《世界文明史》
材料三 一些学者已经为工业化对环境的影响感到不安了。1827年,法国数学家富里埃指出二氧化碳的排放会使大气变暖。在他以后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
——德尼兹·加亚尔等《欧洲史》
(3)根据材料一、二、三,分析两次工业革命对社会发展的直接影响。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
(8分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 恩格斯说:“科学是一种在历史上起推动作用的、革令的力量。”下图显示了社会生产力发展与工业发展之间的关系。
(1)指出A点对应历史时期的科技革命的名称、发生的政治前提,完成的标志。(3分)
(2)指出B点对应历史时期的科技革命的名称、主要标志以及新兴工业部门。(3分)
材料二 瓦特机发明前,英国工业生产动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。煤炭是英国工业革命的主要动力来源……(大不列颠拥有)“供应不会枯竭的优质煤炭”。英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。
——马克矗等《世界文明史》
材料三 一些学者已经为工业化对环境的影响感到不安了。1827年,法国数学家富里埃指出二氧化碳的排放会使大气变暖。在他以后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
——德尼兹·加亚尔等《欧洲史》
(3)根据材料一、二、三,分析两次工业革命对社会发展的直接影响。(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
恩格斯说:“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”如下图显示了社会生产力发展与工业发展之间的关系。指出B点对应的历史事件是( )
A. 义和团运动 B. 第一次世界大战 C. 第一次工业革命 D. 第二次工业革命
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一 恩格斯说:“科学是一种在历史上起推动作用的、革令的力量。”下图显示了社会生产力发展与工业发展之间的关系。
材料二 瓦特机发明前,英国工业生产动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。煤炭是英国工业革命的主要动力来源……(大不列颠拥有)“供应不会枯竭的优质煤炭”。英国工业革命…… 在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。
——马克矗等《世界文明史》
材料三 一些学者已经为工业化对环境的影响感到不安了。1827年,法国数学家富里埃指出二氧化碳
的排放会使大气变暖。在他以后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
——德尼兹·加亚尔等《欧洲史》
(1)据材料一指出A点对应历史时期的科技革命的名称、发生的政治前提,完成的标志。
(2)据材料一指出B点对应历史时期的科技革命的名称、主要标志以及新兴工业部门。
(3)根据材料一、二、三,分析两次工业革命对社会发展的直接影响。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步,深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹,完成下面探究任务。
材料一:感知历史
类别 | 第一次科技革命 | 第二次科技革命 | 第三次科技革命 |
开始时间 | 18世纪60年代 | 19世纪70年代 | 20世纪40-50年代 |
主要标志 | ① | ② | ③ |
材料二:感受历史
科技革命改变了人类的生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。
材料三:感悟历史
如图,科技是一柄双刃剑,在提高人们生活质量的同时,也给人类带来了一些负面影响。
(1)请结合所学知识完成材料一中表格。(6分)
(2)请举第二、三次科技革命的成果各一例。(4分)
(3)材料三中四幅图片,反映了人类在利用科技成果的过程中,产生了哪些不利因素?(4分)
(4)结合四幅图片所反映的内容及所学知识,请你谈谈如何从自身做起,为地球大家庭的健康做贡献。(4分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
科学技术的发展是人类进步的动力。两次工业革命极大地改变了人类社会的面貌,世界因此发生了翻天覆地的变化。如今我们享受着科技革命的成果,感受着科技神奇而巨大的力量,让我们沿着科技发展的轨迹,结合材料和所学知识,探究下列问题。
(1)完成下列表格(2分)
类别 | 第一次工业革命 | 第二次工业革命 |
开始时间 | 18世纪60年代 | 19世纪中后期 |
引领人类进入的时代 | ||
最具有代表性的核心科技成果 |
(2)第一次工业革命首先发生于哪个国家?其开始的标志是什么?(2分)
(3)两次科技革命的成果深刻影响着人们的生活,给人们的生活带来了欢乐和便利。请各举一例予以说明。(2分)
(4)结合人类在利用科技成果过程中产生的不利影响,谈谈作为中学生,应该如何从自身做起、为地球大家庭的健康作出贡献?(2分)
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
科学技术的发展是人类进步的动力。两次工业革命极大地改变了人类社会的面貌,世界因此发生了翻天覆地的变化。如今我们享受着科技革命的成果,感受着科技神奇而巨大的力量,让我们沿着科技发展的轨迹,结合材料和所学知识,探究下列问题。
(1)完成下列表格
类别 | 第一次工业革命 | 第二次工业革命 |
开始时间 | 18世纪60年代 | 19世纪中后期 |
引领人类进入的时代 | ||
最具有代表性的核心科技成果 |
(2)第一次工业革命首先发生于哪个国家?其开始的标志是什么?
(3)两次科技革命的成果深刻影响着人们的生活,给人们的生活带来了欢乐和便利。请各举一例予以说明。
(4)结合人类在利用科技成果过程中产生的不利影响,谈谈作为中学生,应该如何从自身做起、为地球大家庭的健康作出贡献?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
人类历史上曾发生过多次技术革命,每次科技革命,在改变人类生产、生活方式的同时,也引起了国家力量的兴衰演变。阅读材料,回答下列问题:
材料一 由于新工具的使用和推广,大量荒地被开垦出来,一些奴隶将开垦出来的田地变成私产并出租。他们转化为封建地主。
(1)材料一中的“新工具”主要指什么?在战国时期各国掀起的变法运动中,效果最显著的是哪一变法?
材料二 从世界范围看,明清科技与西方的差距不断拉大。……八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵,读书是为了做官,很少有人去攀登科学的殿堂。闭关政策使国人看不到世界形势的变化。受封建制度束缚,人才培养不能与社会生产、国家需要相结合,迟滞了社会进步。
——牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》
(2)请列举明末科技成就一例,并根据材料二概括制约明清科技发展的原因。
材料三 通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人,成为工业革命中的重要技术力量。另外,到17世纪中叶,伦敦已成为欧洲科学的中心。1662年成立的英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域。
——摘自刘宗绪《世界近代史》
(3)根据材料三指出工业革命最先发生在英国的条件(至少答出两点)。哪一成就属于英国工业革命中动力方面的突破?
材料四 科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化,也决定着各国各民族的前途命运。……“盖有非常之功,必待非常之人。”人是科技创新最关键的因素。
——习近平在两院院士大会上的讲话
(4)综合上述材料,谈谈你对培养创新人才有何建议?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析