为了弘扬中华文化，某中学的同学组织了对“丝绸之路”的探究活动，请你参与进来，并完成相关问题...

（交流篇：传播·融合）文明在传播中发展，在交流中融合向前。为了弘扬中华文化，某中学的同学组织了对“丝绸之路”的探究活动，请你参与进来，并完成相关问题的探讨：

材料一：

（1）左图中所示路线最早开辟于　　　　 （朝代），图中A地是　　　　　　 ，B是　　　　　　　　　

（2）对于右图中斜线覆盖的区域，西汉政府采取了怎样的措施？这一措施实施有何历史意义？

材料二：

（3）材料二中“凿空之旅”指什么历史事件？结合材料一、二，简要分析“凿空之旅”的影响。

（4）列举中外文化通过丝绸之路“互学互鉴”的两例事实。

（5）结合以上信息，你觉得这对义新欧班列永保通畅可以提供哪些经验？

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为了弘扬中华文化，某中学的同学组织了对“丝绸之路”的探究活动，请你参与进来，并完成相关问题的探讨：

材料一

材料二： 在汉代的城市街头就能看到古罗马的魔术表演，唐代朝廷上下，非常流行的马球游戏就是从波斯经丝绸之路传入中国的。除了丝绸，中国的陶瓷、铁器、漆器等商品出现在西方，而西方商人把毛皮、香料、药材、珠宝等物品传入中国。

材料三： 2014年6月22日，由中哈吉三国联合申报的丝绸之路“长安-天山廊道路网”成功申报世界文化遗产，成为首例跨国合作、成功申遗的项目。

（1）材料一左图中所示路线最早开辟于　　　　　　 （朝代），为开通此路线作出重大贡献的人物是　　　　　　　 ，此路线上的东西方商品集散地是　　　　　　

（2）对于材料一右图中斜线覆盖的区域，西汉政府为保护此路线畅通而设置的机构是什么？该机构设立的有何历史意义？

（3）依据材料二，说说丝绸之路被成功申报世界文化遗产的原因。

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阅读下列材料，回答问题。

某中学八年级二班同学以“析沉沦、探复兴”为主题对中国近代的发展之路进行了回顾式的探究学习。请你参与进来，结合所学知识，完成下列探究活动。

步骤一：析沉沦——回顾近代中国遭受的屈辱

材料一

（1）史论结合是学习历史的重要方法，请你结合材料一图中A．C．D三次侵华战争说明近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？在这一过程中，B战争爆发前后，趁火打劫，割占中国领土最多的是哪一国家？

步骤二：探复兴——回顾中国人为走向复兴进行的探索

材料二一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。

——江泽民

（2）三民主义是孙中山领导辛亥革命，引起第一次历史性巨变的指导思想，它包括哪三项内容？

（3）新民主主义革命的胜利和社会主义制度在我国确立是第二次变化的重要表现，请写出新民主主义革命开始的标志性事件及其历史意义。

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泰安市某中学初三二班同学以“忆辉煌、析沉沦、探复兴”为主题对中心五千年的发展之路进行了回顾式的探究学习。请你参与进来，结合所学知识，完成下列探究活动。

步骤一：忆辉煌﹣﹣回顾中国古代取得的辉煌成就

（1）为加强对地方的管理，西周、秦、元开创了什么政治制度？

（2）旧四大发明是中国古代劳动人民对世界做出的突出贡献，下面是一组同学梳理这块知识的表格，请你将空白处填写完整。

步骤二：析沉沦﹣﹣回顾近代中国遭受的屈辱

材料一

（3）史论结合是学习历史的重要方法，请你结合材料一图中A、C、D三次侵华战争说明近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？在这一过程中，B战争爆发前后，趁火打劫，割占中国领土最多的是哪一国家？

步骤三：探复兴﹣﹣回顾中国人为走向复兴进行的探索

材料二　 一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。

﹣﹣江泽民

（4）三民主义是孙中山领导辛亥革命，引起第一次历史性巨变的指导思想，它包括哪三项内容？

（5）新民主主义革命的胜利和社会主义制度在我国确立是第二次变化的重要表现，请分别写出新民主主义革命开始和社会主义制度确立的标志性事件。在十三大上，我国制定了以“一个中心，两个基本点”为核心内容的社会主义初级阶段基本路线，请简要写出“一个中心，两个基本点”的含义。

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进入21世纪的第二个十年，中日关系急剧恶化，裕安中学八年级的同学们开展了“近代中日关系”为主题的探究活动。请你参与进来。

（牢记历史）

材料一：日本曾经在中国近代史上两次中断和干扰了中国近代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江下游一带取得了快速的发展，日本尽一切机会挑衅中国。

——摘自《中国崛起策》

（1）日本第一次打断了中国近代化尝试的“挑衅战争”指的是什么战争？为打断中国第二次近代化进程，日本先后发动了哪两次事变？

材料二：近代以来，中华民族走向复兴的历史进程一次次的被打断，但中国人民从来没有屈服，没有气馁，没有放弃，而是一次次战胜艰难险阻，重新整装出发，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。

——摘自《光明日报》

（2）中华民族历来就具有反抗外来侵略的光荣传统，请写出下列民族英雄的名字。

（把握现在）

材料三：在中日邦交正常化40周年之际，中日两国的矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部不断强调两国有必要增进战略互信，正视对方的发展机遇，视对方为发展伙伴，但是就南京大屠杀，参拜靖国神社，钓鱼岛领土纷争等问题，中日仍然争锋相对。

——摘自《中国崛起策》

（3）根据材料，指出影响当前中日关系的主要因素有哪些？

（展望未来）

（4）结合所学知识，谈谈你认为如何使中日两国关系健康发展。

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进入21世纪的第二个十年，中日关系急剧恶化，裕安中学八年级的同学们开展了“近代中日关系”为主题的探究活动。请你参与进来。

（牢记历史）

材料一：日本曾经在中国近代史上两次中断和干扰了中国近代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江下游一带取得了快速的发展，日本尽一切机会挑衅中国。

——摘自《中国崛起策》

（1）日本第一次打断了中国近代化尝试的“挑衅战争”指的是什么战争？为打断中国第二次近代化进程，日本先后发动了哪两次事变？

材料二：近代以来，中华民族走向复兴的历史进程一次次的被打断，但中国人民从来没有屈服，没有气馁，没有放弃，而是一次次战胜艰难险阻，重新整装出发，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。

——摘自《光明日报》

（2）中华民族历来就具有反抗外来侵略的光荣传统，请写出下列民族英雄的名字。

（把握现在）

材料三：在中日邦交正常化40周年之际，中日两国的矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部不断强调两国有必要增进战略互信，正视对方的发展机遇，视对方为发展伙伴，但是就南京大屠杀，参拜靖国神社，钓鱼岛领土纷争等问题，中日仍然争锋相对。

——摘自《中国崛起策》

（3）根据材料，指出影响当前中日关系的主要因素有哪些？

（展望未来）

（4）结合所学知识，谈谈你认为如何使中日两国关系健康发展。

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进入21世纪的第二个十年，中日关系急剧恶化，裕安中学八年级的同学们开展了“近代中日关系”为主题的探究活动。请你参与进来。

（牢记历史）

材料一：日本曾经在中国近代史上两次中断和干扰了中国近代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江下游一带取得了快速的发展，日本尽一切机会挑衅中国。

——摘自《中国崛起策》

（1）日本第一次打断了中国近代化尝试的“挑衅战争”指的是什么战争？为打断中国第二次近代化进程，日本先后发动了哪两次事变？

材料二：近代以来，中华民族走向复兴的历史进程一次次的被打断，但中国人民从来没有屈服，没有气馁，没有放弃，而是一次次战胜艰难险阻，重新整装出发，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。

——摘自《光明日报》

（2）中华民族历来就具有反抗外来侵略的光荣传统，请写出下列民族英雄的名字。

（把握现在）

材料三：在中日邦交正常化40周年之际，中日两国的矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部不断强调两国有必要增进战略互信，正视对方的发展机遇，视对方为发展伙伴，但是就南京大屠杀，参拜靖国神社，钓鱼岛领土纷争等问题，中日仍然争锋相对。

——摘自《中国崛起策》

（3）根据材料，指出影响当前中日关系的主要因素有哪些？

（展望未来）

（4）结合所学知识，谈谈你认为如何使中日两国关系健康发展。

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进入21世纪的第二个十年，中日关系急剧恶化，某中学八年级的同学们开展了“近代中日关系”为主题的探究活动，请你参与进来。

材料一　　 1895年4月，李鸿章和日本首相伊藤博文签订了中日《马关条约》。这个丧权辱国的条约规定：清政府割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛給日本;赔偿日本军费白银两亿两;允许日本在中国开设工厂;增开通商口岸等。

(1)材料一是《马关条约》的内容，它是在哪次战争后签订的?这场战争清政府战败的原因是什么?

材料二　 日本曾经在中国近代史上两次中断和干扰了中国近代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江下游一带取得了快速的发展，日本尽一切机会挑衅中国。

——摘自《中国崛起策》

(2)为打断中国第二次近代化进程，日本先后发动了哪些事变?

材料三　 近代以来，中华民族走向复兴的历史进程一次的被打断，但中国人民从来没有屈服，没有气馁，没有放弃，而是一次次战胜艰难险阻，重新整装出发，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。

——摘自《光明日报》

(3)依据材料三，结合所学知识说识抗日战争胜利的历史意义。

材料四　 在中日邦交正常化40周年之际，中日两国的矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部不断强调两国有必要增进战略互信，重视对方的发展机遇，视对方为发展伙伴，但是就南京大屠杀，参拜靖国神社，钓鱼岛领土纷争等问题，中日仍然争锋相对。　　

(4)根据材料四，指出影响当前中日关系的主要因素有哪些?

(5)结合所学知识，谈谈你认为如何使中日两国关系健康发展。

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社会和谐，国家发展，民主法治建设是一成不变的主题。某中学初二学生开展了以“古今中外民主法治建设”为主题的探究活动，请你参与进来，完成下列问题

探究。（共16分）

步骤一　　　　 探究古代国外政治建设

（1）下图一法典出自哪个国家？（1分）此法典是用哪种文字书写的？（1分）说说该法典的历史地位。（2分）

（2）图二 人物统治城邦是哪里？（1分）他统治期间该城邦的最高权力机关是什么？（1分）他的民主统治有怎样的影响（2分）有何历史局限性？ （2分）

步骤二 反思我国政治建设。

（3）请写出新中国成立初期，在我国起临时宪法作用的文件。（1分）　　　　　　　　　　

（4）下图是为庆祝第一部《中华人民共和国宪法》诞生而发行的特种邮票。 请写出它的发行时间。（1分）

（5）肖敏的爷爷出生在20世纪50年代末，由于国穷家贫，从未进过学校学习。出生于1973年与1999年的父亲与肖敏都能坐在窗明几净的教室里学习，得感谢我国哪部法律文件的颁布。（1分）

（6）改革开放以来，我国先后颁布了一系列的法律文件，请列举2部（2分）。初步形成了中国特色的社会主义法律体系，请写出该体系的核心。（1分）

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为了庆祝党的十九大胜利闭幕，八（2）班组织了一次主题为“党在我心中”的探究活动，请你也参与进来。

【红色起点】

材料一党的十九大闭幕仅一周，10月31日上午，习近平总书记带领新一届政治局常委从北京乘专机来到上海和浙江嘉兴。（新华社记者霍小光、兰红光）

（1）1921年，在上图中的两地召开的一次重要会议是什么？这次会议的召开有何历史意义？

材料二刚刚成立了六年的中国共产党经受住了这种考验……中国共产党和中国人民并没有被吓倒，被征服，被杀绝……他们又继续战斗了。

——金冲及《二十世纪中国史纲》第一卷

（2）材料二“他们又继续战斗了”，其中的第一次“战斗”是指哪一事件？简述该事件在中国共产党历史上的地位。

【星火燎原】

材料三“中国共产党领导中国革命的奋斗历程，走了整整28年。期间，中国共产党先后经历了‘日出东方’、‘星火燎原’、‘力挽狂澜’、‘灯塔指引’、‘进京赶考’五个关键阶段

——新华社特稿《在历史关节点上》

（3）材料三中‘星火燎原’是指毛泽东为代表的中国共产党人从中国革命实际出发，找到了一条中国革命的正确道路。这条正确道路是什么？

【生死攸关】

材料四：读图品诗

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜

——毛泽东《七律·长征》

（4）图一是长征途中红军召开的一次重要会议的会址。请说出会议的名称和意义。

（5）材料四中的哪一句诗描写出图二当时惊心动魄的作战场面？三大主力红军会师的时间和地点是什么

【旗帜引领】

旗帜就是方向，旗帜就是力量。

（6）中共七大的会标上有“在毛泽东的旗帜下胜利前进”一行字，于此相关，七大在修改党章时有一项重要内容是什么？

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