下列有关科学家探索光合作用的实验中，叙述错误的是A.与黑藻相比，水绵更适宜用作探究光合作用...

下列有关科学家探索光合作用的实验中，叙述错误的是（　　 ）

A.与黑藻相比，水绵更适宜用作探究光合作用的场所

B.金鱼藻是水生植物，用作探究光合作用产物是O2时，利于收集气体

C.银边天竺葵探究光合作用产物是淀粉时，不用脱色可直接加碘液使叶片边缘变蓝色

D.卡尔文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径

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下列有关科学家探索光合作用的实验中，叙述错误的是

A.与黑藻相比，水绵更适宜用作探究光合作用的场所

B.金鱼藻是水生植物，用作探究光合作用产物含O2时，利于收集气体

C.卡尔文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径

D.用银边天竺葵探究光合作用产物是淀粉时，不用脱色可直接加碘液使叶片边缘变蓝色

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下列有关科学家探索光合作用的实验中，叙述错误的是（　　 ）

A.与黑藻相比，水绵更适宜用作探究光合作用场所的材料

B.金鱼藻是水生生物，用于探究光合作用产物O2时，利于收集气体

C.卡尔文利用小球藻，探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径

D.萨克斯实验前将叶片暗处理几小时，目的是让叶片尽可能多地储存淀粉使实验现象更明显

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下列有关探索光合作用的实验中，叙述错误的是

A. 与黑藻相比，水绵更适合用作探究光合作用场所的材料

B. 金鱼藻是水生植物，利于探究光合作用产生02时收集气体

C. 卡尔文利用小球藻，探明了光合作用中C02中碳的转移途径

D. 经暗处理的天竺葵叶片曝光后，不用脱色可直接加碘液观察颜色变化

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下列有关科学家探索光合作用的实验，错误的是

A.恩格尔曼利用水绵与好氧细菌证明了植物光合作用的场所是叶绿体

B.鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水

C.卡尔文利用小球藻，证明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径

D.萨克斯利用天竺葵探究光合作用产物是淀粉时，直接加碘液使叶片边缘变蓝色

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下列关于光合作用的探究历程的叙述，错误的是

A.普利斯特利通过实验证实植物只有在光下才可以更新空气

B.恩格尔曼用水绵和好氧细菌做材料证明叶绿体是光合作用的场所

C.萨克斯证明光合作用产生淀粉的实验中通过曝光和遮光形成对照

D.鲁宾、卡门、卡尔文等科学家在研究中均使用了同位素标记法

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光合作用是多位科学家通过实验逐步发现的，下列有关叙述错误的是（　　 ）

A.萨克斯通过实验证明光合作用可以产生淀粉

B.普利斯特利通过实验证实植物可以产生氧气

C.恩格尔曼的水绵实验证明氧气由叶绿体释放出来

D.卡尔文用14C标记CO2探明了光合作用中C的转移途径

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下列与叶绿体相关的实验中，对实验结果分析错误的是

A. 显微镜观察黑藻叶肉细胞，叶绿体分布在原生质层之外

B. 恩格尔曼利用水绵进行实验，证明光合作用释放氧气的场所是叶绿体

C. 纸层析法分离叶绿体中色素时出现几种色素带重叠，可能是滤液细线太粗

D. 叶绿体色素提取液置于光源和三棱镜之间，连续光谱中红光和蓝紫光区域变暗

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下列是光合作用探究历程中的有关实验的叙述，其中正确的是

A．恩格尔曼发现光合作用的场所是叶绿体的实验中只用了水绵一种生物材料

B．普利斯特利发现了光在植物更新空气中的作用

C．萨克斯直接把置于光下的绿叶进行一半遮光和一半曝光处理，一段时间后用碘蒸气处理，实验结果可以成功地证明光合作用的产物有淀粉

D．利用了极细的光是恩格尔曼成功的原因之一

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在光合作用的探究历程中，恩格尔曼利用水绵和好氧细菌进行的实验，设计巧妙。以下有关分析错误的是

A.该实验的目的是探究光合作用的场所

B.水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察实验结果

C.好氧细菌进行有氧呼吸消耗氧气的场所是线粒体

D.可以利用该实验进一步探究光质对光合作用的影响

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