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19世纪初，英国农业劳动力人数多于工业劳动力人数。20世纪初，英国农业劳动力人数几乎成了工业劳动力人数的1／5。以上材料不能说明
A. 工人阶级不断壮大
B. 劳动力结构发生变化
C. 工业革命促进人口增长
D. 很多人放弃农业，从事工业和商业
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19世纪初，英国农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数，但到20世纪初，农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的1/5了。英国这一变化主要反映了（ ）
A.劳动力素质提高 B.劳动力不足
C.劳动力结构的变化 D.农业发展落后
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材料一工业革命提高了农业技术水平，使城市化有了物质保障。在工业革命的刺激下，19 世纪英国 的农业劳动生产率居欧洲首位，农业劳动力在农村人口中所占的比例由 1520 年的 80%下降到 1801 年的50%。工业革命改变了英国的产业结构，有利于城市体系的形成。工业革命前的英国是一个农业经济为主的社会，工业革命后，第二、第三产业迅速崛起。据著名经济学家西蒙·史密斯·库兹涅茨的统计，1801 年，英国农业、工业和服务业占国民生产总值的比重分别是 32%、23%和 45%，而到 1841 年则变为 22%、34%和 44%。
——刘康《第一次工业革命开启英国城市化进程》
材料二从 1813 年印度被迫接受英国的自由贸易政策后，英国的棉纱、棉布等大量机器工业品涌入印度，沉重打击了印度的城市手工业，特别是棉纺织业。英国的工业革命不仅摧毁了印度的城市手工业，还打击了农村手工业，破坏了古老的农村公社制度以及社会经济结构，从而使印度自给自足的村庄变为生产鸦片、棉花、黄麻、蓝靛和其他原料用以换取英国货的农场。这样，由英国生产工业品、由印度生产原料的国际分工，在摧毁印度旧世界的基础上形成了。这种演变过程在其他落后国家也相继发生，如中国。
——高德步等主编《世界经济史》
材料三 工业革命期间工人的集中式贫穷，恩格斯用“非人类”来形容，从首都伦敦到伯明翰、诺丁汉、格拉斯哥等工业城市，工人无家可归、露宿街头的情况是常见的。与经济上的拮据相配的，是政治上的不 公待遇。
——张莉、郭雨祺《从《北极星报》到《新莱茵报》：早期工人阶级报刊新探》
（1）根据材料一，概括工业革命对英国城市化的影响。工业革命为城市化提供了物质保障；工业革命改变了英国的产业结构，推动城市化进程。
（2）根据材料二，概括印度、中国沦为生产原料以换取英国货的农场的原因。
（3）根据材料三，概括指出恩格斯用“非人类”来形容的集中式贫穷的表现。
（4）综合以上材料，谈谈你对评价一个历史事件的认识。
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阅读下列材料,回答问题
材料一 十八世纪中期,在英国金属加工业中,已具有五百种以上不同形状的锤;英国制针手工工场的劳动,已经分解成为十八种不同的作业。
在促进工业革命方面,奖国联邦政府建立国家银行,发行纸币,吸收游资,贷款给工业界;实行关税保护;鼓励科技进步,实施专利法等等。
材料二 如果海上及陆地上的交通没有同时发生革命,工业和农业就不可能如此迅速发展。“在铁路与运河沿线出现了新的工业区,铁路与运河能将产品运往遥远的市场。港口扩大了,以应付贸易的发展。1851年,在伦敦举行了第一届万国博览会,此时在全世界的铁路中,在全世界海洋上的远航船中,有一半属于英国。
材料三 英国艺术家约瑟夫·特纳画出了汽车的速度,德国作曲家费利克斯·门德尔松把蒸汽船的噪音变成了音乐……当那个时代最有发明才能的机械师布鲁内尔出现在他设计的英国桥梁的开幕式时,乐队演奏:“好啊!英雄来了!
材料四 大工业逐步地彻底地排弃了手工业生产,从前的大商人、手工工场主变成了工厂主,而手工工场的工人、包买商控制的手工工人、独立的手工业者、失去了土地的农民及大量的新增工人渐渐地都变成了大工厂的工人。封建地主和一切中间阶级也受到了大机器生产的排挤。19世纪以后,英国建立了以近代无产阶级和资产阶级为主体的社会。
(1)根据材料一,归纳概括英国和美国进行工业革命的有利条件各是什么?
(2)根据材料二回答“陆地上的交通”工具指哪项发明?
(3)材料三表达了人们对科技怎样的思想情感?
(4)材料四说明了什么?
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科学技术是社会发展的重要推动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在19世纪50年代——60年代，卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家，它们共同围绕着一个巨大的工业中心——英国。……从1870年至1913年，原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多，其中1900年，各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为：英国19%，美国12%，德国13%，法国9%。
——摘编自马世力《世界史纲》
材料二 工业革命催化了国际分工，资本以其魔力无穷的巨掌将全世界卷入商品流通的大潮中，使一切国家的生产与消费成为世界性的。过去那种地方和民族的自给自足的闭关自守状态，被各民族的各方面的相互往来和各方面的相互依赖所代替了.
——摘编自《共产党宣言》
材料三 工业革命时期，人们的休闲活动五花八门，酒馆、咖啡馆、戏院、歌剧院、公众演讲和音乐会。工业革命使女性在经济上逐渐独立，提高了妇女的家庭地位，从而催生了男女平等的观念，也推动了妇女解放运动的发展。人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此焕发了他们学习科技、接受教育的巨大热情，从而促进了科技教育的发展。
——摘编自任海滨《英国工业革命时期的民众观念嬗变》
材料四 一些工业发展的城市和工矿区人口密集、物流量大，煤的燃烧量急剧增加，大气污染的环境问题不断发生，如1873、1880、1882.1891.1892年，英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。
——摘编自刘少康编著《环境与环境保护导论》
请回答：
（1）材料一中英国成为“巨大的工业中心”得益于哪一技术变革？材料一中的数据反映了德国经济发展迅猛，请举一例该时期德国领先世界的科技发明。
（2）依据材料二并结合所学知识，从世界市场的角度分析工业革命的影响。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家在发展阶段上发生了什么变化？
（3）依据材料三概括工业化国家的社会有哪些变化？材料四反映工业化国家存在哪些问题？
（4）综合上述材料和问题，谈谈你对科技发展的认识。
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阅读下列材料，回答问题
材料一 1821年，英国的工业产值超过农业。从1836年起，英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数……英国成为“世界工厂”，世界变成英国的市场，从1760年到1860年，英国工人劳动生产率提高了20倍。1850年英国工业总产值占到世界的三分之一，对外贸易占全世界的21%，19世纪40年代，英国生铁产量占到世界的一半，煤炭占三分之二。英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国。
——摘编自张跃发《近代文明史》
材料二 工业革命推动了生产力的极大提高，改变了人们的传统观念。首先，人们的消费观向“小康型”过渡。工业革命时期，人们的休闲活动五花八门，酒馆、咖啡馆、戏院、歌剧院、公众演讲和音乐会……其次，工业革命使女性在经济上逐渐独立，提高了妇女的家庭地位，从而催生了男女平等的观念，也推动了妇女解放运动的发展.此外，人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此激发了他们学习科技、接受教育的巨大热情，从促进了科技教育的发展
——摘编自任海滨《英国工业革命时期的民众观念嬗变》
材料三 第一，第二次工业革命对于资本主义工业化的完成，起了决定性作用。第二，极大地促进了世界经济整体化趋势的加强，到20世纪初形成无所不包的资本主义世界经济体系，从而最终实现了世界经济的整体化。第三，加剧了主要国家经济发展水平的均衡化和各国经济发展速度的不平衡化。
——摘编自周友光《“第二次工业革命”浅论》
（1）根据材料一，分析第一次工业革命使英国发生了怎样的社会转型？根据材料一归纳英国成为“世界工厂”的表现？
（2）根据材料二，概括第一次工业革命推动社会发展的具体表现。（列举两点即可）
（3）从产业结构的角度分析，材料三中为什么说第二次工业革命促使“资本主义工业化的完成”？综合以上材料，请你谈一谈两次工业革命对全球经济发展的影响。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一1821年，英国的工业产值超过农业。从1836年起，英国棉纺织业中的工厂工人人数超过手工工人人数……英国成为“世界工厂”，世界变成英国的市场。从1760年到1860年，英国工人劳动生产率提高了20 倍。1850年英国工业总产值占到世界的三分之一，对外贸易占全世界的 21%. 19世纪40年代，英国生铁产量占到世界的一半，煤炭占三分之二。英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国。
——摘编自张跃发《近代文明史》
材料二工业革命推动了生产力的极大提高，改变了人们的传统观念。首先，人们的消费观向“小康型”过渡。工业革命时期，人们的休闲活动五花八门，酒馆、咖啡馆、戏院、歌剧院、公众演讲和音乐会……其次，工业革命使女性在经济上逐渐独立，提高了妇女的家庭地位，从而催生了男女平等的观念，也推动了妇女解放运动的发展。此外，人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此焕发了他们学习科技、接受教育的巨大热情，从而促进了科技教育的发展。
——摘编自任海滨《英国工业革命时期的民众观念擅变》
材料三第一，第二次工业革命对于资本主义工业化的完成，起了决定性作用。第二，极大地促进了世界经济整体化趋势的加强，到20世纪初形成无所不包的资本主义世界经济体系，从而最终实现了世界经济的整体化。第三，加剧了主要国家经济发展水平的均衡化和各国经济发展速度的不平衡化。
——摘编自周有光《“第二次工业革命”浅论》
(1)根据材料一分析工业革命使英国发生了怎样的社会转型？ 促使“工厂工人人数超过手工工人人数”的关键性发明是什么？ 根据材料一归纳英国成为“世界工厂”的表现。
(2)根据材料二概括工业革命推动社会发展的具体表现（列举两点即可）。
(3)从产业结构的角度分析材料三中为什么说第二次工业革命促使“资本主义工业化的完成”?根据材料三与所学知识，指出第二次工业革命与一战的关系。
(4)综合以上材料，请你谈一谈两次工业革命对全球经济发展的影响。
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19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率97.5%; 1900年，英国初等学校的在校生人数增加到约600万，比1870年增加了5倍。以上数据说明（ )
A. 工业化推动了教育大众化 B. 主要资本主义国家己经开始普及义务教育
C. 初等教育的目的是培养产业工人 D. 初等教育已经在世界各国普及
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危机是促使国家在制度层面创新与改革的动力。阅读材料，回答问题。
材料一 1932年，美国工业生产指数比1929年下降了46.2％，有13万家以上的工厂倒闭，失业人数将近1700万，约为劳动人口的四分之一。农产品批发价格下跌了54％，农民的农业净收入从61亿美元降到20亿美元，100多万家农场破产，许多农民流离失所。对外贸易减少了三分之二。美国出现了约200万人的流浪大军，许多家庭连照明的蜡烛都买不起。
——选自《经济成长历程》
（1）根据材料一，写出经济大危机破坏性的表现有哪些？
材料二 1932年胡佛被再次提名为共和党总统候选人后，竞选主题仍然是“促进自愿主义、个人自由主义、联邦不对市场进行经济干预，基本上靠地方政府解除30年代初期的危急。”民主党候选人罗斯福则认为：“政府的职责在于保护全体公民的个人自由和私有财产，绝不能偏袒个别的小集团”，另一方面，政府还必须帮助经济金字塔底层被遗忘的人，“应该给他们提供条件，使他们通过自己的劳动，从总的财富中取得足以满足其需要的一份”。
——摘编自刘绪贻、李存训著《美国通史（第5卷）》
（2）胡佛与罗斯福的竞选主张分别是什么？为了帮助“经济金字塔底层被遗忘的人”，罗斯福当选后采取了哪些措施？结合所学知识，指出罗斯福新政的特点。
材料三 雇员应拥有组织起来的权利和通过自己选择的代表进行集体谈判的权利……雇主应遵守由总统批准的或陈述的最高工时数、最低工资额和其他就业条件。1935午5月27日，《全国工业复兴法》被宣布无效。……尽管如此，《全国工业复兴法》仍然幽灵般游荡在美国的社会生活当中。
——据《全国工业复兴法》等资料整理
（3）结合材料与所学知识，分析《全国工业复兴法》的直接影响。为什么说《全国工业复兴法》“仍然幽灵般地存在于美国的社会生活当中”？
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阅读材料，回答问题。
材料一： 英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术，纺织业、冶金业、采矿业等行业大量采用机器生产。……到1830年，英国已成为“工业欧洲的老师”。
——C．W．克劳利《新编剑桥世界近代史》
材料二：
材料三：一战期间，英国失去了 1/4 的对外投资，法国失去了 1/3 的对外投资，德国失去了全部对外投资，英国丧失了世界金融中心的地位，与此形成鲜明对比的是，美国在战后成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国。日本利用战争带来的天赐良机，经济获得了极大的发展，几乎独占了中国东北市场……
——张建华《世界现代史（1900-2000）》
（1）材料一中，英国优越的政治制度是什么？英国在“机械技术”领域最关键的发明是什么？英国能成为“工业欧洲的老师”的原因是什么？
（2）材料二表一与英国相比，美国的工业产值发生了什么变化？根据表二并联系所学知识，从政治和科技角度分析造成这一变化的原因。
（3）根据材料三概括一战的影响。一战后，为了协调美日对中国的争夺而签订的条约是什么？
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