19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率97.5%; 1900年，英国初等学校的在校生人数增...

19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率97.5%; 1900年，英国初等学校的在校生人数增加到约600万，比1870年增加了5倍。以上数据说明（　　　　 )

A. 工业化推动了教育大众化 B. 主要资本主义国家己经开始普及义务教育

C. 初等教育的目的是培养产业工人 D. 初等教育已经在世界各国普及

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请结合所学知识，回答下列问题

（1）历史地图是直观的历史语言。观察《工业革命在欧洲的扩展》和《第一国际》两幅地图，请简述他们之间的内在联系。

（2）“1825年，普鲁士实行义务教育制度。到60年代，学龄儿童入学率达到97.5%，基本实现了义务教育…到70年代末，德国不仅在生产技术上消除了与英国的差距，而且在电气化学等新兴方面超过了英国，走在了世界前列”。请结合所学说明教育大众化给德国带来的影响。

（3）1859年—1909年，美国工业产值由188亿美元增至1304亿美元；1860年—1913年，钢产量由12万吨猛增至3180万吨；石油开采量由1860年的50万桶增加到1910年的2亿桶以上。请概括指出这一时期美国经济高速发展的政治、经济技术原因。

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请结合所学知识，回答下列问题

（1）历史地图是直观的历史语言。观察《工业革命在欧洲的扩展》和《第一国际》两幅地图，请简述他们之间的内在联系。

（2）“1825年，普鲁士实行义务教育制度。到60年代，学龄儿童入学率达到97.5%，基本实现了义务教育…到70年代末，德国不仅在生产技术上消除了与英国的差距，而且在电气化学等新兴方面超过了英国，走在了世界前列”。请结合所学说明教育大众化给德国带来的影响。

（3）1859年—1909年，美国工业产值由188亿美元增至1304亿美元；1860年—1913年，钢产量由12万吨猛增至3180万吨；石油开采量由1860年的50万桶增加到1910年的2亿桶以上。请概括指出这一时期美国经济高速发展的政治、经济技术原因。

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19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育，从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校大学组成的系统教育体系。材料表明欧洲教育的发展

A.适应了工业化发展的需要 B.是第一次工业革命的成果

C.推动了经济全球化的进程 D.有利于培养大量科技人才

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阅读下列材料，回答问题：

材料一：

材料二　 美国在1870年至1900年，小学生人数由690万增加到1500万。1900年，每1万人口中平均有大学生31.4人，把其他主要国家远远甩到后面.……英国虽然也有一些重要的发明，……但缝纫机、打字机、白热丝灯和电话以及科学化生产管理方法，则是由这一工业大国发明。

材料三　 工业革命将数以千计的人带到拥挤的城市与乡镇找工作。如英国的曼彻斯特在1780年建立起第一个大型机械化的棉纺织厂，不久便成为一个主要的纺织中心，人口由1750年的18000人增加到1851年人口普查时的30万人，大多数人口属于工人阶级和移民。城市化进程的加快，越过了城市资源和环境的承载力，严重影响了城市的可持续发展。

（1）据材料一并结合所学知识回答，图一英国煤产量逐年提高的主要原因是什么？图二这现象的出现与第二次工业革命哪些发明有关？

（2）据材料二和所学知识，指出19世纪末20世纪初世界科技与经济的中心发生了怎样的变化？分析出现这一变化的原因。

（3）据材料三并结合所学知识，分析工业革命对城市化的影响。

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阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一：英国变成了“世界工厂”。 1850～1870年期间,棉纺工厂从 1900家增至2400家,机械纺锤 3000万锭（比法或美多6倍，比普鲁士多20倍）；煤产量从 4900万吨增至11000万吨，生铁产量从 220万吨增至600万吨；贸易总额居世界首位。

材料二：春节前后，关于中国赴日游客抢购马桶盖和电饭煲的新闻意外地成为热点，甚至引起大家对“世界工厂”为何做不好一个小小马桶盖的反思。有的认为，“中国制造”复制能力强，创新能力弱；有的反驳说这些马桶盖和电饭煲其实都出自中国工厂，“中国制造”的能力并没有那么不堪。

——摘自《北京青年报》2015年3月14日

（1）英国成为世界工厂后，用武力粉碎了清朝统治者“天朝上国”美梦，最早是哪一历史事件？这一事件对中国产生的最重大影响是什么？（2分）

（2）中国现在也被称为世界工厂。中国大规模使用机器生产开始于哪一历史事件？（2分）这一事件对于中国的近代化进程产生了什么积极影响？（2分）

（3）我国独立的工业体系何时建立？（2分）

（4）针对中国赴日游客抢购马桶盖和电饭煲的新闻，你对“中国制造”有何感想或建议？（2分）

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阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。（10分）

材料一：英国变成了“世界工厂”。 1850～1870年期间,棉纺工厂从 1900家增至2400家,机械纺锤 3000万锭（比法或美多6倍，比普鲁士多20倍）；煤产量从 4900万吨增至11000万吨，生铁产量从 220万吨增至600万吨；贸易总额居世界首位。

材料二：春节前后，关于中国赴日游客抢购马桶盖和电饭煲的新闻意外地成为热点，甚至引起大家对“世界工厂”为何做不好一个小小马桶盖的反思。有的认为，“中国制造”复制能力强，创新能力弱；有的反驳说这些马桶盖和电饭煲其实都出自中国工厂，“中国制造”的能力并没有那么不堪。

——摘自《北京青年报》2015年3月14日

（1）英国成为世界工厂后，用武力粉碎了清朝统治者“天朝上国”美梦，最早是哪一历史事件？这一事件对中国产生的最重大影响是什么？（2分）

（2）中国现在也被称为世界工厂。中国大规模使用机器生产开始于哪一历史事件？（2分）这一事件对于中国的近代化进程产生了什么积极影响？（2分）

（3）我国独立的工业体系何时建立？（2分）

（4）针对中国赴日游客抢购马桶盖和电饭煲的新闻，你对“中国制造”有何感想或建议？（2分）

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阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一：英国变成了“世界工厂”。 1850～1870年期间,棉纺工厂从 1900家增至2400家,机械纺锤 3000万锭(比法或美多6倍，比普鲁士多20倍)；煤产量从 4900万吨增至11000万吨，生铁产量从 220万吨增至600万吨；贸易总额居世界首位。

材料二：下图是 1952 年和 1957 年我国工业主要产品产量示意图

材料三：1955年，全国掀起农业合作的高潮，到1956年绝大多数农户参加了农业生产合作社；同时，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社；1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业公私合营的高潮。

材料四：20世纪90年代中期开始，江苏省组建了沙钢集团、春兰集团等大型企业集团，实行股份制改造，加快建立现代企业制度。

请回答:

(1)英国成为世界工厂后，用武力最早通过哪一事件粉碎了清朝统治者“天朝上国”美梦？

(2)中国的近代化工业起步于哪一历史事件？这一事件客观上有何进步作用？

(3)材料二中 1952 年到 1957 年工业产品产量变化的主要原因是什么？请写出我国在此期间桥梁工程建设方面重大成就。

(4)根据材料三及所学知识说明此相关的历史事件在经济方面产生了什么影响？

(5)根据材料四及所学知识说明促使其改革步伐加快主要原因是我国的经济体制发生了什么变化？

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探究问题。（10分）

19世纪末20世纪初，德国的发展引人注目，也深深地影响了世界。

材料一：1850——1870年，英国工业年平均增长率为3.12%，德国是2.7%；1870——1900年，英国工业年平均增长率为1.6%，德国是4.8%。1870年，英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%，而德国仅占13.2%；到1914年时，英国工业产量在世界上所占的比例为14%，德国达到14.3%。

材料二：德国大事年表（1871——1905年）

（1）材料一说明了什么问题？（2分）

（2）根据材料二，概括推动德国发展的因素有哪些？（6分）

（3）这一时期德国的发展对世界产生了怎样的影响？（2分）

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19世纪末20世纪初，德国的发展引人注目，也深刻地影响了世界局势。根据材料回答问题。

材料一 1850—1870年，英国工业年平均增长率为3.12%，德国是2.7%；1870—1900年，英国工业年平均增长率为1.6%，德国是4.8%。1870年，英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%，而德国仅占13.2%；到1914年时，英国工业产量在世界上所占的比例为14%，德国达到14.3%。

材料二 德国大事年表（1871—1905年）

材料三

请回答：

（1）材料一的数据反映德国怎样的发展状况？

（2）根据材料二说明卡尔·本茨汽车的动力是什么？概括推动德国发展的因素有哪些？

（3）图A中威廉二世的话反映了德国怎样的对外方针？图B中以德国为核心形成了哪一集团？对世界局势产生了怎样的影响？

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