革命或改革是历史发展的重要动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)材料一是对哪次革命进程的描述?根据材料一并结合所学知识请概括出其革命进程有何特点?
材料二“光荣革命”创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式,那就是:用和平变革的方式实现社会进步……现代社会的许多特征都是从英国开始的,是英国率先敲开了通向近代世界的大门。
﹣﹣《近代英国发展史》
(2)根据材料二并结合所学知识,如何理解“现代社会的许多特征都是从英国开始的”?
材料三 尽管大西洋把英法美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相至形响、互相促进的,17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
﹣﹣《世界史(以文明演进为线索)》
(3)根据材料三并结合所学知识,概括英法美三国的革命所起的共同作用。
九年级历史综合题中等难度题
革命或改革是历史发展的重要动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)材料一是对哪次革命进程的描述?根据材料一并结合所学知识请概括出其革命进程有何特点?
材料二“光荣革命”创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式,那就是:用和平变革的方式实现社会进步……现代社会的许多特征都是从英国开始的,是英国率先敲开了通向近代世界的大门。
﹣﹣《近代英国发展史》
(2)根据材料二并结合所学知识,如何理解“现代社会的许多特征都是从英国开始的”?
材料三 尽管大西洋把英法美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相至形响、互相促进的,17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
﹣﹣《世界史(以文明演进为线索)》
(3)根据材料三并结合所学知识,概括英法美三国的革命所起的共同作用。
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革命和改革是国家进步的重要动力,各个国家在发展过程中都经历了政治和经济的改革或革命,阅读下列材料,回答问题。
材料一:“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”
(1)根据材料一并结合所学知识指出材料描述的历史现象,最先出现在古代欧洲的哪个国家?“我”与“附庸”之间的关系以什么为纽带?
材料二:诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”;第二,关于租税,效法唐朝租用调制:第三,确立中央集权国家制度;第四,兵制方面,京师设置五卫府,地方设军团,公民服兵役废除贵族世袭控制军事的特权。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出“诏书”是在日本的哪一次改革中发布的?从改革的内容看它最显著的特征是什么?
材料三:在我们看来,英国工业革命的发展以及随之而来的大英帝国的形成,是由多方面的因素所造成的。除了必要的社会经济和地理条件之外,通过17世纪英国革命而最终形成的政治体制,也为此后英国经济的迅速发展提供了可靠的政治保证。
(3)根据材料三并结合所学知识指出“17世纪英国革命”是什么事件?“最终形成的政治体制”是哪种体制?分析“17世纪英国革命”和“英国工业革命”之间的关系。
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科技创新是推动社会进步与发展的重要动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二
材料三
(1)根据材料一并结合所学知识写出中国古代四大发明中焦点在宋代的名称。
(2)材料二中的发明哪些属于第二次科技革命中美国人发明的成果?
(3)根据材料二,指出第一次和第二次科技革命为工业生产提供的动力有何不同?
(4)根据材料三并结合所学知识,说出第三次科技革命的核心是什么?
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革命和改革是历史发展的重要动力。阅读下列材料,回答问题
材料一
(1)材料一是对哪次革命进程的描述?列举推动1640——1660年革命发展的史实。(至少列出2个)
材料二尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的,17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
(2)根据材料二并结合所学知识,概括这三个伟大历史事件所起的共同作用。
材料三在整个历史上,每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时,就会产生两种相反的反应……第一种反应表现为退却和逃避;第二种反应则体现为调整和适应。前者的口号是“返回美好的从前”,后者的口号是“向西方学习,与西方作战”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)19世纪后期,亚洲某国通过“调整和适应”走上了资本主义道路,请说出该国“向西方学习”的具体措施。
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革命和改革是国家进步的重要动力。世界上主要大国的崛起都经历了重要的革命或者改革。阅读下列材料回答问题。(12分)
材料一:
(1)材料一两幅图片反映的历史事件是什么?根据图片并结合所学知识分析这一事件对中华文明发展起到了怎样的作用?(2分)
材料二:1688年英国“光荣革命”(实际是一次政变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。
——杨小凯《中国政治随想录》
(2)材料一中英国的“制度创新”指什么?根据所学试举一例英国科技创新的表现。(2分)
材料三:在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会,到19世纪末期,新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
(3)材料二中日本是如何“按自己的节奏改变了自身”?举一例日本强大后单独发动的侵华战争。(2分)
材料四:美国是当今最发达的资本主义国家,它的崛起与三位历史人物分不开。根据下列图片并结合所学知识完成下表(4分)
(4)
材料五:下表是中国某一时期不同所有制企业总产值对比表(单位:%)
年代 | 全民 | 集体 | 公私合营 | 私营 | 个体手工业 |
1952年 | 41.5 | 3.2 | 4 | 30.7 | 20.6 |
1956年 | 54.5 | 17.1 | 27.2 | 0.04 | 1.2 |
(5)导致表中数据发生变化的最主要原因是什么?谈谈你对上述探究的认识。(2分)
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法治发展见证文明进程。阅读下列材料,回答问题。
材料一 如图。
(1)根据材料一并结合所学知识回答,图一和图二所述法典的名称分别是什么?这两部法典有何共同点?
材料二 南京大学历史系钱乘旦教授在一次专家访谈中说道:克服专制王权,实现权力向下转移,是英国政治现代化的第一目标。
(2)根据材料二和所学知识指出,英国“克服专制王权,实现权利向下转移”的目标后,建立起的政治体制是什么?这一体制的创立与英国哪一法律文件有关?
(3)根据以上材料,纵观从古代到近代的民主法治的进程,你从中得到哪些感悟与认识?
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创新是推动历史发展的不竭动力。阅读材料,回答问题。
材料一:工业革命与世界工厂的变迁表
(1)根据材料一,指出最早产生“世界工厂”的历史事件的重要标志。结合所学知识,指出英国首先成为“世界工厂”的政治前提。
材料二:随着弟二次工业革命的兴起,美国抛弃了英国模式,转向重工业发展……凭借其在技术上的领先,以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势,成为了新的“世界工厂”。
——周斌、李水风《中国:做真正意义上的“世界工厂"》
(2)根据材料二,指出美国的“世界工厂”与英国相比有何不同?结合所学知识,简要说明美国成为“世界工厂”的原因。
(3)综合上述材料,从“世界工厂”的变迁中,谈谈可供我们借鉴的主要经验。
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在各国历史进程中,革命和改革是社会更替与变革的重要形式。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 他以西方的方式改革了他的行政机关和军队,建立起供养其军队的工业,引入成千上万的各种类型的专家,派出一批批年轻的俄罗斯人到国外去学习……还打破所有先例,去西欧旅行,直接学习外国的种种制度和惯例。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 当西方朝社会现代化大步迈进的时候,俄国却反应迟钝,好像处于停滞的状态……只是到国际霸主地位受到沉重打击后,俄国统治者才稍微清醒过来,勉强的开始第二次学习西欧,一只脚跨入现代化的门槛,不过是变了态的,畸形的现代化。
——《世界现代化史纲》
材料三 “我在这场斗争中最高目标是拯救联邦,而不是拯救或摧毁奴隶制。……如果必须解放一部分奴隶便能拯救联邦,我愿意那样做。”
——《林肯给记者的公开信》
(1)根据材料一并结合所学知识,写出“改革”的名称及其进步性。
(2)根据材料二,指出是什么造成俄国“好像处于停滞的状态”?结合所学知识分析为什么说俄国“一只脚跨入现代的门槛,不过是变了态的,畸形的现代化。”?
(3)根据材料三并结合所学知识,回答“最高目标是拯救联邦”的含义。在这场斗争中林肯为拯救联邦采取了什么举措?
(4)根据材料二、三并结合所学知识,归纳俄、美两个事件的共同之处。
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历史文献承载着丰富的历史信息,历史上许多重要文献的颁布或发表深刻地影响了人类历史发展进程。阅读下列相关材料并结合所学知识回答问题。
材料一 十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义
───毛泽东
(1)十月革命是世界历史上第一次取得胜利的社会主义革命,它距今(以2017年为准)已有多少年?
材料二 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除同英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
(2)该内容出自哪一重要文献?材料中这些联合殖民地成为自自独立合众国后的第一任总统是谁?
材料三 (它)分析了阶级斗争在社会历史发展过程中的作用,揭示了资本主义必然被社会主义代替的客观规律,阐明了无产阶级的伟大历史使命,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争。
(3)该内容阐述的是哪一重要文献?它的发表标志着什么科学理论的诞生?
材料四 (26国政府)兹宣告:1、每一政府各自保证对该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。2、每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
(4)该内容出自二战期间的哪一重要文献?该文献的重要作用是什么?
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历史文献承载着丰富的历史信息,历史上许多重要文献的颁布或发表深刻地影响了人类历史发展进程。阅读下列相关材料并结合所学知识回答问题。
材料一 十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义
───毛泽东
(1)十月革命是世界历史上第一次取得胜利的社会主义革命,它距今(以2017年为准)已有多少年?
材料二 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除同英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
(2)该内容出自哪一重要文献?材料中这些联合殖民地成为自自独立合众国后的第一任总统是谁?
材料三 (它)分析了阶级斗争在社会历史发展过程中的作用,揭示了资本主义必然被社会主义代替的客观规律,阐明了无产阶级的伟大历史使命,号召全世界无产者联合起来,为获得自己的解放而斗争。
(3)该内容阐述的是哪一重要文献?它的发表标志着什么科学理论的诞生?
材料四 (26国政府)兹宣告:1、每一政府各自保证对该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。2、每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
(4)该内容出自二战期间的哪一重要文献?该文献的重要作用是什么?
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