“修正带”是深受同学们欢迎的一种学习用品，某种“修正带”内部结构如图所示，经测量两个齿轮的...

“修正带”是深受同学们欢迎的一种学习用品，某种“修正带”内部结构如图所示，经测量两个齿轮的半径分别为2.0cm和0.8cm,其中a点和c点分别位于大小齿轮边缘，b点位于大齿轮某半径的中点，当齿轮匀速转动时（  　）

A. 大齿轮上的a点与大齿轮上b点的周期之比为2:5

B. 大齿轮上的a点与小齿轮上c点角速度之比为5:2

C. 大齿轮上的b点与小齿轮上c点线速度之比为1:1

D. 大齿轮上的b点与小齿轮上c点角速度之比为2:5

高一物理单选题中等难度题查看答案及解析

修正带是中学生必备的学习用具,其结构如图所示,包括上下盖座、大小齿轮、压嘴座等部件,大小齿轮分别嵌合于大小轴孔中,大小齿轮相互呐合,且大小齿轮的半径之比为2:1，点分别位于大小齿轮的边缘,点位于大齿轮的半径中点,当纸带匀速走动时,关于三点相对各自转轴的转动方向、线速度,角速度和向心加速度,下列说法正确的是

A. 点的转动方向相同

B. 点的线速度大小之比为2:1

C. 点的角速度大小之比为2:1

D. 点的向心加速度大小之比为4:1

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修正带是中学生必备的学习用具,其结构如图所示,包括上下盖座、大小齿轮、压嘴座等部件,大小齿轮分别嵌合于大小轴孔中,大小齿轮相互呐合,且大小齿轮的半径之比为2:1，点分别位于大小齿轮的边缘,点位于大齿轮的半径中点,当纸带匀速走动时,关于三点相对各自转轴的转动方向、线速度,角速度和向心加速度,下列说法正确的是

A. 点的转动方向相同

B. 点的线速度大小之比为2:1

C. 点的角速度大小之比为2:1

D. 点的向心加速度大小之比为4:1

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修正带是中学生必备的学习用具，其结构如图所示，包括上下盖座、大小齿轮、压嘴座等部件，大小齿轮分别嵌合于大小轴孔中，设大小齿轮相互吻合，a、b点分别位于大小齿轮的边缘，c点位于大齿轮的半径中点，当纸带匀速走动时（　　 ）

A. 大小齿轮的转向相同

B. a、b点的线速度相同

C. b、c点的角速度相同

D. b点的向心加速度最大

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修正带是中学生必备的学习用具，其结构如图所示，包括上下盖座、大小齿轮、压嘴座等部件，大小齿轮分别嵌合于大小轴孔中，设大小齿轮相互吻合，a、b点分别位于大小齿轮的边缘，c点位于大齿轮的半径中点，当纸带匀速走动时（　　 ）

A. 大小齿轮的转向相同

B. a、b点的线速度相同

C. b、c点的角速度相同

D. b点的向心加速度最大

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我们平常所用的修正带，内部是通过两个齿轮的相互咬合进行工作的，其原理简化为如图所示，若小齿轮匀速转动，位于齿轮边缘上A、B两点以及大齿轮内部的C点，下列说法正确的是：(　　 )

A. A和B的角速度相等 B. A的向心加速度不变

C. B和C的线速度大小相等 D. A的角速度大于C的角速度

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如图所示，两个啮合齿轮，小齿轮半径为10 cm，大齿轮半径为20 cm，大齿轮中C点离圆心O₂的距离为10 cm，A、B分别为两个齿轮边缘上的点，则A、B、C三点的（  ）

A．线速度之比为1∶1∶1

B．角速度之比为1∶1∶1

C．向心加速度之比为4∶2∶1

D．转动周期之比为2∶1∶1

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如图所示，两个啮合齿轮，小齿轮半径为10 cm，大齿轮半径为20 cm，大齿轮中C点离圆心O2的距离为10 cm，A、B分别为两个齿轮边缘上的点，则A、B、C三点的（　　 ）

A．线速度之比为1∶1∶1

B．角速度之比为1∶1∶1

C．向心加速度之比为4∶2∶1

D.转动周期之比为2∶1∶1

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如图所示，两个啮合齿轮，小齿轮半径为10 cm，大齿轮半径为20 cm，大齿轮中C点离圆心O2的距离为10 cm，A、B分别为两个齿轮边缘上的点，则A、B、C三点的( )

A. 线速度之比为1∶1∶1

B. 角速度之比为1∶1∶1

C. 向心加速度之比为4∶2∶1

D. 转动周期之比为2∶1∶1

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如图所示，两个啮合齿轮，小齿轮半径为10 cm，大齿轮半径为20 cm，大齿轮中C点离圆心O2的距离为10 cm，A、B分别为两个齿轮边缘上的点，则A、B、C三点的( )

A. 线速度之比为1∶1∶1

B. 角速度之比为1∶1∶1

C. 向心加速度之比为4∶2∶1

D. 转动周期之比为2∶1∶1

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