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阅读下列材料：
材料一梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。
——【加】哈罗德·伊尼斯《传播的偏向》
材料二（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）怎样理解材料一中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。
（2）材料二反映当时雅典旧氏族贵族专制向奴隶制民主政治的变化。这种变化对以后雅典的观念产生了怎样的影响？
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加拿大学者哈罗德·伊尼斯在《传播的偏向》中写道：“梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基被摧毁了。”下列能印证“权威的根基被摧毁了”的史实是
A、所有公民都有机会参与管理国家事务
B、以财产取代出身作为权利分配的标准
C、以陶片放逐对付别有企图的野心家
D、废除一切债务和债务奴隶制
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加拿大学者哈罗德·伊尼斯在《传播的偏向》中写道：“梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。”下列能印证“权威的根基就被摧毁了”的史实是( )
A．所有公民都有机会参与管理国家事务
B．以财产取代出身作为权利分配的标准
C．以“陶片放逐法”对付别有企图的野心家
D．废除一切债务和债务奴隶制
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加拿大学者哈罗德·伊尼斯在《传播的偏向》
中写道：“梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。”下列措施中对“权威的根基被摧毁”作用最大的是A．财产等级制度
B．实行陶片放逐法
C．建立五百人议事会
D．建立公民陪审法庭
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加拿大学者哈罗德·伊尼斯在《传播的偏向》中写道：“梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。”下列能印证“权威的根基就被摧毁了”的史实是( )
A．所有公民都有机会参与管理国家事务
B．以财产取代出身作为权利分配的标准
C．以“陶片放逐法”对付别有企图的野心家
D．废除一切债务和债务奴隶制
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加拿大学者哈罗德·伊尼斯在《传播的偏向》中写道：“梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。”下列能印证“权威的根基就被摧毁了”的史实是
A．所有公民都有机会参与管理国家事务
B．以财产取代出身作为权利分配的标准
C．以“陶片放逐法”对付别有企图的野心家
D．废除一切债务和债务奴隶制
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哈罗德•伊尼斯在《全球通史》中指出：“梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。”对“权威的根基就被摧毁了”理解正确的是
A．梭伦改革目的是缓和阶级矛盾
B．废除债奴制，保障公民享有民主权利
C．民主政治制度得以确立
D．以财产取代血缘关系作为权利分配的标准
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加拿大学者哈罗德·伊尼斯在《传播的偏向》中写道：“梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。”下列能印证“权威的根基就被摧毁了”的史实是
A. 所有人都有机会参与管理国家事务
B. 以财产取代出身作为权利分配的标准
C. 以“陶片放逐法”对付别有企图的野心家
D. 废除一切债务和债务奴隶制
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哈罗德•伊尼斯说：“梭伦寻求普世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。”梭伦摧毁了“权威的根基”，此举
①有利于工商业发展 ②扩大了民主权利的范围
③极大地削弱了贵族的政治权力 ④为雅典民主政治奠定了基础
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
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（26分）制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 (卢商)早孤,家窭(jù,贫寒)困,能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。
——摘自《新唐书》列传第一百七
材料二（雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的毛衣创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。
——摘自（加）哈罗德·伊尼斯《全球通史》
（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？（8分）
（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。（8分）
（3）比较上述两种政治制度变化的主要不同，以及二者所导向的社会观念的差异。(10分）
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中写道：“梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。”下列措施中对“权威的根基被摧毁”作用最大的是