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阅读材料，回答问题。
材料一日本横须贺市的佩里公园，在当年美国黑船登陆的地方，树立着一座纪念碑，上面有伊藤博文的亲笔手书——“北米合众国水师提督培理上陆纪念碑”。
材料二日本近代著名思想家福泽谕吉曾说：“美国人跨海而来，仿佛在我国人民的心头上燃起了一把烈火，这把烈火一经燃烧便不会熄灭。”
材料三从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败以后还不明了失败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。……战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。所以我们说，中华民族丧失了二十年的宝贵光阴。
——摘编自蒋廷黻《中国近代史大纲》
（1）根据材料一、二，概括日本对于佩里叩关而被迫开国的态度及表现。
（2）依据以上材料及所学知识，日本对于开国的态度在中国具备吗？就中国而言有哪些明显的区别？
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在日本神奈川县横须贺市，当年佩里率领黑船登陆的地点竖立了一座“佩里登陆纪念碑”。这里每年都有由民间组织的开国纪念活动，人称“黑船祭”。当年的“入侵者”以英雄的姿态出现说明
A. 日本人没有主权观念
B. 日本务实求变的民族性格
C. 日本人民族意识淡漠
D. 黑船来航未损害日本利益
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 1854年，当他(美国海军准将马修·佩里)再次来到日本时……日本人被迫让步，于3月31日签订了《神奈川条约》……并于l856年签订了《通商条约》……这一系列条约在西方世界并没有引起极大的关注。但对日本来说，它们却是其历史的巨大分界线。
材料二19世纪70年代以后反映日本社会发展状况的有关图片
请回答：
（1）材料一中“历史的巨大分界线”是指什么?为此，日本有识之士采取了怎样的应对措施?
（2）依据材料二并结合所学知识简要指出，日本政府为实现“脱亚入欧”的目标而采取了哪些重大措施?对日本社会发展产生了哪些积极作用?
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阅读下列材料，回答问题。
材料一1854年，当他（美国海军准将马修·佩里）再次来到日本时……日本人被迫让步，于3月31日签订了《神奈川条约》……并于l856年签订了《通商条约》……这一系列条约在西方世界并没有引起极大的关注。但对日本来说，它们却是其历史的巨大分界线。
材料二19世纪70年代以后反映日本社会发展状况的有关图片
请回答：
（1）材料一中“历史的巨大分界线”是指什么？为此，日本有识之士采取了怎样的应对措施？
（2）依据材料二并结合所学知识简要指出，日本政府为实现“脱亚入欧”的目标而采取了哪些重大措施？对日本社会发展产生了哪些积极作用？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一1854年，当他（美国海军准将马修·佩里）再次来到日本时……日本人被迫让步，于3月31日签订了《神奈川条约》……并于l856年签订了《通商条约》……这一系列条约在西方世界并没有引起极大的关注。但对日本来说，它们却是其历史的巨大分界线。
材料二19世纪70年代以后反映日本社会发展状况的有关图片
请回答：
（1）材料一中“历史的巨大分界线”是指什么？为此，日本有识之士采取了怎样的应对措施？
（2）依据材料二并结合所学知识简要指出，日本政府为实现“脱亚入欧”的目标而采取了哪些重大措施？对日本社会发展产生了哪些积极作用？
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阅读下面的材料，完成相关问题。
政治漫画：大桥的缺口
漫画家把国际联盟比喻为一架大桥，大桥最关键的一块砖头——美国却空缺了。大桥的左边树立着一块牌子，上面写着：“国际联盟大桥，由美国总统负责设计。”大桥的右边，山姆大叔正跷着二郎腿悠闲地抽烟，头枕着的正是那块最关键的砖头。
请回答：
(1)漫画的主要观点是什么？“美国总统”为什么“负责设计”了“国际联盟大桥”？6分
(2)为什么美国加入了第一次世界大战？美国没有加入国联的原因是什么？8分
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阅读下面的材料，完成相关问题。
政治漫画：大桥的缺口
漫画家把国际联盟比喻为一架大桥，大桥最关键的一块砖头——美国却空缺了。大桥的左边树立着一块牌子，上面写着：“国际联盟大桥，由美国总统负责设计。”大桥的下边，山姆大叔正跷着二郎腿悠闲地抽烟，头枕着的正是那块最关键的砖头。
请回答：
（1）漫画的主要观点是什么？“美国总统”为什么“负责设计”了“国际联盟大桥”？
（2）为什么美国加入了第一次世界大战？美国没有加入国联的原因是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一培理（又译佩里）在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，……长州和萨摩两藩的领主领悟到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大时代。
——【美】帕尔默·科尔顿《近代世界史》
材料二面对西方文明的冲击，明治维新领导者们决定开放门户，吸取西方文明。国内普通民众不仅没有抵抗，而且欣然接受这一现状，呈现出引进西方文明的热心态度。
——【日】吉田茂《激荡的百年史》
材料三从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，遍访了欧美诸国，参观调查了工厂、火车、电线、邮政诸会社、金银铸造所和制铁所，……大久保归国后即就任了内务卿，积极推进殖产兴业政策，……明治七年一月开设的内务省，以劝业所为中心，在各地设立官营模范工场，推行振兴国产化企业，扶持民业的政策。
——【日】安冈昭男《日本近代史》
材料四（日本明治维新时）改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。
——【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
请回答：
（1）根据材料一，指出培理访日不受欢迎的政策原因。指出“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的
（2）根据材料二，并结合所学，列举至少四条日本明治维新“吸取西方的文明”的具体措施？
（3）根据材料三、四，分析日本明治维新的特点。
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阅读下列材料，回答问题。（24分）
材料一 佩里叩关
材料二 《马关条约》签订
材料三 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。
——《作坊里的日本》
材料四 维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。
——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信（1898年11月25日）
材料五 祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的重要特点，这两者的结合使学习和参考外国的任何改革都变得更加困难。
——雷颐
材料六 变法者由于缺乏对改革制约条件和困难客观冷静的认识和分析，未能形成成熟的改革心理，缺少高超的政治智慧和实际的活动能力，没有采取灵活多变的变法战略。
——萧功秦
材料七 变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。
——李喜所
⑴材料一、二反映的两个重大事件对中日两国有何相似的影响？（4分）
⑵运用日本19世纪下半叶改革的相关史实，说明日本人是如何“‘心灵紧闭’但‘眼观八方’”的？（8分）
⑶主编姬乐尔通过“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷” 表达了必须改变旧的政治制度，改革才能成功的观点，戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？为了“打破鸡蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？（6分）
⑷根据材料五、六、七，结合所学知识，分析戊戌变法失败原因。（6分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 1871年12月，由木户孝允、岩仓具视、伊藤博文、大久保利通等日本政府要人组成的日本政府遣外使团自横滨出发，途经华盛顿、伦敦、巴黎、哥本哈根、柏林、罗马等地，对欧美的政治、经济、文化等制度进行了为期长达一年零九个月的考察。遣外使团于1873年9月归国后，向日本政府提交了一份遣外使团的正式报告书。在这份报考书中，对当时的欧美社会有如下的考察记述：（欧洲）上下皆以快美生活为主意，相互精于生理，并以勤劳之力达到其主意为荣，以无为依人而食为耻。……然欧美一般皆生活于利欲之中。如按前所述，其政俗精神属我四民之类。而所谓自主之理，只在一味追营私利，并以此为勤劳之生业。此等固执，余等不敢渝薄。而高等人物中，皆以立议会、设会社、论国政为成就。此等于东洋风习相反。
——《明治初期日本关于近代文明的三大争论》
材料二 “大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。”
——大久保利通
（1）依据材料一，归纳欧洲“政俗精神”的主要特征。结合材料二和所学知识，说明日本政府对待“报告书”的积极应对措施。
（2）穆罕默德·阿里改革与日本明治维新都是在遭受民族危机的情况下开展的，但最终的结局不同。请简要分析其结果不同的原因。
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