阅读下面材料：《宣言》称：到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史，资本主义制度的灭亡...

阅读下面材料：

《宣言》称：到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史，资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思、恩格斯相信，未来社会必将创造出高于资本主义社会的生产力。

请回答：

（1）该《宣言》发表于哪一年？

（2）在马克思主义的影响下，巴黎的无产阶级和人民建立的第一个无产阶级政权的名称是什么？

（3）该《宣言》的发表有什么重大意义？

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阅读材料，回答问题。

材料一　 《宣言》称，“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思和恩格斯相信，未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。未来社会必将创造出高于资本主义社会的生产力。由于马克思、恩格斯以建立一个实现人的自由而全面发展的理想社会为目标，所以他们的®想为人们所向往、所追求。

——摘自刘玉安等《西方政治思想通史》

（1）材料一中的《宣言》是指哪部著作？依据材料一，指出马克思和恩格斯设想的未来理想社会的特点。

材料二　 俄国革命前，马克思主义在中国很少引起关注。列宁在俄国夺取政权后，李大钊开始在中国传播马.克思主义。虽然李大钊接受了俄国革命的主张，陈®秀也注视着俄革命的局势，但他们还不是严格意义上的马克思主义者。1919年的反帝运动期间，李大钊、陈独秀的思想有了重大发展，他们都坚定地站到了马克思列宁主义阵营，并且还有一群学生追随他们。

——摘编自史华慈《中国的共产主义与毛泽东的崛起》

（2）材料二中的“列宁在俄国夺取政权”指的是哪一历史事件？“1919年的反帝运动”反映的又是哪一历史事件？

材料三　 在马克思主义的工农联盟思想中，工人阶级既是领导者，又是主力军，而农民只能作为工人阶级的同盟军和后备军，配合无产阶级开展斗争。毛泽东利用马克思主义阶级分析的方法，从中国实际出皮，对农民作了深入、具体的分析，得出结论认为，中国农民是革命的动力和无产阶级的同盟军，贫农是中国革命的最广大的动力，是中国革命队伍的主力军。

——摘编自毛军吉、杨或《论农民的主力军作用与无产阶级领导权的关系》

（3）根据材料三，指出毛泽东对马克思主义的创新和发展之处。结合所学知识，说明毛泽东在新民主主义革命中是如何实践这一“创新和发展”的？

材料四　 改革开放以来，我们沿着中国特色社会主义道路不断前进。这条道路的指导理论，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想在内的中国特色社会主义理论。它们科学地回答了不同历史阶段国家f斤面临的重大问题，构成了一个相互衔接、相互贯通的科学理论体系，是对马克思列宁主又、毛泽东思想的坚持和发展，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。

——中华书局《中国历史》八年级下册

（4）根据上述材料，谈一谈理论和实践之间的关系

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思想解放促进人类文明的进步。阅读下列材料，回答问题：

材料一：

材料二：《宣言》称：“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思和恩格斯相信，未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘编自刘玉安等《西方政治思想通史》

（1）图1人物的思想主张是什么？他生活时期的思想文化领域出现了怎样的局面？

（2）图2是哪一时期的作品？？这一时期思想领域的核心内容是什么？

（3）图3是哪一运动期间的刊物？这一运动的指导思想是什么？

（4）图4是哪部文献？颁布于哪一历史事件中？

（5）材料二中的《宣言》指哪部著作？其发表有何作用？

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马克思主义是随着实践的发展而发展的科学。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 《宣言》称，“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思和恩格斯相信，未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。未来社会必将创造出高于资本主义社会的生产力。由于马克思、恩格斯以建立一个实现人的自由而全面发展的理想社会为目标，所以他们的思想为人们所向往、所追求。

——摘编自刘玉安等《西方政治思想通史》

（1）材料一中的《宣言》是指哪部著作？依据材料一，说出马克思和恩格斯构想的未来理想社会的特点。

材料二　 俄国革命前，马克思主义在中国很少引起关注。列宁在俄国夺取政权后，李大钊开始在中国传播马克思主义。虽然李大钊接受了俄国革命的主张，陈独秀也注视着俄国革命的局势，但他们还不是严格意义上的马克思主义者。1919年的反帝运动期间，李大钊、陈独秀的思想有了重大发展，他们都坚定地站到了马克思列宁主义阵营，并且还有一群学生追随他们。

——摘编自史华慈《中国的共产主义与毛泽东的崛起》

马克思主义在中国传播过程示意图

（2）依据材料二，说出促成以上各阶段转变的重大历史事件的名称。

材料三　

（3）依据材料三，说出苏俄（联）和中国革命道路的共同点。将表格中①②补充完整。

材料四　 社会主义核心价值观的核心价值原则来源于马克思主义价值理论；社会主义核心价值观的思想方法来源于马克思主义的方法论。

中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化展现了中华优秀文化的内涵。中华优秀传统文化滋养社会主义核心价值观；革命文化熔铸社会主义核心价值观；社会主义先进文化涵育社会主义核心价值观。

——摘编自方晓春《论社会主义核心价值观与马克思主义价值理论的逻辑关系》等

（4）依据材料四，说明社会主义核心价值观与马克思主义理论、中华优秀传统文化的关系。

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马克思主义是随着实践的发展而发展的科学。

材料一　 《宣言》称，“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思和恩格斯相信，未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。未来社会必将创造出高于资本主义社会的生产力。由于马克思、恩格斯以建立一个实现人的自由而全面发展的理想社会为目标，所以他们的思想为人们所向往、所追求。

——摘自刘玉安等《西方政治思想通史》

（1）依据材料一，说出马克思和恩格斯想的未来理想社会的特点。

材料二　 俄国革命前，马克思主义在中国很少引起关注。列宁在俄国夺取政权后，李大钊开始在中国传播马克思主义。虽然李大钊接受了俄国革命的主张，陈独秀也注视着俄革命的局势，但他们还不是严格意义上的马克思主义者。1919年的反帝运动期间，李大钊、陈独秀的思想有了重大发展，他们都坚定地站到了马克思列宁主义阵营，并且还有一群学生追随他们。

——摘编自史华慈《中国的共产主义与毛泽东的崛起》

（2）以下是依据材料二绘制的马克思主义在中国传播过程示意图。依材料二，说出促成以下各阶段转变的重大历史事件的名称。

材料三　 中国共产党的建立大事年表（部分）

（3）请用材料三中的史实证明下列观点。（填写序号即可）

中国的马克思主义思想运动一开始就重视工人教育：　　　　　 。

中国共产党提出用革命手段实现奋斗目标：　　　　　 。

材料四　

（4）依据材料四，说出苏俄和中国革命道路的共同点。将表格中①②补充完整。

材料五　 社会主义核心价值观的核心价值原则来源于马克思主义价值理论；社会主义核心价值观的思想方法来源于马克思主义的方法论。中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化展现了中华优秀文化的内涵。中华优秀传统文化滋养社会主义核心价值观：革命文化熔铸社会主义核心价值观社会主义先进文化涵育社会主义核心价值观。

——摘编自方晓春《社会主义核心价值观与马克思主义价值理论的逻辑关系》等

（5）依据材料五，说明社会主义核心价值观与马克思主义理论、中华优秀文化的关系。

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马克思主义是随着实践的发展而发展的科学。

材料一《宣言》称，“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思和恩格斯相信，未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。未来社会必将创造出高于资本主义社会的生产力。由于马克思、恩格斯以建立一个实现人的自由而全面发展的理想社会为目标，所以他们的思想为人们所向往、所追求。

——摘自刘玉安等《西方政治思想通史》

（1）材料一中的《宣言》是指哪部著作？依据材料一，说出马克思和恩格斯想的未来理想社会的特点。

材料二俄国革命前，马克思主义在中国很少引起关注。列宁在俄国夺取政权后，李大钊开始在中国传播马克思主义。虽然李大钊接受了俄国革命的主张，陈独秀也注视着俄革命的局势，但他们还不是严格意义上的马克思主义者。1919年的反帝运动期间，李大钊、陈独秀的思想有了重大发展，他们都坚定地站到了马克思列宁主义阵营，并且还有一群学生追随他们。

——摘编自史华慈《中国的共产主义与毛泽东的崛起》

（2）以下是依据材料二绘制的马克思主义在中国传播过程示意图。依材料二，说出促成以下各阶段转变的重大历史事件的名称。

材料三中国共产党的建立大事年表（部分）

（3）请用材料三中的史实证明下列观点。填写序号即可）

中国的马克思主义思想运动一开始就重视工人教育：_____________。

中国共产党提出用革命手段实现奋斗目标：_______________。

材料四

（4）依据材料四，说出苏俄和中国革命道路的共同点。将表格中①②补充完整。

材料五社会主义核心价值观的核心价值原则来源于马克思主义价值理论：社会主义核心价值观的思想方法来源于马克思主义的方法论中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化展现了中华优秀文化的内涵。中华优秀传统文化滋养社会主义核心价值观：革命文化熔铸社会主义核心价值观社会主义先进文化涵育社会主义核心价值观。

——摘编自方晓春《社会主义核心价值观与马克思主义价值理论的逻辑关系》等

（5）依据材料五，说明社会主义核心价值观与马克思主义理论、中华优秀文化的关系。

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近年来，美国教育部把《共产党宣言》公布为“美国中学生的必读书目”。阅读该宣言，美国中学生能了解到的是：（　 ）

①阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用

②资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的美好理想

③全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级统治

④巴黎公社的经验教训

A. ①②③　　 B. ①③④　　 C. ①②④　　 D. ②③④

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近年来，美国教育部把《共产党宣言》公布为“美国中学生的必读书目”。阅读该宣言，美国中学生能了解到的有（　　 ）

①阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用

②资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的美好理想

③全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级统治

④巴黎公社的经验教训

A．①②③　　　　　　　 B．①③④　　　　　　　 C．①②④　　　　　　 D．②③④

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近年来，美国教育部把《共产党宣言》公布为“美国中学生的必读书目”。阅读该宣言，美国中学生能了解到的有（　　 ）

①阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用

②资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的美好理想

③全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级统治

④巴黎公社的经验教训

A．①②③　　　　　　　 B．①③④　　　　　　　 C．①②④　　　　　　 D．②③④

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近年来，美国教育部把《共产党宣言》公布为“美国中学生的必读书目”。阅读该宣言，美国中学生能了解到的有（　　 ）

①阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用

②资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的美好理想

③全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级统治

④巴黎公社的经验教训

A．①②③　　　　　　　　　　　　 B．①③④

C．①②④　　　　　　　　　　　　 D．②③④

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