综合实践请你按要求完成下面的语言表达。（1）6月5日是“世界环境日”，2018年的主题是：...

综合实践

请你按要求完成下面的语言表达。

（1）6月5日是“世界环境日”，2018年的主题是：Eeat Plastic Pollution。中国把它翻译为“塑战速决”。请你用简洁的语言说明这个主题的含义。

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（2）今年中国的环境日主题是“美丽中国，我是行动者”。请你用正楷字准确、规范、美观地把它抄写在田字格中。___________________________________

（3）为了配合世界环境日的活动宣传，请你结合上面的两个主题以及我们生活中的实际环境问题，向同学们提出两条切实可行的倡议。（每条20字左右）

①_______________________________________________________________________________。

②_______________________________________________________________________________。

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综合实践

阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

某学校开展“最爱中国传统节日”语文实践活动，请你完成以下任务。

（1）活动设计

学校将围绕“最爱中国传统节日”的主题举行系列活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。

活动一：“感受传统节日魅力”诗词大赛

活动二：“弘扬传统节日文化”主题班会

活动三：_____________

（2）素材选择

在我国古典诗词中，与传统节日有关的作品数量可观，佳作迭现。以下是同学们为比赛准备的部分诗词试题，请你写出这些诗句分别可选做哪个传统节日版块的素材？

①　　 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？——王建　　

节日：_____________

②　　 九月九日望乡台，他席他乡送客杯。——王勃

节日：_____________

（3） 观点交流活动调查小组对部分中学生进行了“中国传统节日知多少”的随机调查，结果如下：

若让你在班会上发言，请指出这些数据反映的现象，并倡导同学们珍视“传统节日文化”。

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综合实践(10分) 阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

2011年9月8日，在长春市广电中心大剧场，举办了第二届中国长春东北亚文化艺术周闭幕式，在闭幕式上，《我们在长春相遇》成为长春市市歌。其中歌词这样写道：在那银色的冬天里，我们在长春相遇，漫步在飘雪的路上，结下了纯洁的友谊。雪地上的足迹，已被阳光擦去。你那亲切的笑脸，我永远不会忘记。那深情的话语，已被风儿吹去，你那动人的眼睛，亮在我的心里。长春的回忆多么甜蜜。这富有深情的歌词中，将我们带到长春冬天的美景中，带到长春这人情味浓烈的城市中，生活在长春的你，你对自己的家乡有怎样的认识？请用不少于100字的语段，抒发你对长春故乡的热爱。

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综合实践（10分）

阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

2009年美国网球公开赛。观众目不转睛地期待比赛开始，发球方运动员将球举过头顶，蓄势做随时发球状态，但裁判微笑示意他再等一等。发球方运动员再一次将球举过头顶，期待裁判员开球哨音，观众不满之声随之四起，发球运动员无奈地向裁判耸肩表达自己的不满。只见裁判微笑着指向观众席，这时大家才发现，有位老妇人正步履蹒跚地走向她的座位。赛场一下子安静下来，观众和两位运动员的目光转瞬温和起来，目视着那位老球迷落座……这个温馨的镜头在随后的日子里被电视台反复播放，甚至超过网球比赛的精彩镜头数次。

待人以善，对人以尊。细微之处，氤氲着人道关怀、世间温情。赛前这个小小的插曲定会给你强烈的内心冲击，请写出你此时的内心感悟。（不少于100字）

九年级语文语言应用简单题查看答案及解析

某学校准备开展以“共建文明校园”为主题的综合实践活动，请你根据要求，完成以下任务。

（1）学校拟征集活动宣传标语悬挂于主会场，具体要求是：切合活动主题；语言简洁凝练；前后两句工整对仗；语言响亮，富有感召力。请将你拟的标语写在下面。

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（2）假如你是活动的主持人，在活动启动仪式时，面对全校师生和家长代表，你准备如何说？请拟写一段“开场白”。（不少于80字）

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（3）以下是学校橱窗关于“校园暴力”事件的宣传内容。这些材料分别说明了什么？

材料一：近段时间以来，校园暴力欺凌事件接连发生。据统计，仅2017年上半年，经媒体报道的校园欺凌事件就达到42起。

材料二：16岁的福州永泰县东洋中学学生小黄遭同班同学围殴至脾脏严重出血；山西运城绛县15岁少年张超凡，在网吧被6名同学殴打长达4小时后死亡。谁能想到，这些残忍的行凶者竟然都是稚气未脱的青少年！

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（4）作为主题活动的记者，请你围绕活动主题设置一个问题，对同学、老师或家长进行采访。

①采访对象：____________________

②所提问题：______________________________

③采访记录：______________________________

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按要求完成语言表达。

某班级开展了“弘扬传统文化，亲近琴棋书画”综合实践活动，请你按要求完成以下任务：

(1)请将“琴棋书画”四个字与后面相对应的成语连接起来。

琴　　　　　　 入木三分

棋　　　　　　 丹青妙手

书　　　　　　 全局在胸

画　　　　　　 阳关三叠

(2)“琴”又称“古琴”“七弦琴”。请写出与之相关的一句诗（词、文）或一个故事名称。

(3)如果学校将开设琴、棋、书、画这四门校本课程，你会选择哪一门课程？请说明理由。（80字以内）

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综合实践活动（9分）

4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点。在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。

1.为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言（包括作者和名言）。(3分)

2.“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。 (3分)

材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《论“入迷”》)

材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。

材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。

3.4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。 (3分)

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阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。

（活动一：签名之寓）请将下面的文字作为你的微信签名，正确规范、工整地抄写在下面的田字格里。

谈笑有鸿儒

（活动二：互动之趣）下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。

甲：艾叶清香扑鼻来。乙：粽子香甜惹人爱。

丙：龙舟激越江上赛。_______________。

（活动三：加友之辩）围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。（100字左右）

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阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

中秋将至，我校九年级举办以“月到中秋分外明”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。

（1）请从以下选项中选出两项月亮的别称。（　　 ）

A.太白　 B.启明　 C.婵娟　 D.玉盘　 E.金乌

（2）自古以来，与中秋有关的神话传说很多，请分别说出以下诗句与哪个神话传说有关。

①未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。——晏殊《中秋月》

②友声相唤出河津，伐桂丁丁向月轮。——汤显祖《送杨吉父伍念父乡试》

（3）中秋之夜与家人团聚，你会设计一项什么活动来度过佳节呢？请写出活动名称并说明理由。

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综合性学习。

毕业前夕，班级要制作一期以“光阴的故事”为主题的手抄报。请你根据要求，完成下面的栏目。

【岁月如诗】光阴似箭，岁月无情。你认为下面哪句诗没有表达这一主题，不应入选本栏目。（    ）（2分）

【岁月留影】时光匆匆，岁月留痕。记录光阴流逝的或许是一本尘封的日记，或许是一片枯黄飘落的树叶，或许是一张历经沧桑的脸庞……请你从生活中选取一个镜头，并借助联想作简要描绘。（3分）

答：________

【岁月留言】在即将毕业之际，回顾四年的光阴，你一定感慨万千。请写一段话，作为初中生活的留念。（3分）

答：________

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