邓小平在1988年说“科学技术是第一生产力，从长远看，要注重教育和科技……我们要千方百计，...

邓小平在1988年说“科学技术是第一生产力，从长远看，要注重教育和科技……我们要千方百计，在别的方面忍耐些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。”对此理解不正确的是

A. 发展了马克思关于生产力的理论

B. 为我国的科技发展指明了方向

C. 有利于我国形成比较完整的国民教育体系

D. 奠定了“科教兴国”战略的理论基础

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“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。”邓小平这段话的根本依据是

A. 教育是预防资本主义“和平演变”的战斗阵地

B. 教育是提高劳动者科技文化水平进而发展生产力的必由之路

C. 教育是社会产业结构组成部分

D. 各国政府都很重视教育

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1988年9月邓小平指出：“从长远看，要注意教育和科学技术。……最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术”。对此理解不正确的是（　　）

A．奠定了“科教兴国”战略的理论基础

B．有利于我国形成比较完整的国民教育体系

C．发展了马克思关于生产力的理论

D．为我国科技发展指明了方向

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1988年9月邓小平指出：“从长远看，要注意教育和科学技术。……最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术”。对此理解不正确的是

A．奠定了“科教兴国”战略的理论基础　　

B．有利于我国形成比较完整的国民教育体系

C．发展了马克思关于生产力的理论

D．为我国科技发展指明了方向

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1988年9月邓小平在《科学技术是第一生产力》一文中指出：“从长远看，要注意教育和科学技术。……最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术”。对此理解不正确的是（　　 ）

A．奠定了“科教兴国”战略的理论基础

B．有利于我国形成比较完整的国民教育体系

C．发展了马克思关于生产力的理论

D．为我国科技发展指明了方向

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1988年9月邓小平在《科学技术是第一生产力》一文中指出：“从长远看，要注意教育和科学技术。……最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术”。对此理解不正确的是（　　 ）

A. 奠定了“科教兴国”战略的理论基础

B. 有利于我国形成比较完整的国民教育体系

C. 发展了马克思关于生产力的理论

D. 为我国科技发展指明了方向

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1988年9月邓小平在《科学技术是第一生产力》一文中指出：“从长远看，要注意教育和科学技术。……最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术”。对此理解正确的是

A. 指出科技发展最终要靠生物工程技术　　 B. 促成了全面发展教育方针的确定

C. 奠定了“科教兴国”战略的理论基础　　 D. 开始将农业摆在优先发展的位置

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1988年9月邓小平在《科学技术是第一生产力》一文中指出：“从长远看，要注意教育和科学技术。……最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术”。对此理解不正确的是

A. 奠定了“科教兴国”战略的理论基础

B. 有利于我国形成比较完整的国民教育体系

C. 发展了马克思关于生产力的理论

D. 为我国科技发展指明了方向

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党和政府重视科技、教育发展，以此排列以下事件（　　 ）

①邓小平提出了“尊重知识，尊重人才”的号召

②中共中央提出实施“科教兴国”战略

③袁隆平成功培育出籼型杂交水稻

④邓小平第一次明确提出“科学技术是第一生产力”论断

A. ①③④②　　 　　 B.②③①④ 　　　 C.④③①② 　　　 D. ③①④②

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党和政府重视科技、教育发展，依次排列以下历史事件

①邓小平提出了“尊重知识，尊重人才”的号召

②中共中央提出实施“科教兴国”战略

③袁隆平成功培育出籼型杂交水稻

④邓小平第一次明确提出“科学技术是第一生产力”论断

A．①③④②      B．②③①④    C．③①④②     D．④③②①

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