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某学校要举行历史知识竞赛，下列是小朱同学设计的有关中国古代名人名著的抢答题，其中有错误的是（ ）
A. 北朝——贾思勰——《齐民要术》 B. 南朝——祖冲之——《九章算术》
C. 北魏——郦道元——《水经注》 D. 明朝——宋应星——《天工开物》
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
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某学校要举行历史知识竞赛，下列是小朱同学设计的有关中国古代名人名著的抢答题，其中有错误的是（ ）
A．北朝——贾思勰——《齐民要术》
B．南朝——祖冲之——《九章算术》
C．北魏——郦道元——《水经注》
D．明朝——宋应星——《天工开物》
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历史是人类用自己的脚走出来的，因而也留下了不可磨灭的足迹。请你参与到某校九年级举行的“走近历史名人”的知识竞赛活动中，回答下列问题。
活动一： 寻找名人。(请将正确答案填在横线上)
（1）他是我国古代著名的思想家、教育家，创立了儒家学派，对中国传统文化的形成、发展产生了至关重要的影响。他是 。
（2）他东汉末年著名的民间医生,安徽亳州人，擅长针灸和外科手术，还创制了”五禽戏”。
他是 。
（3）他是洋务运动的地方代表，科举制度因他的奏请于1905年废除。他是 。
（4）他是我国著名的农业科学家，文革期间，成功培育出“籼型杂交水稻”，为中国和世界的粮食增产做出了重大贡献，被国内外誉为“杂交水稻之父”。他是 。
（5）他是法国荒诞派剧作家，《等待戈多》以不明确的主题，令人回味。他是 。
（6）他是近代自然科学的奠基人之一，他的力学三定律对近代自然科学的发展影响最大。他是 。
活动二：感悟名人
（7）一个伟人就是一个时代的灵魂。我们可以从图1和图2所示的这两位历史伟人身上，汲取哪些精神财富？
活动三：评价名人。
学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据自己的学习经验，总结出评价历史人物的基本原则和方法。
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历史是人类用自己的脚走出来的，因而也留下了不可磨灭的足迹。请你参与到某校九年级举行的“走近历史名人”的知识竞赛活动中，回答下列问题。
活动一： 寻找名人。(请将正确答案填在横线上)
（1）他是我国古代著名的思想家、教育家，创立了儒家学派，对中国传统文化的形成、发展产生了至关重要的影响。他是 。
（2）他东汉末年著名的民间医生,安徽亳州人，擅长针灸和外科手术，还创制了”五禽戏”。他是 。
（3）他是洋务运动的地方代表，科举制度因他的奏请于1905年废除。他是 。
（4）他是我国著名的农业科学家，文革期间，成功培育出“籼型杂交水稻”，为中国和世界的粮食增产做出了重大贡献，被国内外誉为“杂交水稻之父”。他是 。
（5）他是法国荒诞派剧作家，《等待戈多》以不明确的主题，令人回味。他是 。
（6）他是近代自然科学的奠基人之一，他的力学三定律对近代自然科学的发展影响最大。他是 。
活动二：感悟名人
（7）一个伟人就是一个时代的灵魂。我们可以从图1和图2所示的这两位历史伟人身上，汲取哪些精神财富？
活动三：评价名人。
（8）学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据自己的学习经验，总结出评价历史人物的基本原则和方法。
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在人类历史的长河中，涌现出一大批具有时代象征意义的历史人物，在历史上留下了难以磨灭的印迹。请你参与某校九年级举行的“走进历史名人”的知识竞赛活动，回答下列问题。(8分)
活动一：识别历史名人。(3分)
(1) 他是意大利的卓越画家，他创作的名画《蒙娜丽莎》享誉世界。他是 。
(2) 他是葡萄牙航海家，实现了欧洲人从非洲沿岸到达东方的夙愿。他是 。
(3) 有人说，他是英雄！也有人说，他是魔鬼！他建立了帝国，颁布了《法典》，曾一度控制欧洲的大部分地区。他是 。
活动二：如图，感悟历史名人
图一
图二
(4) 图一纪念章中被称为“美国之父”的第一任总统是谁?(1分)如何评价这一历史人物？
(2分)
(5) 写出与图二人物相对应的重大历史事件的名称。(1分)
(6) 一个伟人就是人类历史的一座丰碑。我们可以从上述历史伟人身上，汲取哪些精神财富？(1分)
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杰出的历史人物能够推动人类历史的发展。某校九年级举行“走进历史名人”知识竞赛，请你也参与其中。
活动一：识别历史名人
（1）他被称为汽车之父。他是（ ）
（2）他被称为”汽车大王”他是（ ）
（3）他们的发明宣告了航空新时代的到来。他们是（ ）
（4）他被尊为“乐圣”“交响乐之王”，他是（ ）
活动二：感悟历史名人
（5）他在革命的暴风雨中崛起，他为法兰西的新生立下了赫赫战功，也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。他是图（ ）中的历史人物。请举出他的一项最杰出的贡献。历史伟人身上，汲取哪些精神财富？
（6）美国国会议员、骑兵上校亨利·李评价一位总统“是战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物”。他是图（ ）中的历史人物。请说出他的一项杰出贡献。
（7）一个伟人就是人类历史的一座丰碑。我们可以从图1和图2所示的这两位历史伟人身上，汲取哪些精神财富？
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张兰代表九年级某班参加学校的历史知识竞赛，她抢答到了这样一题“在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是什么？”结果准确地答对了，你知道她选的是哪一个吗？( )
A、西欧封建等级制度
B、西欧城市的兴起
C、西罗马帝国灭亡
D、拜占廷帝国的灭亡
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张兰代表九年级某班参加学校的历史知识竞赛，她抢答到了这样一题“在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是什么？”结果准确地答对了，你知道她选的是哪一个吗？( )
A.西欧封建等级制度
B.西欧城市的兴起
C.西罗马帝国灭亡
D.拜占廷帝国的灭亡
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杰出的历史人物能够推动人类历史的发展。某校九年级举行“走进历史名人 知识竞赛”，请你参与其中。
活动一 识别历史名人
（1）他在1492年到1502年四次横渡大西洋，发现了美洲大陆，他因此成为名垂青史的航海家他是____，航海路线是图1_____（填序号）
活动二感悟历史名人（图2）
（2）他在革命的暴风雨中崛起，他为法兰西的新生立下赫赫战功，也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。他是图______中的历史人物。请用辩证的观点对其进行评价。
（3）美国国会议员、骑兵上校亨利•李评价以为总统“是战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物”。他是图_______历史人物。最主要的贡献是什么？
（4）一个伟大就是人类历史上的一座丰碑。我们可以从图2、3所示的这两位历史伟人身上，汲取哪些精神财富？
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杰出的历史人物能够推动人类历史的发展。某校九年级举行“走进历史名人”知识竞赛，请你也参与其中。
活动一：识别历史名人
（1）他在1492年到1502年间四次横渡大西洋，发现了美洲大陆，他因此成为名垂青史的航海家。他是___________。（2分）
（2）他是法国资产阶级革命时期雅各宾派领袖、革命家，他和他的雅各宾派把法国大革命推向了高潮。他是_____________。（2分）
（3）他是一个纺织工，又是一个木工。他发明的珍妮机被视为真正近代意义上的机器，被认为是工业革命开始的标志。他是_____________。（2分）
活动二：感悟历史名人
（4）他在革命的暴风雨中崛起，他为法兰西的新生立下了赫赫战功，也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。他是图_________中的历史人物。（2分）请简述他的杰出贡献。（2分）
（5）美国国会议员、骑兵上校亨利·李评价一位总统“是战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物”。他是图__________中的历史人物。（2分）请简述他的杰出贡献。（2分）
（6）一个伟人就是人类历史的一座丰碑。我们可以从图1和图2所示的这两位历史伟人身上，汲取哪些精神财富？（2分）
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