走进名著。
在读书节活动中,某班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会。一位同学提供了A、B两段文字,设计了两个问题,请你回答。
A.此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。(《阿长与<山海经>》)
B.这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。(《五猖会》)
(1)A、B两段文字叙述的情况分别是哪两件事产生的影响,请简要概括。
(2)分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。
七年级语文名著阅读中等难度题
走进名著。
在读书节活动中,某班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会。一位同学提供了A、B两段文字,设计了两个问题,请你回答。
A.此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。(《阿长与<山海经>》)
B.这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。(《五猖会》)
(1)A、B两段文字叙述的情况分别是哪两件事产生的影响,请简要概括。
(2)分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
为丰富学生校园文化生活,七年级(1)班将举行“文学部落”综合性学习活动,请按要求参与下面的活动。
(1)(读书写作交流会)班级准备举办“读书写作交流会”,如果你是组委会的主要成员,请你设计两个活动项目。
活动项目一:_________________
活动项目二:_________________
(2)(布置文学角)班级设立了一块文学展示墙,用来展示同学们的原创作文,请你给展示墙选一个富有文学气息的名字,并说明理由。
备选名:佳作展示、新荷、习作墙、星空
选择:_______ 理由:__________________
(3)(创立班刊)下周三下午大课间准备在本班教室开一次班刊编辑例会,主要商讨“班刊如何体现班级特色”问题,准备邀请语文张老师参加这个活动。你对张老师说:“_________________________________”
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
为了进一步激发同学们的阅读热情,学校准备开展以“我爱读书,营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求,完成下列任务。
(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一:举办“我与名著之间的故事”交流会(示例)
活动形式二:_____________________________________________
活动形式三:______________________________________________
(2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况,请根据相关数据,用简洁的语言写出你的发现。
2016年 | 2017年 | 2018年 | ||
不喜欢阅读 | 42% | 32% | 20% | |
喜欢 阅读 | 阅读纸质书籍 | 20% | 23% | 24% |
用手机、电脑阅读 | 38% | 45% | 56% |
某中学学生阅读情况调查表
我的发现:_____________________________________
(3)分析概括下面两句名言分别是从哪两个方面来谈读书的。
读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。——颜真卿
______________________________________
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
在“读在萍乡·魅力教育”这一教育梦想下,近期你班开展的海量阅读活动为——“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会,请完成下面两项任务。
(1)请你结合《朝花夕拾》内容,为本次读书交流会设计一段简短开场白。(不超过60字)
____________________________________
(2)语文老师以“细品数朵‘朝花’·感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图,分享他的阅读体验,请你调动阅读积累,在图中①②③处填写相应内容。
①__________________________________________________________________________
②__________________________________________________________________________
③__________________________________________________________________________
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在“读在萍乡·魅力教育”这一教育梦想下,近期你班开展的海量阅读活动为——“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会,请完成下面两项任务。
(1)请你结合《朝花夕拾》内容,为本次读书交流会设计一段简短开场白。(不超过60字)
____________________________________
(2)语文老师以“细品数朵‘朝花’·感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图,分享他的阅读体验,请你调动阅读积累,在图中①②③处填写相应内容。
①__________________________________________________________________________
②__________________________________________________________________________
③__________________________________________________________________________
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
近期,初一年级语文组组织语文实践活动,计划阅读名著《朝花夕拾》。同学们都积极行动起来,不仅个人阅读,还自发组成了阅读小组阅读;许多老师、家长也热烈响应,读书活动蔚然成风。班里准备举办一次“相约名家——走近鲁迅”的活动,请你积极参与。
1.活动策划:请为这次班会设定一个主题。
2.名著撷英
我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?
上面文字选自鲁迅先生的回忆性___________(体裁)《朝花夕拾》,父亲说“背不出,就不准去看会”,父亲要求我背的书是__________“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”____________的心情。由此可见,此时的“我”认为父亲是一个__________________的人。
3.活动参与:阅读《朝花夕拾》,请你说出一个你喜欢的故事,并谈谈喜欢它的理由。
七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
按要求完成语言表达。
学校文学社将要在初一年级举办“走进对联文化”主题活动,邀请你来参加并请你完成下列任务。
1.请你为班级同学讲解对联的基本要求,至少写出两点。
2.古往今来,许多名人都把自己勤奋读书的感受或经验写成对联,以鞭策自己,激励别人。请你从下列短语中为所给上联选出对应的下联。
A.无益身心事莫为 B.立志读尽人间书 C.白首方悔读书迟 D.甘面壁读十年书
①苏轼:发愤识遍天下字,________________________。
②孙中山:愿乘风破万里浪,________________________。
3.行业宣传标语中,对联是一种常见的形式,联语中突出了行业的特征。请你选出与下列宣传语对应的行业。
①欲知千古事,须读五车书。((____))
②几处青帘沽酒市,一竿红日卖花声。((____))
A.茶馆 B.药房 C.超市 D.书店 E.酒楼 F.电影院
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名著阅读
语文课开展“走近名著”读书交流活动,有位同学在黑板上写下这样一段话:他是一个“老实、健壮、坚忍”的一流车夫,为了争取起码的生存权利而奋斗挣扎,最终却走上了一条自我毁灭的道路。
(1)与这段描述相关的书名:《________》、主人公是:________、和主人公命运紧密相联的两位女性是:________、________。
(2)如果你遇到了正在走向毁灭的主人公,你打算如何劝说他。请结合具体的故事情节进行组织语言,要求语言简明,表达清楚。
_______________________________________________
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
李华班级举办了《西游记》读书沙龙活动,大家围绕“西天取经团队中谁的功劳大”这一话题,展开交流。请根据你的阅读理解,并结合《西游记》中的具体内容,对下面这位同学的观点加以反驳。
同学观点:我觉得沙和尚没啥功劳。他只会挑行李,遇到危险,只会喊“大师兄”,没什么本事。
你的反驳:________________________________________________________________
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
班级准备举行 “走进图书馆”实践活动,你积极参与其中,请完成以下题目:
(1)你走进图书馆搜索《汤姆索亚历险记》这本名著,完成读书卡片。
读书文摘卡
书 名《汤姆索亚历险记》 作 者
精彩情节
推荐理由
(2)填好“精彩情节”后,联系原著,把下面的对联补充完整。
蓓 姬 伤 心 绝 望 哭 遭 遇,
汤 姆 找 出 路。
(3)张军同学到学校图书室还书,管理员接过书翻了一下,说:“呀,张军同学可真认真,书上划了那么多杠杠,还有旁批呢!”
①管理员的言外之意:_______________________________________
②如果你是张军,你应该怎么对管理员说:
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