果蝇的长翅与残翅是由一对等位基因控制的相对性状。某实验小组培育出长翅与残翅纯种果蝇各1瓶，...

果蝇的长翅与残翅是由一对等位基因控制的相对性状。某实验小组培育出长翅与残翅纯种果蝇各1瓶，用于验证孟德尔遗传定律。实验过程如图所示：

回答下列问题：

（1）果蝇作为遗传实验材料的优点有______________（写出两点即可）。

（2）实验结果表明，该对等位基因位于__________（填“常”或“X”）染色体上。让F2中长翅个体自由交配，子代中残翅果蝇所占比例为__________。

（3）在实验中，需挑选未交配过的长翅雌蝇（处女蝇）与残翅雄绳作亲本，放入同一培养瓶进行杂交；交配、产卵后，还需将亲本从培养瓶中移去。（已知雌性果蝇生殖器官中有贮精囊，一次交配可保留大量精子，供多次排卵受精之用）

①选用处女蝇为亲代雌蝇的目的是________________________________________。

②交配后移去亲本的目的是______________________________________________。

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实验室中培育有如下品系的纯种果蝇，各品系与野生型果蝇仅具有一对相对性状的差异（这些性状各由一对等位基因控制）。

（1）为验证白眼基因具有隔代交叉遗传的特点，可用上述__________为父本，野生型雌果蝇为母本杂交，则F1表现型为__________，F2表现型为__________。

（2）果蝇的眼为复眼，现发现因一种隐性突变形成的复眼极小，称为无眼性状，现有Ⅳ号染色体单体野生型品系（Ⅳ号染色体缺失一条），育性正常。为了验证控制有眼/无眼这一对相对性状的等位基因位于Ⅳ号染色体上，甲同学用无眼品系分别与黑檀体品系、白眼品系杂交，统计子二代性状比；乙同学用无眼品系与单体野生型品系杂交，统计子一代性状比。

甲同学实验中，无眼品系与黑檀体品系杂交的子二代分离比是_______________。

乙同学实验中，子一代性状及分离比是_______________。

你认为哪位同学的实验，所获得的证据更具有说服力，理由是_______________。

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下列关于孟德尔豌豆杂交实验基于遗传基本规律的叙述，正确的是

A. 若用玉米验证孟德尔分离定律，则必须选用纯合子作为亲本

B. 孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现的等位基因

C. 形成配子时控制不同性状的基因先分离后组合，分离和组合是互不干扰的

D. 基因型为AaBb个体自交，后代出现比例为12:3:1的条件是两对基因独立遗传

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下列关于孟德尔豌豆杂交实验基于遗传基本规律的叙述，正确的是

A. 若用玉米验证孟德尔分离定律，则必须选用纯合子作为亲本

B. 孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现的等位基因

C. 形成配子时控制不同性状的基因先分离后组合，分离和组合是互不干扰的

D. 基因型为AaBb个体自交，后代出现比略微9:6:1的条件是两对基因独立遗传

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果蝇的杏红眼与白眼、黄身与黑身两对相对性状，受三对等位基因控制，且均位于常染色体上。其中一对性状受一对等位基因（A、a）控制，另一对性状受两对等位基因（B、b和D、d）控制，均符合孟德尔遗传定律。现让一只甲果蝇（杏红眼黄身♂）与一只乙果蝇（杏红眼黑身♀）单对多次杂交，后代的表现型如下表所示。请根据该杂交实验回答以下问题：

（1）孟德尔遗传定律发生于减数分裂第__次分裂的后期。

（2）杂交实验后代中杏红眼与白眼这对相对性状受___________对等位基因控制。甲果蝇的基因型是________________。

（3）杂交实验后代中出现的黄身雌果蝇与甲果蝇有关身色的基因型______（填是或否）相同。杂交后代杏红眼果蝇中纯合子占的比例为___________。

（4）让子代中的黄身雌果蝇和甲果蝇杂交，发现黄身为显性性状，请写出该杂交的遗传图解。___________

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果蝇的杏红眼与白眼、黄身与黑身两对相对性状，受三对等位基因控制，且均位于常染色体上。其中一对性状受一对等位基因（A、a）控制，另一对性状受两对等位基因（B、b和D、d）控制，均符合孟德尔遗传定律。现让一只甲果蝇（杏红眼黄身♂）与一只乙果蝇（杏红眼黑身♀）单对多次杂交，后代的表现型为杏红眼黄身（178只）、白眼黄身（143只）：杏红眼黑身（182只）、白眼黑身（139只）。请根据该杂交实验回答以下问题：

（1）杂交实验后代中杏红眼与白眼这对相对性状受　　　　　　 对等位基因控制。甲果蝇的基因型是　　　　 　　　 。

（2）杂交实验后代中出现的黄身雌果蝇与甲果蝇有关身色的基因型是否相同？　　　　 。只考虑该对相对性状，若想判断出身色的显隐关系，可采用的交配组合方式为　　　 　　　 与甲果蝇杂交。如果后代　　　　　　 ，则黄身为显性；如果　　　　　　　　 ，则黑身为显性。

（3）在实验室中利用定量培养基来培养果蝇时，其幼虫数目与羽化为成蝇数目的关系如图。试问在培养基中放养多少只幼虫时，其存活率超过50%？（　　 ）

(A)30只　　　 　 　 (B)40只　　　 　 (C)50只　　　　 　 (D)60只

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果蝇中，红眼(B)与白眼(b)是由一对等位基因控制的相对性状，白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1全为红眼，F2代白眼：红眼=l：3但是白眼只出现于雄性，下列叙述正确的是

A．实验结果不能用盂德尔分离定律解释

B．从上述结果就可判断该基因仅位于X染色体上，Y上无等位基因

C．将F2中白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，每一组杂交都可获得白眼雌蝇

D．要确定该基因是否仅位于X染色体上，应将白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交

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关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是

A. 两实验都设计了F1自交实验来验证其假说

B. 实验中涉及的性状均受一对等位基因控制

C. 两实验都采用了统计学方法分析实验数据

D. 两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法

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关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是（　　 ）

A．两实验都设计了F1自交实验来验证其假说

B．实验中涉及的性状均受一对等位基因控制

C．两实验都采用了统计学方法分析实验数据

D．两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法

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关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是

A．两实验都设计了F1自交实验来验证其假说

B．实验中涉及的性状均受一对等位基因控制

C．两实验都采用了统计学方法分析实验数据

D．两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法

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