二氧化碳的性质实验如图所示。
(1)实验过程中,b处的实验现象是_____。若要证明二氧化碳与水反应,应在a处放_____。
(2)c处的文字表达式为_____。
(3)根据烧杯中的实验现象,得出的结论是_____。
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二氧化碳的性质实验如图所示。
(1)实验过程中,b处的实验现象是_____。若要证明二氧化碳与水反应,应在a处放_____。
(2)c处的文字表达式为_____。
(3)根据烧杯中的实验现象,得出的结论是_____。
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二氧化碳的性质实验如下图所示。
(1)实验过程中,b 处的实验现象是_____,若要证明二氧化碳与水反应,应在 a 处放_____。
(2)c 处的化学方程式为_____。
(3)烧杯中观察到的实验现象是_____,得出的结论是_____。
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二氧化碳的性质实验如下图所示。
(1)实验过程中,b处的实验现象是________。若要证明二氧化碳与水反应,应在a处放_________________。
(2)c处的化学方程式为________。
(3)根据烧杯中的实验现象,得出的结论是________。
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化学兴趣小组的同学为了探究氢氧化钠的化学性质,做了如图所示实验。
(1)甲实验试管中观察到的现象是_____,反应的化学方程式为_____;此实验不足以证明氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应,因此需补充一个对比实验,请简要写出补充的实验:_____;
(2)乙实验中酚酞溶液的作用是_____;
(3)丙实验观察到试管中有蓝色沉淀生成,上层溶液为无色,证明氢氧化钠和硫酸铜发生了化学反应。实验结束后,小组同学对丙实验试管中无色溶液中溶质的成分展开了探究。
(提出问题)试管中无色溶液溶质的成分是什么?
(猜想与假设)猜想一:硫酸钠和氢氧化钠;
猜想二:_____;
(设计实验)要证明猜想一成立,下列试剂中能达到实验目的的是_____(填字母);
A 紫色石蕊溶液
B 氯化钡溶液
C 氯化镁溶液
(拓展延伸)小组同学总结了氢氧化钠的化学性质,又联想到学过的氢氧化钙,发现二者化学性质相似,原因是在它们的溶液中都含有相同的_____(用符号表示)。
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某同学设计了如图实验装置,进行碳还原性的性质验证。
(1)证明碳具有还原性的实验现象是_____。
(2)写出澄清石灰水中发生反应的化学方程式_____。
(3)该同学将木炭和氧化铜的粉末混合物45g,加热一段时间后冷却,称得剩余固体的质量为38.4g,请计算参加反应的氧化铜的质量_____。
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如图是用木炭还原氧化铜的实验装置
(1)高温加热过程中,你看到现象
(2)写出实验过程中涉及的化学方程式:
(3)实验中用到金属网罩,它的作用是
(4)木炭和氧化铜发生化学反应过程中,木炭具有 性质.
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利用下图装置研究二氧化碳的性质。
(1)实验1中,证明反应发生的现象是_____,反应的化学方程式为_____。
(2)实验2中,①与③为湿润的紫色石蕊小花,②为干燥的紫色石蕊小花。能说明二氧化碳密度大于空气的现象是_____。
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