图表示人体甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，其中①、②代表相关激素。下列相关叙述错误的是A....

图表示人体甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，其中①、②代表相关激素。下列相关叙述错误的是

A. 图中结构 X、Y 分别是下丘脑和腺垂体

B. 若结构 Y 受损，则激素①浓度升高，激素②浓度降低

C. 激素②的作用只是刺激甲状腺形成和分泌甲状腺激素

D. 甲状腺激素包括甲状腺素和三碘甲腺原氨酸两种

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图表示人体甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，下列叙述错误的是

A. 图中结构X、Y分别是下丘脑和垂体

B. 若结构Y受损，则①含量升高，②含量降低

C. 若甲状腺激素含量过高，①含量升高，②含量降低

D. 甲状腺激素包括甲状腺素和三碘甲腺原氨酸两种

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下图表示人体在正常情况下甲状腺激素分泌的负反馈调节机制,下列说法正确的是

A. 图中结构X为垂体

B. 若结构Y受损，则①含量升高，②含量降低

C. 若甲状腺激素含量过高，①和②的含量将上升

D. 甲状腺激素不能促进中枢神经系统发育

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人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制，下图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图，以下分析正确的是（　　）

A. 图中c代表促甲状腺激素，c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌

B. X代表甲状腺，激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体和下丘脑

C. 图中e在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加

D. 炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热

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下图是生命系统中常见的调节关系示意图，下列有关说法错误的是（　　　 ）

A. 图中表示的调节机制称为负反馈调节，其对维持生命系统的相对稳定具有重要意义

B．若乙表示甲状腺激素，则甲可表示由垂体分泌的促甲状腺激素

C．若乙表示甲状腺激素，切除动物的甲状腺，甲所表示的物质分泌增多

D. 若图表示的是草原生态系统中狼和羊两种群数量变化，则甲乙分别表示狼和羊

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下表为三位低甲状腺激素患者的促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平。下列叙述错误的是

A. 甲状腺激素分泌的分级调节，也存在着反馈调节机制

B. 表中相关激素水平可通过抽取血样来检测

C. 甲最可能是甲状腺发生病变，丙可能是缺碘造成的

D. 乙最可能是下丘脑发生病变，可通过注射TRH来进一步判断

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下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是

A. 缺碘引起的甲状腺肿是反馈调节机制发挥作用的结果

B. 垂体产生的TSH可促进甲状腺细胞分泌甲状腺激素

C. 甲状腺激素分泌后经导管定向运输到相应靶细胞

D. 健康人体甲状腺激素分泌增多时，机体产热量增加

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下图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是（    ）

A．该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导

B．该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙

C．若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素

D．若图示细胞免疫的过程，则b为效应B细胞，c代表抗体

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下图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是（    ）

A．该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导

B．该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙

C．若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素

D．若图示细胞免疫的过程，则b为浆细胞，c代表抗体

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下图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是（   ）

A．该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导

B．该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙

C．若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素

D．若图示细胞免疫的过程，则b为效应B细胞，c代表抗体

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