某同学设计了如下实验来“比较过氧化氢在不同条件下的分解”。实验处理及结果如下表所示(“＋”...

某同学设计了如下实验来“比较过氧化氢在不同条件下的分解”。实验处理及结果如下表所示(“＋”的数目代表气泡的多少)：

下图是4组实验(试管1、2、3、4)分解2 mL过氧化氢产生气泡数与时间的关系图。

请回答相关问题：

(1)该实验中，1号和4号试管对比可以说明_________________________________________；3号和4号试管对比可以说明________________________________________

(2)与1号试管相比，2、3、4号试管出现了较多的气泡，导致2号和3号试管反应速率增加的原理________(填“相同”或“不相同”)，导致3号和4号试管反应速率增加的原理________(填“相同”或“不相同”)。

(3)3号试管与4号试管相比，4号试管产生的气泡多，从活化能的角度分析是由于__________

(4)图中实验结果中的4条曲线A、B、C、D分别对应的试管编号为________________。

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某同学设计了“比较H2O2在不同条件下的分解”实验，实验处理及结果如下表所示（“+”的数目代表气泡的多少，“一”表示无添加或无现象）。下列相关叙述错误的是（　　 ）

A.1号试管属于对照组

B.2号试管中的加热可以促进H2O2分解

C.若给4号试管也提供90℃的温度条件，则气泡产生量会更多

D.3号试管和4号试管比较，可以说明酶具有高效性

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下表是‘‘比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计的相关内容。请回答:

（1）该实验运用了科学实验中重要的研究方法，即_____________法。

（2）在实验过程中—的变量称作自变量。上述实验中，属于自变量的是__________,随着_________的变化而变化的变量称为因变量。上述实验中，因变量为________。

（3）上述实验中还运用了一个重要的实验原则，即__________实验。对照组是__________，实验组是______________(填试管编号)。

（4）比较1号和2号试管，你得出的结论是____________；比较3号和4号试管，你得出的结论是____________。

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下表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计的相关内容．请回答：

（1）对照组是______________实验组是________________（填试管编号）．

（2）比较1号和2号试管，你得出的结论是________________________________________．比较3号和4号试管，你得出的结论是____________________________________________．

（3）某同学按照表中方法做了这个实验，结果3号试管和4号试管的现象刚好相反，他的实验失败的原因可能是：_________________________________________________________

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下表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容，下图为在最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响。请回答：

（1）该实验中，自变量是：________　　　　　　　 ，因变量是酶的催化活性。对照组是________　　　　　　　 ，实验组是　　　　　　　 。

（2）比较1号和2号试管，你得出的结论是：________

比较3号和4号试管，你得出的结论是：________

（3）某同学按照表中方法做了这个实验，结果试管3和实验4的现象刚好相反，他的实验失败的原因可能是什么？（列举2个）（2分）

（4）如果在A点时温度升高10⁰C，请在图上画出变化后的曲线，注明。如果在B点时往反应混合物中加入少量同样的酶，请在图上画出相应的曲线，并注明。（2分）

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某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验，他们对实验的处理如下表所示。

（1）表格中的a、b应填写的内容分别是　　　　 和　　　　 。

（2）表中的试管　　 和试管　　 对照，可说明酶具有催化作用；试管3和试管4对照说明酶具有　　　　　 （特性）。

（3）试管4产物浓度随时间变化的曲线如右图实线所示（肝脏研磨液浓度固定）。若一开始时，将肝脏研磨液的浓度增加50%，请在右图中用虚线画出理想条件下产物浓度随时间变化的曲线（请画在答题卷对应的图中）。

（4）另一兴趣小组的同学探究温度对淀粉酶活性的影响，可以用　　 （化学试剂）与　　　　　 发生特定的颜色反应检测因变量。

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某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验，他们对实验的处理如下表所示。

（1）表格中的a、b应填写的内容分别是________ 和________。

（2）表中的试管________和试管________对照，可说明酶具有催化作用；试管3和试管4对照说明酶具有________（特性）。

（3）试管4产物浓度随时间变化的曲线如下图实线所示（肝脏研磨液浓度固定）。若一开始时，将肝脏研磨液的浓度增加50%，请在右图中用虚线画出理想条件下产物浓度随时间变化的曲线（请画在答题卷对应的图中）。________。

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Ⅰ、某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验，他们对实验的处理如下表所示：

（1）表格中的a、b应填写的内容分别是　　　　 　 　　 和　　　　 　　　 　　 。在上表的实验处理中，研究了哪些自变量?　 　　　　　　　　　　 　　 　 　　 。

（2）表中的哪两组试管对照，可研究生物催化剂与无机催化剂催化效率的差别？　　 　　　　　　　　 　　 。

（3）在探究温度对酶活性的影响时，　　 　　 　 （填“能”或“不能”）用过氧化氢为实验材料。

Ⅱ、某校兴趣小组的同学进行了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验。请据题分析作答：

现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

（1）若要探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。根据实验目的选择装置序号，有氧条件下的装置序号为c→b→a→b，则无氧条件下的装置序号为：　　 　　　　　　　　　　　　 （用字母和箭头表示）。

（2）装置中c瓶的作用是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　 ，b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替，则颜色变化为：　　　　　　　　 　 。

（3）利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。想得到实验结论还必须同时设置对照实验，对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同。

请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

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Ⅰ、某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验，他们对实验的处理如下表所示：

（1）表格中的a、b应填写的内容分别是　　　　 　 　　 和　　　　 　　　 　　 。在上表的实验处理中，研究了哪些自变量?　 　　　　　　　　　　 　　 　 　　 。

（2）表中的哪两组试管对照，可研究生物催化剂与无机催化剂催化效率的差别？　　 　　　　　　　　 　　 。

（3）在探究温度对酶活性的影响时，　　 　　 　 （填“能”或“不能”）用过氧化氢为实验材料。

Ⅱ、某校兴趣小组的同学进行了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验。请据题分析作答：

现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

（1）若要探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。根据实验目的选择装置序号，有氧条件下的装置序号为c→b→a→b，则无氧条件下的装置序号为：　　 　　　　　　　　　　　　 （用字母和箭头表示）。

（2）装置中c瓶的作用是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　 ，b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替，则颜色变化为：　　　　　　　　 　 。

（3）利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。想得到实验结论还必须同时设置对照实验，对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同。

请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

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某生物兴趣小组用新配制的体积分数3%的过氧化氢溶液做探究实验，比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢，了解过氧化氢酶的作用和意义。实验设计及相关结果如下图。回答下列问题：

（1）实验第一步是取4支洁净的试管____，加入等量过氧化氢溶液。

（2）实验结果：2、3和4号试管都比1号产气泡速率快，其中____试管因反应的活化能降低导致的。

（3）因为酶具有____性，所以4号比3号试管的分解速率快。如果实验结果与预期不符，分析可能的原因有__________________（写出一个即可）。

（4）____(能、不能)用过氧化氢作反应物验证高温影响酶活性，理由是________。

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