阅读下面这首诗，完成下面小题。
早行
杜牧①
垂鞭信马行，数里未鸡鸣。
林下带残梦，叶飞时忽惊。
霜凝孤鹤迥，月晓远山横。
僮仆休辞险，时平路复平。
【注】①杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，对于晚唐的时局有着较为深切的了解和关切，他的许多诗歌反映了这方面的内容。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是
A. 首句诗人写上马启程以后，让马自己自由自在地前进，写出诗人早行时内心的惬意。
B. “数里未鸡鸣”紧扣标题，走过了数里，还未听见鸡鸣，突出了早行时环境清冷孤寂
C. “林下”和“叶飞”采用互文的手法，把行旅者早行时睡意绵绵的情景，十分真切地描摹了出来。
D. 第五、六句诗人采用远近结合的手法，将自己身处的环境与内心的感受交融在一起，生动形象地刻画了诗人的感受。
E. 尾联写诗人和僮仆之间的对话。当僮仆抱怨路途艰险，漫漫无际的时候，作者的回答令人深思。
2.结合诗中的内容，分析诗中蕴含的情感。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗，完成下面小题。
早行
杜牧①
垂鞭信马行，数里未鸡鸣。
林下带残梦，叶飞时忽惊。
霜凝孤鹤迥，月晓远山横。
僮仆休辞险，时平路复平。
【注】①杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，对于晚唐的时局有着较为深切的了解和关切，他的许多诗歌反映了这方面的内容。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是
A. 首句诗人写上马启程以后，让马自己自由自在地前进，写出诗人早行时内心的惬意。
B. “数里未鸡鸣”紧扣标题，走过了数里，还未听见鸡鸣，突出了早行时环境清冷孤寂
C. “林下”和“叶飞”采用互文的手法，把行旅者早行时睡意绵绵的情景，十分真切地描摹了出来。
D. 第五、六句诗人采用远近结合的手法，将自己身处的环境与内心的感受交融在一起，生动形象地刻画了诗人的感受。
E. 尾联写诗人和僮仆之间的对话。当僮仆抱怨路途艰险，漫漫无际的时候，作者的回答令人深思。
2.结合诗中的内容，分析诗中蕴含的情感。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
残春独来南亭因寄张祜①
杜牧
暖云如粉草如茵，独步长堤不见人.
一岭桃花红锦黦②，半溪山水碧罗新。
高枝百舌犹欺鸟，带叶梨花独送春。
仲蔚③欲知何处在，苦吟林下拂诗尘。
[注]①张祜：唐诗人，遭人排挤，隐居以终。②黦（yuè）：污迹。③仲蔚：隐士，时人莫识。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.第一句连用两个比喻写了暮春时节诗人来南亭所看到的美好风光。
B.“独步长堤不见人”，这“人”可指任何人、亦可指诗人的朋友张祜。
C.第三句暮春之时，一岭桃花渐残，就像灿烂的红锦被沾上污迹。
D.“独送春”运用拟人手法，以梨花送春，照应题中的“独来”二字。
2.这首诗表现了诗人对张祜怎样的感情?请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
早行
刘驾
马上续残梦，马嘶时复惊。心孤多所虞，僮仆近我行。
栖禽来分散，落月照孤城。莫羡居者闲，溪边人已耕。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. “心孤多所虞”，正反映出诗人早行时的心理状态，因为早行，前路漫漫，诗人孤独的心多有所虑，心绪不宁。
B. 从“僮仆近我行”中，即可感觉出诗人内心的趋向：他在寻找一种心理上的平衡，使自己获得一种安全感。
C. 诗人在诗的颈联展现的是一幅清晨行旅图；同时，诗人通过这些景物的描写，寄托了自己的早行的喜悦心情。
D. 尾联点出“溪边人已耕”，突出农人的辛勤，表达出诗人对农夫辛勤耕作的赞美和对农夫备受辛劳的同情。
2.尾联表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。
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诗歌鉴赏：阅读下面一首诗歌，完成题目。
早 行 刘 驾
马上续残梦，马嘶时复惊。
心孤多所虞，僮仆近我行。
栖禽来分散，落月照孤城。
莫羡居者闲，溪边人已耕。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是( )（ ）
A. 诗的首联写诗人从梦乡中被唤起，残梦若续，又被马嘶惊醒，以马嘶写早行之早。
B. “心孤多所虞”，正反映出诗人早行时的心理状态，因为早行，前路漫漫，诗人孤独的心多有所虑，心绪不宁。
C. 从“僮仆近我行”中，即可感觉出诗人内心的趋向：他在寻找一种心理上的平衡，使自己获得一种安全感。
D. 诗人在诗的颈联展现的是一幅清晨行旅图；同时，诗人通过这些景物的描写，寄托了自己的早行的喜悦心情。
E. 尾联点出“溪边人已耕”，突出农人的辛勤，表达出诗人对农夫辛勤耕作的赞美和对农夫备受辛劳的同情。
2.尾联表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成后面各题
残春独来南亭因寄张祜①
杜牧
暖云如粉草如茵， 独步长堤不见人。
一岭桃花红锦黦②， 半溪山水碧罗新。
高枝百舌犹欺鸟， 带叶梨花独送春。
仲蔚③欲知何处在， 苦吟林下拂诗尘。
【注】①张祜：唐代诗人，家世显赫，初居姑苏，后至长安，辟诸侯府，被元稹排挤，遂至淮南，隐居以终。 ②黦（yuè）：污迹。 ③仲蔚：“张仲蔚者，平陵人也，与同郡魏景卿俱修道德，隐身不仕，常居穷素，所处蓬蒿没人，闭门养性，不治荣名，时人莫识。”
1.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是( ）
A. 第一句连用两个比喻描写了暮春时节诗人来南亭所看到的美好风光。
B. 第三句写桃花满山遍野开放，就像红锦一样美丽灿烂，没有污迹。
C. 第五句写会唱歌的百舌鸟站在高枝上婉转歌唱，赞扬像百舌一样口才好的人
D. “独步长堤不见人”，这“人”可指任何人，也可指诗人的朋友张祜。
E. “独送春”运用拟人手法，以梨花送春，照应题目中的“残春”二字。
2.从全诗看，表现了诗人对张祜怎样的感情？请简要分析。
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阅读下面这首诗，完成各题。
归辋川（注）作
王维
谷口疏钟动，渔樵稍欲稀。悠然远山暮，独向白云归。
菱蔓弱难定，杨花轻易飞。东皋春草色，惆怅掩柴扉。
（注）辋川：位于陕西蓝田县中南十五里辋川镇，王维晚年隐居于此处别墅。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是
A.“谷口疏钟动”的“疏”字，既写出钟声洪亮悠远，又流露出诗人的孤寂。
B.“独向白云归”的“归”字，明写诗人回到家中，暗含着人对归隐的向往。
C.“杨花轻易飞”中，“杨花”质轻易飞，寄寓了诗人漂泊无归的人生感慨。
D.“东皋春草色”中，“东皋”指向阳的高地，陶渊明曾经“登东皋以舒啸”。
2.下列诗词中加点词语与本诗中相同的词语内涵不一致的一项是
A.叠叠远山横翠霭，娟娟新月耿黄昏。（陆游《题接待院壁》）
B.远上寒山石径斜，白云生处有人家。（杜牧《山行》）
C.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
D.离恨恰如春草，更行更远还生。（李煜《清平乐》）
3.《红楼梦》中的林黛玉对王维的诗十分赞赏。结合这首诗的思想内容和艺术手法，以及你对林黛玉这一人物形象的理解，分析林黛玉赞赏王维诗的原因。
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阅读下面两首诗，完成下列小题。
归园田居（其一）（节选）
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
归园田居（其三）
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
1.下面对诗句的解说不恰当的一项是（ ）
A. “方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。
B. “榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。
C. “暧暧”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暧暧”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。
D. “狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，一切那么自然，那么纯朴。
2.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
淇上送赵仙舟
王维
相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。
天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。
1.请用几个词语概括这首诗诗人所经历的情感阶段，诗人在表达感情时使用了多种艺术手法，请选择一种结合具体诗句分析。（5分）
2.本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字好？为什么？（5分）
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阅读下面两首诗，完成后面题。
行 宫
唐 元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
秋 夕
唐 杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
1.“轻罗小扇扑流萤”看似平实，其实含义丰富。请试作分析。
2.这两首诗在传达主旨上可谓殊途同归。请从主要表达技巧的角度进行分析。
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阅读下面一首诗，完成下面小题。
宿池州齐山寺，即杜牧之九日登高处
杨万里
我来秋浦正逢秋，梦里重来似旧游。风月不供诗酒债，江山长管古今愁。
谪仙狂饮颠吟寺，小杜倡情冶思楼。问着州民浑不识，齐山依旧俯寒流。
1.下列对诗歌的分析，正确的两项是：
A. 诗题中的“九日”与“玉枕纱橱，半夜凉初透”一词描述的是同一个节日，古人喜在此佳节登高远望，啸咏骋怀。
B. 本诗首联点明来秋浦(即池州)的时间和自己对这里的向往，以实为梦，以新游为旧游，写出对此地的亲切感情。
C. 颈联中，“谪仙”诗风豪放，“小杜”放荡不羁;前者写出过“直挂云帆济沧海”“风雨不动安如山”等名句。
D. 颔联“风月不供诗酒债”，风月，指自然景物，作者意指留恋山水、纵情美酒会让人消磨意志，不思进取。
E. 诗人登临杜牧曾登高之处，运用拟人、用典等手法，既详细描绘了池州的美好风光，又表达了对先贤的景仰与追思。
2.这首诗抒发了诗人怎样的情感?请结合内容简要分析。
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