阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
早行
刘驾
马上续残梦，马嘶时复惊。心孤多所虞，僮仆近我行。
栖禽来分散，落月照孤城。莫羡居者闲，溪边人已耕。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. “心孤多所虞”，正反映出诗人早行时的心理状态，因为早行，前路漫漫，诗人孤独的心多有所虑，心绪不宁。
B. 从“僮仆近我行”中，即可感觉出诗人内心的趋向：他在寻找一种心理上的平衡，使自己获得一种安全感。
C. 诗人在诗的颈联展现的是一幅清晨行旅图；同时，诗人通过这些景物的描写，寄托了自己的早行的喜悦心情。
D. 尾联点出“溪边人已耕”，突出农人的辛勤，表达出诗人对农夫辛勤耕作的赞美和对农夫备受辛劳的同情。
2.尾联表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
早行
刘驾
马上续残梦，马嘶时复惊。心孤多所虞，僮仆近我行。
栖禽来分散，落月照孤城。莫羡居者闲，溪边人已耕。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. “心孤多所虞”，正反映出诗人早行时的心理状态，因为早行，前路漫漫，诗人孤独的心多有所虑，心绪不宁。
B. 从“僮仆近我行”中，即可感觉出诗人内心的趋向：他在寻找一种心理上的平衡，使自己获得一种安全感。
C. 诗人在诗的颈联展现的是一幅清晨行旅图；同时，诗人通过这些景物的描写，寄托了自己的早行的喜悦心情。
D. 尾联点出“溪边人已耕”，突出农人的辛勤，表达出诗人对农夫辛勤耕作的赞美和对农夫备受辛劳的同情。
2.尾联表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。
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诗歌鉴赏：阅读下面一首诗歌，完成题目。
早 行 刘 驾
马上续残梦，马嘶时复惊。
心孤多所虞，僮仆近我行。
栖禽来分散，落月照孤城。
莫羡居者闲，溪边人已耕。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是( )（ ）
A. 诗的首联写诗人从梦乡中被唤起，残梦若续，又被马嘶惊醒，以马嘶写早行之早。
B. “心孤多所虞”，正反映出诗人早行时的心理状态，因为早行，前路漫漫，诗人孤独的心多有所虑，心绪不宁。
C. 从“僮仆近我行”中，即可感觉出诗人内心的趋向：他在寻找一种心理上的平衡，使自己获得一种安全感。
D. 诗人在诗的颈联展现的是一幅清晨行旅图；同时，诗人通过这些景物的描写，寄托了自己的早行的喜悦心情。
E. 尾联点出“溪边人已耕”，突出农人的辛勤，表达出诗人对农夫辛勤耕作的赞美和对农夫备受辛劳的同情。
2.尾联表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
白田①马上闻莺
李白
黄鹂啄紫椹，五月鸣桑枝。
我行不记日，误作阳春时。
蚕老客未归，白田已缫丝②。
驱马又前去，扪心空自悲。
（注）①白田：古地名，位于今扬州境内。②缫丝：把蚕茧浸在热水里，抽出蚕丝。
1.赏析首联的表达特色。
2.这首诗表达了作者哪些思想情感？请简要分析。
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（题文）阅读下面这首唐诗,完成后面各题。
赠蜀府将①
（唐）温庭筠
十年分散剑关秋，万事皆随锦水流。
志气已曾明汉节，功名犹自滞吴钩。
雕边认箭寒云重，马上听笳塞草愁。
今日逢君倍惆怅，灌婴韩信尽封侯。
（注）①公元829年(大和三年)南诏入侵成都,蜀将抗击南诏有功。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是（ ）
A. 十年前秋天诗人与蜀府将在边关分别，回想起来不禁感叹时光流逝世事变迁。
B. 诗中使用“汉节”的典故，表现了诗人已经用实际行动证明效忠国家的气节。
C. 蜀府将在被射下来的雕身上辨认出自己的箭，这一细 节表现蜀将的武艺精湛。
D. 诗中极具边塞特色的意象，营造出压抑悲凉的氛围，也暗示蜀将被闲置冷落。
E. 尾联与首联相呼应，并运用典故、对比手法，直接表达自身怀才不遇的感慨。
2.本诗第四句“功名犹自滞吴钩”，与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”都使用了“吴钩”这一意象，请结合诗意比较二者异同。
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阅读下面这首唐诗,完成小题。
赠蜀府将①
唐·温庭筠
十年分散剑关秋,万事皆随锦水流。
志气已曾明汉节,功名犹自滞吴钩。
雕边认箭寒云重,马上听笳塞草愁。
今日逢君倍惆怅,灌婴韩信尽封侯。
（注）①公元829年(大和三年)南诏国（大理国）入侵成都,蜀将抗击南诏有功。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A. 十年前秋天诗人与蜀府将在边关分别,回想起来不禁感叹时光流逝世事变迁。
B. 诗中使用“汉节”的典故,表现了诗人已经用实际行动证明效忠国家的气节。
C. 蜀府将在被射下来的雕身上辨认出自己的箭,这一细节表现蜀将的武艺精湛。
D. 诗中极具边塞特色的意象,营造出压抑悲凉的氛围,也暗示蜀将被闲置冷落。
2.本诗第四句“功名犹自滞吴钩”,与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”都使用了“吴钩”这一意象,请结合诗意比较二者异同。
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阅读下面一首唐诗，完成后面问题。（8分）
塞下曲 李 颀
黄云雁门郡①，日暮风沙里。
千骑黑貂裘，皆称羽林子②。
金笳吹朔雪，铁马嘶云水。
帐下饮葡萄，平生寸心③是。
【注】①雁门郡：战国赵武灵王置，辖境相当于今山西河曲等地，唐曾改代州（山西代县）为雁门郡。②羽林子：汉武帝时建羽林军，宿卫宫殿，唐沿袭。③寸心：心事、心愿，心位于胸中方寸之地，故称。
1.全诗选用哪些意象?（4分）
2.颈联“金笳吹朔雪，铁马嘶云水”写景，主要运用了什么表现手法？试简析。（4分）
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
利州南渡
温庭筠
澹然空水带斜晖，曲岛苍茫接翠微。
波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。
谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联写江景，交代了行程的时间和地点：日暮时江边渡口。
B.颔联写人马急欲渡江的情形，由江中而岸上，井然有序。
C.颈联写船过沙滩，惊散了草丛中的群鸥，飞向万顷江田。
D.整首诗江中与岸上交替着墨，层次分明，色彩清丽，栩栩如生。
2.有人说，温庭筠以山水、行旅为题材的诗多感慨深切，请结合本诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
利州南渡
[唐]温庭筠
澹然空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微。
波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。
谁解乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。
（注）利州：古郡名，治所在今四川广元老城。范蠡：字少伯，春秋时楚国人，从越王勾践二十余年，助勾践灭吴国，因与越王难共安乐而辞官乘舟离去，泛于五湖，莫知所终。
1.下列对这首诗尾联的赏析，不正确的一项是
A. 借范蠡的典故，表达诗人欲急流勇退，放浪江湖的愿望。
B. 暗示自己浩然有归隐之志，实际上是失意后的无奈之语。
C. 自己纵有淡泊遗世，忘却俗念之志，可没有人能够理解。
D. 前三联均是实写，尾联展开联想虚写，但显得突兀生硬。
2.对此诗，古人评论说“三四写渡头劳人，情意迫促”，“五六写人方争渡，禽鸟为之不安”；今人说它描绘了一幅“宁静而充满生机的利州南渡图”。你认为谁更有道理？为什么？
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阅读下面这首唐诗，完成小题
登太白峰① 李白
西上太白峰，夕阳穷登攀。
太白②与我语，为我开天关③。
愿乘泠风④去，直出浮云间。
举手可近月，前行若无山。
一别武功⑤去，何时复更还？
[注]①本诗作于由于朝廷昏庸、权贵排斥，李白“直挂云帆济沧海”的政治抱负无法实现的背景下。②太白：这里指太白星，即金星。③天关：古星名，又名天门。④泠风：和风，清风。⑤武功：地名，一说山名，在今陕西省武功县。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 第一句运用了开门见山的手法，为下面写星与月作了准备；第二句中的“穷”字，从侧面烘托出太白山的雄峻高耸。
B. 第七、八句写诗人满怀豪情逸志，飞越层峦叠嶂，举起双手，向着明月靠近飞升，幻想着超离人间，摆脱尘世俗气。
C. 第五句虽然化用《庄子·逍遥游》中“夫列子御风而行，泠然善也”的语意，但用得更灵活自然，没有显出斧凿痕迹。
D. 第三、四句运用以实写虚的手法，写面对诗人的主动问好，太白星与诗人交谈，表示愿为他打开通向天界的门户。
2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
陇头吟
翁绶
陇水潺湲陇树黄，征人陇上尽思乡。
马嘶斜日朔风急，雁过寒云边思长。
残月出林明剑戟，平沙隔水见牛羊。
横行俱足封侯者，谁斩楼兰献未央？
（注）①横行：趾高气扬，横行霸道。②未央：本为汉宫名，借指宫殿，这里代指朝廷。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A. “陇水潺湲陇树黄”，潺湲，形容水流缓慢，说明此处地形条件复杂，水流不畅。该句写水流缓慢，树叶枯黄，烘托出低沉的氛围。
B. “征人陇上尽思乡”，由于守边十分艰苦，思乡之情油然而生，一个“尽”字道出战土们无心守边，整日都在思念自己的家乡。
C. “马嘶斜日朔风急，雁过寒云边思长”，落日西崖斜，朔风劲吹，战马嘶鸣，大雁高飞，勾起了守边战士的无限相思。
D. “残月出林明剑戟，平沙隔水见牛羊”两句诗写出 戍边将士坚守边关、严阵以待的紧张场景，为末尾言志铺垫。
E. 这首诗沿着起兴、烘托、议论的线索渐次展开，情感的抒发由平缓而浓烈，最后一联章显志古代诗歌结构完整，浑然一体。
2.这首诗的尾联抒发了作者怎样的情感？请简要分析。
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