观察下图哲理漫画，回答问题。（1）图一、图二分别反映的是哪个学派的观点？（2）图三反映的是...

观察下图哲理漫画，回答问题。

（1）图一、图二分别反映的是哪个学派的观点？

（2）图三反映的是哪个学派的观点？这个学派的创始人是谁？

（3）以上三图共同反映的是哪一历史时期思想文化领域的什么现象？

（4）如果你生活在这个时期，你会接受哪个学派的治国观点？为什么？

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观察下图哲理漫画，回答问题

（1）图一、图二分别反映的是哪个学派的观点？

（2）图三反映的是哪个学派的观点？这个学派的创始人是谁？

（3）以上三图共同反映的是哪一历史时期思想文化领域的什么现象？

（4）如果你生活在这个时期，你会接受哪个学派的治国观点？为什么？

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观察下图哲理漫画，回答问题

（1）图一、图二分别反映的是哪个学派的观点？

（2）图三反映的是哪个学派的观点？这个学派的创始人是谁？

（3）以上三图共同反映的是哪一历史时期思想文化领域的什么现象？

（4）如果你生活在这个时期，你会接受哪个学派的治国观点？为什么？

（4）哪个学派：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

为什么：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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观察下图哲理漫画，回答问题：

（1）以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？（3分）并写出三家学派的代表人物？（3分）

（2）今天生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举一例说明。（2分）

（3）你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请说出你的理由(包括这家学派的主要思想和现实意义)。（3分）

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观察下图哲理漫画，回答问题：

（1）以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？（3分）

（2）今天生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举一例说明。（3分）

（3）你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？（1分）请说出你的理由？（包括这家学派的主要思想和现实意义）（4分）

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观察下图哲理漫画，回答问题：（14分）

【注】图一讲话大意：这样顺其自然，无私无畏的治理，国家就没有什么治理不好的了。

图二讲话大意：如果立法严厉明确，犯了法就像跌进这深谷，必死无疑，就没人敢犯法了，地方还有什么不能平治的呢？

图三讲话大意：先亲爱自己的亲人，然后推及到仁爱百姓。

（1）以上三幅图片分别反应了战国时期哪家的思想学说？（6分）

答：

（2）今天生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举一例简要说明。（4分）

答：

（3）你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请简要说出你的理由（4分）

答：

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如图说历史。

材料一　

（1）请你仔细分辨材料一中图一图二两幅图片，哪一幅是春秋形势图，哪一幅是战国形势图？请指出图二A、B处分别代表哪两个诸侯国？

材料二　

（2）图三人物是哪一学派的创始人？他被后世尊为“万世师表”，请写出一点他在教育方面的贡献。图四人物被后世称为“医圣”，请写出他的名字和著作。

材料三　

（3）材料三中的图片反映了我国古代什么历史现象？如何评价这种现象？

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观察下面四幅地图，回答问题。

图一西周形势图

图二秦朝疆域

图三西汉初年局部示意图

图四元朝疆域图

请回答下列问题：

（1）图二、图四分别反映了什么样的地方行政制度？

（2）图一中的地方行政制度的积极作用如何？

（3）图三中的地方行政制度造成了什么问题，统治者采用了什么方式解决的？

（4）图四和图二中的地方行政制度是什么关系？

（5）从中国古代地方行政制度的演变中，你得到什么认识？

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观察下面四幅地图，回答问题。

请回答下列问题：

（1）图二、图四分别反映了什么样的地方行政制度？

（2）图一中的地方行政制度的积极作用如何？

（3）图三中的地方行政制度造成了什么问题，统治者采用了什么方式解决的？

（4）图四和图二中的地方行政制度是什么关系？

（5）从中国古代地方行政制度的演变中，你得到什么认识？

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观察下面四幅地图，回答问题。

请回答下列问题：

（1）图二、图四分别反映了什么样的地方行政制度？

（2）图一中的地方行政制度的积极作用如何？

（3）图三中的地方行政制度造成了什么问题，统治者采用了什么方式解决的？

（4）图四和图二中的地方行政制度是什么关系？

（5）从中国古代地方行政制度的演变中，你得到什么认识？

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