下列句子中标点符号使用不正确的一项是 ( )
A. 天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
B. 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C. 雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”
D. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
七年级语文选择题简单题
下列句子中标点符号使用不正确的一项是 ( )
A. 天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
B. 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C. 雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”
D. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
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下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
B. 天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。
C. 望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎，听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
D. 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
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下列各句标点符号使用规范的一项是（ ）
A. 天空是暗的，但雨却闪着光,田野是静的，但雨在倾诉着。
B. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”。
C. 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
D. 请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?
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下列各句中标点符号使用有误的一项是( )
A. 忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
B. 天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
C. 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！
D. 只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
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下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. “反正已十二点，电车已没有。那么再坐一会儿。”许先生如此劝着。
B. 在海边，他写浪花、礁石；在山顶，他写青松、老藤；在田野，他写春花、秋月：可谓“远山近水皆有情”。
C. 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡？是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？
D. 《邓稼先》一文，将邓稼先与美国“原子弹之父”奥本海默进行对比，鲜明地表现了邓稼先忠厚朴实、甘于奉献的品格。
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下列句子标点符号使用正确的项是( )
A. 我们在田野散步。我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B. “哎呀，真实美极了! "皇帝说，“我十二分地满意!”
C. 啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗。
D. 《走一步，再走一步》一文中的小伙伴们是一群八、九岁的孩子。
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下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A. 我们在田野上散步：我、我的母亲，我的妻子和儿子。
B. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”。
C. 明天是去北京？还是去上海
D. 刚到四十岁，孩子们就说我“落伍”了。
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下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”
B. 在海边，他写浪花、礁石；在山顶，他写青松、老藤；在田野，他写春花、秋月：可谓“远山近水皆有情”。
C. 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡？是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？
D. 一篇文章怎样才算得“通”？“词”使用得适合，“篇章”组织得调顺，便是“通”。
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下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A. 我们在田野上散步：我、我的母亲，我的妻子和儿子。
B. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”。
C. 明天是去北京？还是去上海
D. 刚到四十岁，孩子们就说我“落伍”了。
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下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
B. 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧？
C. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
D. “哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？”
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