阅读《野望》，回答问题。
1.首联表现了诗人怎样的心情？
2.品析本诗的颔联和颈联。
3.说说最后一句的言外之意。
八年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读《野望》，回答问题。
1.首联表现了诗人怎样的心情？
2.品析本诗的颔联和颈联。
3.说说最后一句的言外之意。
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下列对《野望》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B. 颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C. 额联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D. 尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
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下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A. 法国作家都德的小说《最后一课》以普法战争为背景，通过最后一节法语课，表现了韩麦尔先生在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。
B. 唐代诗人王勃的五言律诗《送杜少府之任蜀川》，一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，表现了一种高远的志趣和旷达的胸怀。
C. 叶圣陶的《苏州园林》采用“总-分”的结构方式，按照从主到次、从整体到局部到细部的顺序，介绍了苏州园林的特点，主要用说明的表达方式，也适当穿插使用了描写和议论。
D. 朱自清的《背影》是一篇叙事散文，作者截取事物状态中最鲜明的片段--父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。
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阅读上面的诗歌，回答问题。（4分）
（1）首句“芳草垂杨荫碧流”描绘的春景有何特点？对刻画白鹭有什么作用？（2分）
（2）这首诗托物言志，请结合第三、四句诗说说“独”“叹”字抒发了诗人怎样的情感？（2分）
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阅读下面古诗，回答问题。
野 望（王绩）
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1.说说你对“徙倚欲何依”中“徙倚”一词的理解。
2.本诗表达了诗人怎样的思想感情？
3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗颔联（树树皆秋色，山山唯落晖）。
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阅读《赤壁》，回答问题。
1.说说以下加点词在诗中的深刻含义。
（1）东风不与周郎便
（2）铜雀春深锁二乔
2.下列说法不恰当的一项是（ ）
A. 这首诗是诗人经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的，是一首咏史诗。
B. “折戟沉沙铁未销”,沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。
C. “自将磨洗认前朝”，诗人磨洗干净，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。前朝的遗物进一步引发诗人浮想联翩的思绪，为后文抒怀做铺垫。
D. 本诗借周瑜和曹操的故事，表现了诗人要效仿古人驰骋沙场、建功立业的英雄气概。
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（4分）
秋夜
南宋·朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
10．阅读上面一首诗，回答问题。
1.这首诗抒发了诗人怎样的思想？（2分）
2.请说说“铺床凉满梧桐月”中“凉”字好在哪里？（2分）
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阅读下面的古诗，回答问题。
早寒江上有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
1.．本诗表达了诗人什么的思想感情 。 （2分）
2.说说“木落雁南度，北风江上寒”写景的妙处。（3分）
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夏夜追凉
杨万里
夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
1.诗中描写了给诗人带来微凉感觉的景物有哪些？（2分）
2.说说这三四句表达了诗人怎样的心情。(2分)
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阅读下面的古诗文，回答问题。（４分 ）
竹 里 馆
王 维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
1.这首诗传达出诗人____________________的心情。（2 分 ）
2.请描述“深林人不知，明月来相照”展现的画面。（2 分 ）
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