为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如表．以下探究方案符合控制变量法的是( )
A. 若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
B. 若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
C. 若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
D. 若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
高一物理单选题中等难度题
为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如表．以下探究方案符合控制变量法的是( )
A. 若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
B. 若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
C. 若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
D. 若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
高一物理单选题中等难度题
为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据如下表：
| 序号 | 抛出点的高度（m） | 水平初速度（m/s） | 水平射程（m） |
| 1 | 0.20 | 2.0 | 0.40 |
| 2 | 0.20 | 3.0 | 0.60 |
| 3 | 0.45 | 2.0 | 0.60 |
| 4 | 0.45 | 4.0 | 1.20 |
| 5 | 0.80 | 2.0 | 0.80 |
| 6 | 0.80 | 6.0 | 2.40 |
（1）比较表中序号为3、4的实验数据，可探究水平射程与__________的关系；
（2）比较表中序号为1、3、5的实验数据，可探究水平射程与____________的关系．
高一物理实验题简单题查看答案及解析
（4分）为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如下表。
| 序号 | 抛出点的高度（m） | 水平初速度（m/s） | 水平射程（m） |
| 1 | 0.20 | 2.0 | 0.40 |
| 2 | 0.20 | 3.0 | 0.60 |
| 3 | 0.20 | 4.0 | 0.80 |
| 4 | 0.45 | 2.0 | 0.60 |
| 5 | 0.45 | 4.0 | 1.20 |
| 6 | 0.80 | 2.0 | 0.80 |
①若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为________的实验数据进行分析。
②若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为________的实验数据进行分析。
高一物理实验题简单题查看答案及解析
某校科技活动开展了关于平抛运动的研究学习。（1）学习小组甲为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如下表。
| 序号 | 抛出点的高度（m） | 水平初速度（m/s） | 水平射程（m） |
| 1 | 0.20 | 2.0 | 0.40 |
| 2 | 0.20 | 3.0 | 0.60 |
| 3 | 0.20 | 4.0 | 0.80 |
| 4 | 0.45 | 2.0 | 0.60 |
| 5 | 0.45 | 4.0 | 1.20 |
| 6 | 0.80 | 2.0 | 0.80 |
①若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为 的三组实验数据进行分析。
②若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为 的三组实验数据进行分析。
（2）学习小组乙在探究平抛运动的规律实验时，将小球做平抛运动，用频闪照相机对准方格背景照相，拍摄到了如下图所示的照片，已知每个小方格边长9.8cm，当地的重力加速度为g=9.8m/s2。
③若以拍摄的第一点为坐标原点，水平向右和竖直向下为正方向，则没有被拍摄到的小球位置坐标为 。
④小球平抛的初速度大小为 。
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
| 序号 | 抛出点的高度（m） | 水平初速度（m/s） | 水平射程（m） |
| 1 | 0.20 | 2.0 | 0.40 |
| 2 | 0.20 | 3.0 | 0.60 |
| 3 | 0.45 | 2.0 | 0.60 |
| 4 | 0.45 | 4.0 | 1.20 |
| 5 | 0.80 | 2.0 | 0.80 |
| 6 | 0.80 | 6.0 | 2.40 |
高一物理填空题中等难度题查看答案及解析
为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如表.以下探究方案符合控制变量法的是
| 序号 | 抛出点的高度（m） | 水平初速度 （m/s） | 水平射程（m） |
| 1 | 0.20 | 2.0 | 0.40 |
| 2 | 0.20 | 3.0 | 0.60 |
| 3 | 0.45 | 2.0 | 0.60 |
| 4 | 0.45 | 4.0 | 1.20 |
| 5 | 0.80 | 2.0 | 0.80 |
| 6 | 0.80 | 6.0 | 2.40 |
A.若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
B.若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
C.若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
D.若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
高一物理选择题中等难度题查看答案及解析
为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如表．以下探究方案符合控制变量法的是( )
A. 若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
B. 若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
C. 若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
D. 若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
高一物理单选题中等难度题查看答案及解析
为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如表．以下探究方案符合控制变量法的是( )
A. 若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
B. 若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
C. 若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
D. 若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
高一物理单选题中等难度题查看答案及解析
为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如表．以下探究方案符合控制变量法的是( )
A. 若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
B. 若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
C. 若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
D. 若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
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（1）做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如下表：
| 序号 | 抛出点的高度（m） | 水平初速度（m/s） | 水平射程（m） |
| 1 | 0.20 | 2 | 0.40 |
| 2 | 0.20 | 3 | 0.60 |
| 3 | 0.45 | 2 | 0.60 |
| 4 | 0.45 | 4 | 1.2 |
| 5 | 0.80 | 2 | 0.8 |
| 6 | 0.80 | 6 | 2.4 |
以下探究方案符合控制变量法的是________。
A．若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
B．若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
C．若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
D．若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
（2）某同学做“研究平抛运动的规律”的实验，重复让小球从斜槽上相同位置由静止滚下，得到小球运动过程中的多个位置；根据画出的平抛运动轨迹测出小球多个位置的坐标（x，y），画出y~x2图像如图所示，图线是一条过原点的直线，说明小球运动的轨迹形状是_______；设该直线的斜率为k，重力加速度为g，则小铁块从轨道末端飞出的速度________。
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(1)做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹，为了探究影响平抛运动水平射程的因素，某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验，实验数据记录如下表：
以下探究方案符合控制变量法的是__________．
A．若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
B．若探究水平射程与高度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
C．若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为1、3、5的实验数据
D．若探究水平射程与初速度的关系，可用表中序号为2、4、6的实验数据
(2)某同学做“研究平抛运动的规律”的实验时，重复让小球从斜槽上相同位置由静止滚下，得到小球运动过程中的多个位置；根据画出的平抛运动轨迹测出小球多个位置的坐标(x，y)，画出yx2图像如图所示，图线是一条过原点的直线，说明小球运动的轨迹形状是__________；设该直线的斜率为k，重力加速度为g，则小铁块从轨道末端飞出的速度为__________．
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