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学者们认为春秋时期存在下列因素:群雄割据,战争频繁；国家掌控的商业奴隶极易逃亡；工商业内部分工越来越细。这些因素的存在
A. 导致了“工商食官”的瓦解 B. 削弱了各诸侯国的战斗力
C. 预示着社会面临严重灾难 D. 加速了重农抑商政策出台
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中国古代以抑商为主的商业政策几经变化，影响了封建社会的发展走向。阅读下列材料：
材料一 （春秋）战国时期，商业思想呈百家争鸣的局面，主要有否定商业，限制商业，肯定商业三种商业思想……孔子不反对人们从事商业活动，也不反对正常的商品流通，而是在许多场合都给予肯定。孟子从社会分工的角度说明了商品交换存在的必然性和重要性。他认为个人不能仅靠自己的劳动来生产本人所需要的一切产品，如果否定商品交换，相互依赖的各种生产者的生产和生活都会陷入困境，使社会退回原始时代去。
——魏向远《我国古代商业思想和政策的历史演变》
材料二 北宋东京城简易图
材料三 洪武四年十一月丙戌，诏“仍禁濒海居民不得私出海”，“凡将马牛、军需铁货、铜钱、缎匹、绸绢、丝绵，私出外境货卖及下海者，杖一百。挑担驼载之人，减一等。物货船只并入宫”……清朝时为了推行抑商政策，采取大量对商业、手工业、运输业的禁止或者限制措施，如用行会制度限制工商业自由发展。清政府就是利用这种制度对从事国内贸易的商业资本进行有效的垄断与控制，从而达到既能使商业资本为封建政治、经济服务，又能对商业资本瓦解封建经济的作用进行限制的目的。
——史慕华《中国古代的重农抑商思想与政策探究》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出春秋战国时期儒家肯定商业的原因，结合所学知识推断否定商业、限制商业的分别是什么学派，并简述理由。
（2）据材料二所示地图，结合所学知识，指出宋朝城市商业活动的特点，分析其对居民文化生活的影响。
（3）据材料三，概括明清时期政府抑制商业的表现和根本目的。综合上述材料与所学知识，谈谈你对古代商业政策变化的认识。
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（16分）阅读下列材料，回答问题
材料一 ------在很大程度上，我们可以认为，海权的历史乃是关于国家之间的竞争、相互间的敌意以及那种频繁的在战争过程中达到顶峰的暴力的一种叙述。海上商业对于国家的财富及其实力的深远影响，早在这些千真万确的原则昭然于天下之前，就已被洞察秋毫------因此海上力量的历史，蕴含着一个濒临于海洋或者借助于海洋的民族成为伟大民族的秘密和依据。 —— 马汉《海权论》
材料二 如果可以把1492年看做全球化的开始，那么，大致可以看出全球化经历了这样几个阶段，首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模的全球殖民，这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束；第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起，取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心；第四阶段是从海湾战争开始，前苏联解体，美国开始独自引领全球化潮流，即开始构建一个美国模式的全球社会。
——白海军《大预言：2049年的世界》
材料三 世界的不平衡：富国和穷国——1970年（表中数字表示世界总数的百分比）
人口
国民总产值
粮食
识字的人
发达国家（新西兰、日本、西欧
澳大利亚、加拿大、美国
18.0
45.0
35.0
96.0
东欧和苏联
11.5
30.0
23.0
90.0
拉丁美洲
6.5
8.0
6.5
67.0
非洲
8.5
3.5
2.5
19.0
近东
3.5
7.5
14.0
36.0
远东（不包括中国）
31.0
3.5
13.0
40.0
中国
22.0
2.5
50.0
（1）依据材料一并结合所学知识，指出16至19世纪先后控制世界海洋的国家有哪些？并分别指出其主要原因。
（2）19世纪中期推动英、法等欧洲国家大规模全球殖民扩张的动力是什么？该时期英、法等国家的殖民扩张对中国的社会经济有何影响？（6分）
（3）依据材料三并结合所学知识分析“穷国”落后于“富国”的原因。
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（16分）阅读下列材料，回答问题
材料一 ------在很大程度上，我们可以认为，海权的历史乃是关于国家之间的竞争、相互间的敌意以及那种频繁的在战争过程中达到顶峰的暴力的一种叙述。海上商业对于国家的财富及其实力的深远影响，早在这些千真万确的原则昭然于天下之前，就已被洞察秋毫------因此海上力量的历史，蕴含着一个濒临于海洋或者借助于海洋的民族成为伟大民族的秘密和依据。 ——马汉《海权论》
材料二 如果可以把1492年看做全球化的开始，那么，大致可以看出全球化经历了这样几个阶段，首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模的全球殖民，这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束；第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起，取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心；第四阶段是从海湾战争开始，前苏联解体，美国开始独自引领全球化潮流，即开始构建一个美国模式的全球社会。
——白海军《大预言：2049年的世界》
材料三 世界的不平衡：富国和穷国——1970年（表中数字表示世界总数的百分比）
人口
国民总产值
粮食
识字的人
发达国家（新西兰、日本、西欧
澳大利亚、加拿大、美国
18.0
45.0
35.0
96.0
东欧和苏联
11.5
30.0
23.0
90.0
拉丁美洲
6.5
8.0
6.5
67.0
非洲
8.5
3.5
2.5
19.0
近东
3.5
7.5
14.0
36.0
远东（不包括中国）
31.0
3.5
13.0
40.0
中国
22.0
2.5
50.0
（1）依据材料一并结合所学知识，指出16至19世纪先后控制世界海洋的国家有哪些？并分别指出其主要原因。（6分）
（2）19世纪中期推动英、法等欧洲国家大规模全球殖民扩张的动力是什么？该时期英、法等国家的殖民扩张对中国的社会经济有何影响？（6分）
（3）依据材料三并结合所学知识分析“穷国”落后于“富国”的原因。（4分）
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27. （12分）
阅读下列材料：
材料一 ……在很大程度上，我们可以认为，海权的历史乃是关于国家之间的竞争、相互间的敌意以及那种频繁的在战争过程中达到顶峰的暴力的一种叙述。海上商业对于国家的财富及其实力的深远影响，早在这些千真万确的原则昭然于天下之前，就已被洞察秋毫……因此海上力量的历史，蕴含着一个濒临于海洋或者借助于海洋的民族成为伟大民族的秘密和依据。
——马汉《海权论》
材料二 如果可以把1492年看做全球化的开始，那么，大致可以看出全球化经历了这样几个阶段，首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模的全球殖民，这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束；第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起，取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心；第四阶段是从海湾战争开始，前苏联解体，美国开始独自引领全球化潮流，即开始构建一个美国模式的全球社会。
——白海军《大预言：2049年的世界》
材料三 世界的不平衡：富国和穷国——1970年（表中数字表示占世界总数的百分比）
国家和地区
人口
国民总产值
粮食
识字的人（占本国人口比例）
发达国家（新西兰、日本、西欧、澳大利亚、加拿大、美国）
18.0
45.0
35.0
96.0
东欧和苏联
11.5
30.0
23.0
90.0
拉丁美洲
6
8.0
6.5
67.0
非洲
8.5
3.5
2.5
19.0
近东
3
7.5
14.0
36.0
远东（不包括中国）
31.0
3.5
13.0
40.0
中国
22.0
2.5
___
50.0
请回答：
（1） 请你以16世纪前后西欧的史实说明材料一的观点。（2分）
（2） 19世纪中期推动英、法等欧洲国家大规模全球殖民扩张的动力是什么？该时期英、法等国的殖民扩张对中国的社会经济有何影响？（6分）
（3） 依据材料三并结合所学知识，分析亚非拉国家落后于“富国”的原因。（4分）
高三历史综合题中等难度题查看答案及解析
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阅读下列材料：（14分）
材料一 ……在很大程度上，我们可以认为，海权的历史乃是关于国家之间的竞争、相互间的敌意以及那种频繁的在战争过程中达到顶峰的暴力的一种叙述。海上商业对于国家的财富及其实力的深远影响，早在这些千真万确的原则昭然于天下之前，就已被洞察秋毫……因此海上力量的历史，蕴含着一个濒临于海洋或者借助于海洋的民族成为伟大民族的秘密和依据。
—— 马汉《海权论》
材料二 如果可以把1492年看做全球化的开始，那么，大致可以看出全球化经历了这样几个阶段，首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模的全球殖民，这一阶段大致是以英国击败西班牙无敌舰队开始直到第二次世界大战结束；第三阶段是美国和前苏联在第二次世界大战中全面崛起，取代英国成为主导全球化大趋势的两大核心；第四阶段是从海湾战争开始，前苏联解体，美国开始独自引领全球化潮流，即开始构建一个美国模式的全球社会。
——白海军《大预言：2049年的世界》
材料三 世界的不平衡：富国和穷国——1970年（表中数字表示世界总数的百分比）
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，指出16至19世纪期间，哪个国家最先控制世界海洋？其主要原因是什么？（4分）
（2）19世纪中期推动英、法等欧洲国家大规模全球殖民扩张的动力是什么？该时期英、法等国的殖民扩张对中国的社会经济有何影响？（6分）
（3）依据材料三并结合所学知识，分析“穷国”落后于“富国”的原因。（4分）
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（历史选修3：20世纪战争与和平）
材料 明治维新时期，在政治改革的基础上建立的中央集权制的明治政府，造就了“官报时期”。1875年，官方修订了报纸条例，其中就有“侮辱官吏罪”。随着工商业的发展，商业报刊也迅速发展起来。为了引起官方和民众的一致关注，它们大肆炒作对外战争理念，宣传对天皇的“忠”，以扩大销量。19世纪末，当权者吸收西方文化定位在德国的国家主义上，提出“和魂洋才”等口号。从1932年起，日本政府对报刊实行了空前严厉的检查，禁止那些不利于军部的新闻报道，同时逮捕文化人士多达3.4万人。为控制舆论，成立了情报局，由现役军人担任领导，对报刊等媒体实行直接控制。1936年，政府将多家通讯社合并成立同盟通讯社，并规定：凡是新闻传播的电报，不论是发稿还是收稿，只授权于该社。太平洋战争时期，关于日方战胜的报道是实际情况的六倍；关于损失的报道，是实际情况的五分之一，在整个战争时期，媒体被军方掌控，逐步走向法西斯道路。
——摘编自陈力丹《论日本媒体“二战”时的法西斯化》
（1）根据材料，概括日本媒体走向法西斯化的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，指出日本媒体法西斯化的措施和影响。
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析
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商周时期，商人家族对其控制下的商业资源有相当程度的支配权，国家只是名义上的最高所有者。商人与国家通过买卖的方式进行商品交换，只不过购买受到限制——主要是国家及奴隶主贵族。这反映了商周时
A．不存在工商食官现象
B．官营手工业占主导地位
C．商业经营权属于国家
D．商业发展保持相对独立
高三历史选择题简单题查看答案及解析
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阅读材料，完成下列要求。
近代以来国际分工发展历程表
时间
类型
内容
15～16世纪
商业与农业的分工
宗主国在中南美洲等殖民地从事黄金、香料和奴隶贸易，从东方国家输入瓷器、丝绸。
18～19世纪
制成品与原料生产的分工
英法等西方列强主要从亚非拉国家获取棉花、天然橡胶、铁矿石等生产原料。
19～20世纪
发达国家与发展中国家的垂直分工
全球国际分工体系形成，形成工业园、农业园、矿业园，生产与贸易国际化。
20世纪70年代后
生产类型或生产环节的分工
跨国公司推动劳动密集型、资本密集型和技术密集型的国际分工，冷战结束后，形成组织、生产、销售三个生产环节的国际分工
——据阎学通、杨原著《国际关系分析》
阅读表格信息，围绕“国际分工的变迁”自拟论题，并结合所学知识予以阐释。（要求：观点明确，史论结合，论述充分。）
高三历史非选择题困难题查看答案及解析
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阅读材料，完成下列要求。
时间
类型
内容
15-16世纪
商业与农业的分工
宗主国在中南美洲等殖民地从事黄金、香料和奴隶贸易，从东方国家输入瓷器、丝绸。
18-19世纪
制成品与原料生产的分工
英法等西方列强主要从亚非拉国家获取棉花、天然橡胶、铁矿石等生产原料。
19-20世纪
发达国家与发展中国家的垂直分工
全球国际分工体系形成，形成工业国、农业国、矿业国，生产和贸易国际化。
20世纪70年代后
生产类型或生产环节的分工
跨国公司推动劳动密集型、资本密集型和技术密集型的国际分工。冷战结束后，形成组织、生产、销售三个生产环节的国际分工。
——据阎学通、杨原著《国际关系分析》
表为近代以来国际分工发展历程简表。解读表格信息，围绕“国际分工的变迁”自拟论题，并结合所学知识予以阐释。（要求：观点明确，阐释须史论结合。）
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