阅读材料,完成下列要求。
材料 美国第二十八任总统威尔逊,在总结8年的总统生涯时,深有感触地说:“三权分立的这种制约和平衡恰恰是功过参半。由于权力分散,所以没有力量。由于权力太多,所以行动不够敏捷。由于程序复杂,所以运转不灵,效率不高。”日本学者清宫四郎在《权力分立制研究》一书中说:“三权分立不是积极增进效率的原理,而是消极地防止滥用权力的理论。”在科学技术飞速发展,社会分工愈来愈细,政府管理越来越重的背景下,如何在民主与效率之间寻找平衡,是当代西方民主面临的一大难题。
——摘编自凌胜银《西方民主政治的问题与扬弃》
根据材料并结合世界史相关史实，围绕“西方民主与效率”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求: 明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)
高三历史非选择题简单题
阅读材料,完成下列要求。
材料 美国第二十八任总统威尔逊,在总结8年的总统生涯时,深有感触地说:“三权分立的这种制约和平衡恰恰是功过参半。由于权力分散,所以没有力量。由于权力太多,所以行动不够敏捷。由于程序复杂,所以运转不灵,效率不高。”日本学者清宫四郎在《权力分立制研究》一书中说:“三权分立不是积极增进效率的原理,而是消极地防止滥用权力的理论。”在科学技术飞速发展,社会分工愈来愈细,政府管理越来越重的背景下,如何在民主与效率之间寻找平衡,是当代西方民主面临的一大难题。
——摘编自凌胜银《西方民主政治的问题与扬弃》
根据材料并结合世界史相关史实，围绕“西方民主与效率”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求: 明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。)
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20世纪的战争与和平
阅读材料，完成下列要求
材料一 一站结束后，美国总统威尔逊带着“十四点原则”参加凡尔赛会议，其中就提出要建立一个维护战后国际和平与安全的国际联盟，但最后在是否参加国际联盟的问题上，美国各界看法不一。参议员们认为，如果美国参加国联后，出现了不容争辩的侵略事实，美国将面临法律上的义务。因北他们反对参加国联。威尔逊总统认为，这个义务是道义上的，不是法律上的，在法律上没有约束力，而且（美国国会）有绝对自由，对要求采取行动的所有情况作出自己的解释。但是他也承认．如果出现了不容争辩的侵略事实，毫无疑问，美国将履行盟约中的自动惩罚的法律义务。
一一据岳麓版教材《20 世纪的战争与和平》 改编
（l）根据材料并结合所学知识，概括美国之所以倡导建立国际联盟的依据，目的及威尔逊和参议员们争论的焦点。
（2）根据材料概括争论双方的基本主张，结合所学知识指出争论的最终结果。
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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。
材料
1953年后，美苏双方关系出现微妙变化。美国总统艾森豪威尔提出了“和平取胜战略”，通过对话谈判逐步“软化”苏联。赫鲁晓夫提出争取同美国平起平坐，实现苏美合作，共同主宰世界的基本战略目标。在德国和柏林问题上向美国施压，1958年11月，苏联政府向西方三大国政府发出照会，要求美、英、法在6个月内撤出它们在西柏林的驻军，使柏林成为“自由城市”。否则，苏联将把进入西柏林的过境检查权转交给民主德国。美、英、法拒绝了苏联的要求，并宣称苏联如果封锁进入西柏林的通道，他们将不惜诉诸武力。这就形成了战后第二次柏林危机。面对西方的强硬态度，苏联放低了调子，表示希望通过国家领导人互访和会谈，改善东西方关系。美国同意召开新的四国首脑会议，讨论柏林问题。1959年，美苏进行了戴维营会谈，尽管双方没有做出实质性让步。但是，双方宣布在柏林问题上“恢复谈判”，在国际争端中不诉诸武力，也实现了美苏暂时的缓和。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代卷》
（1）根据材料并结合所学知识，概括“第二次柏林危机”形成的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析“第二次柏林危机”得以化解的主要原因及启示。
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（历史——选修3：20世纪的战争与和平）阅读材料，完成下列要求。
材料1953年后，美苏双方关系出现微妙变化。美国总统艾森豪威尔提出了“和平取胜战略”，通过对话谈判逐步“软化”苏联。赫鲁晓夫提出争取同美国平起平坐，实现苏美合作，共同主宰世界的基本战略目标。在德国和柏林问题上向美国施压，1958年11月，苏联政府向西方三大国政府发出照会，要求美、英、法在6个月内撤出它们在西柏林的驻军，使柏林成为“自由城市”。否则，苏联将把进入西柏林的过境检查权转交给民主德国。美、英、法拒绝了苏联的要求，并宣称苏联如果封锁进入西柏林的通道，他们将不惜诉诸武力。这就形成了战后第二次柏林危机。面对西方的强硬态度，苏联放低了调子，表示希望通过国家领导人互访和会谈，改善东西方关系。美国同意召开新的四国首脑会议，讨论柏林问题。1959年，美苏进行了戴维营会谈，尽管双方没有做出实质性让步。但是，双方宣布在柏林问题上“恢复谈判”，在国际争端中不诉诸武力，也实现了美苏暂时的缓和。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代卷》
（1）根据材料并结合所学知识，概括“第二次柏林危机”形成的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析“第二次柏林危机”得以化解的主要原因及启示。
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【20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。
材料：第一次世界大战后，美国总统伍德罗·威尔逊认为：以往竞争性的联盟体系是一:群特定的国家与另一群国家的对立，是一种均势体系，具有排他性，这将导致国际秩序不稳定。为了避免这种情况，他提出建立合作型的、集体的国际体系：国际联盟。所有国家都参与其中，对国际体系稳定更有保证。国家间的争端将通过谈判和平解决，倘若仲裁失败，无法阻止侵略，那么整个共同体将联合起来剥夺入侵者的侵略成果。但是这种构想从未变成保证世界和平安全的现实机制。二战后，杜鲁门政府筹建联合国的时候，威尔逊遇到的困境再次重演，比如联合国虽然承诺国家平等的原则，但这被其中的寡头政治式的权威冲淡了。作为联合国的基本原则，合作型安全的理念也一事无成。
一一威廉·科勒《联合国：全球合作型安全的守护者》
（1）国际联盟没能实现威尔逊的设想，请用史实说明。
（2）为什么说联合国具有“寡头政治”式的特征？你是否认同联合国合作型安全理念一事无成的观点？为什么？
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
阅读下列材料：
材料一 当威尔逊离开华盛顿时，他在全世界享有历史上无与伦比的威望和道德影响，他那勇敢而有分寸的讲话，在欧洲人民听起来，远远超过他们自己政治家的声音……幻灭是如此彻底，以致那些最抱有希望的人几乎不敢谈了。他们问那些从巴黎回来的人，这会是真的吗？和约真的像看起来那么坏吗？总统碰到什么事情了？是什么弱点和不幸，造成这样一件令人惊奇的，意料不到的出卖呢？
——凯恩斯《和约的经济后果》
材料二 处于外交生涯顶峰的威尔逊，乐于得到这个缔造战后世界和平的机会……威尔逊要求公正和平的口号，同样得到了无数外国人的支持。于是总统带着和平使者的美名前往。……这变成了一出个人的悲剧；威尔逊精心缝制的神圣的和平外衣，被欧洲那些固执的领导人，持批评态度的参议员们和他自己的一些心怀不满的顾问们从他的身上剥下来。
——《美国外交政策史》
请回答：
（1）根据材料一，判断威尔逊为什么要离开华盛顿。为什么当时他享有无与伦比的威望？
（2）“威尔逊精心缝制的神圣的和平外衣”指的是什么？欧洲那些固执的领导人指的是谁？
（3）根据所提供的材料，判断“幻灭是如此彻底”的含义。
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阅读材料，完成下列要求。
材料 罗纳德·威尔逊・里根，第40任（第49－50届）美国总统（1981－1989年），他也是一位著名的演说家。下面是他的分演说内容：
（一）1981年首任总统就职说：
美国正面临着一师严峻的经济危机，我们遭受着我国历史上历时最久、最严重的通货膨胀之一……停滞的工业使工人失业、蒙受痛苦并失去了个人尊严。几十年来，我们的赤字不断上涨，为了图一时便利，我们抵押了我们自己和我们孩子的来来……在我国，是人民控制政府，而不是相反。今天，我们的政府超出需要而过度膨胀，导致了对我们生活的干预和侵扰，现在是时制止、遏制政府的扩张……至于自由的敌人、那些潜在的对手，我们提醒他们……我们愿意为和平而谈判……但不要误解我们的忍耐。我们不愿发生冲突并不意味着我们丧失了意志。当国家安全需要我们采取行动时，我们不会犹豫。
（二）1987年在柏林墙前的演说：
在我后面有一个包围着本市自由的墙，它是一个将全欧洲分割的巨大邪恶系统的一部分……确切地讲40年前的这个月，乔治·马歇尔说：“我们的政策不是反对任何国家或者任何学说，而是反对全人类共同的敌人——饥饿，贫困，绝望和混乱。”今天，我深深的被德国人民的重建景象打动了……我们可以把这一景象简单的理解为：美国在这里帮助和加强了自由世界……意大利，法国，比利时——实际上每个在西欧的国家都看见了政治和经济的再生，而欧洲共同体也建立了。
根据材料并结合世界史的相关知识，从上述演说辞中提取一个信息，指出它所反映的重大历史现象或事件，并对其进行概述和评价。（要求：简要写出所提取的信息及历史现象或事件，对其概述和评价应准确全面。）
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(15分)【历史一20世纪的战争与和平】阅读下列材料：
材料一 美国总统威尔逊在国会的演说(1917年)材料：“在2月3曰，我曾正式向你们提出德意志帝国政府的特别通告，通告说，它已立意在2月1日和2月1日以后……要用潜水舰击沉所有……敌人所控制的任何港口的船只。……这是一种与全世界各国为敌的战争。美国船巳被击沉,美国人的生命被夺去。……因此我建议国会：宣布德意志帝国政府最近的行为，事实上无异对美国政府及其人民作战；正式接受如此强加于美国的交战地位……”
材料二 罗斯福总统第702次记者招待会(1940年12月17曰）
大不列颠的订货因此对于美囯国防是极其宝贵的；因为这些订货自动地增加生产设施……我们必须鼓励这种生产。我来给大家打个比方,假设我的邻居的住宅着火，而在四五百英尺以外我有一截浇园的水管。如果他能够把我的水管接到他的自来水龙头上，我就可能帮助他把火灭掉。那么，我怎么做呢？我不会先对他说，伙计，我的浇园水管是15美元买的，你得付给我15美元来买它。这件事情怎么处理？我不想要15美元——我想在灭火后要回水管。好,如果灭火后这段水管完好如初，邻居就会把它还给我，对我十分感谢。但是,假设水管被弄坏了，我们也无需走许多形式，而我就对他说，‘我很高兴借给你水管，但现在它不能再使用，它被弄坏了。，他说，‘一共多少英尺？，我告诉他,‘有150英尺。，他说，‘好，我来照赔。，现在，如果我拿回的是一根可用的浇园水管，我就不吃亏。”
换句话说，如果你借出一定数量的军火,在战后得到归还，如果这军火是完好如初的一没有损坏一你就不吃亏；如果它们损坏了，或者陈旧了，或者完全丟掉了，而如果你借给的人照样赔上，在我看来，你就没有吃亏。
——摘自《罗斯福选集》
请回答：
(1)材料一中的演说提到德国“最近的行为”指什么？（2分)美国参战起了什么作用？（2分）
(2)从上述材料可以看出，美国在武器贸易方面接受订货有何作用？（2分)从上述材料可以看出，罗斯福总统将在武器贸易方面出台什么法案？（3分）
(3)美国在武器等物资禁运问题上提出新政策的国际背景是怎样的？（6分）
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（15分）【20世纪的战争与和平】
阅读下列材料，回答问题：
材料一 第一次世界大战期间，英美等国就有人主张建立一个国际合作组织，作为防止另一次破坏性世界冲突的有效手段，其中最著名的是美国总统威尔逊提出的“十四点计划”……国际联盟于1920年1月10日宣告成立……国际联盟的宗旨是：促进国际合作并实现国际和平与安全……为此，盟约规定了缩减军备、共同防止侵略、和平解决国际争端、制裁等保证条款。
——张贵洪 《国际组织与国际关系》
材料二 联合国宪章“是一部美国文献”，虽然在某些方面美国对苏联作出了让步，但实际上……几乎所有拉美二十多个国家政府一致在重要问题上跟着华盛顿投票，华盛顿利用他的多数席位可使控制票数不足的莫斯科屡次行使否决权却归于无效。
——王斯德等编《世界当代史》
材料三 随着第三世界的兴起，大批新兴独立国家加入联合国……会员国由最初的51个增至1960年的96个，1980年的154个，其中78％是第三世界国家。它们把联合国看作“让世界听到我们声音”的最重要的讲坛，反对把联合国作为一两个超级大国为所欲为的场所；主张联合国的事要由所有成员国共同来管。
——吴于廑等主编《世界史-现代史编》
请回答：
(1)根据材料一指出建立国际联盟的最主要背景。国际联盟的最主要任务是什么?(6分)
(2)材料二表明美国对建立之初的联合国有何影响？它是通过什么方式施加这种影响的?(6分)
(3)依据材料二与材料三，指出20世纪六七十年代联合国发生了什么变化。(3分)
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(15分)【历史——20世纪的战争与和平】
伍德罗·威尔逊是美国第28任总统，他所秉持的国际事务中的理想主张被后人称为“威尔逊主义”。
材料 我非常有兴趣地观察到，从所有的地方，从所有的思想中，从所有的讨论中，都建议：现在必须有的不是实力均衡，不是一个反对另一个的强大的国家集团，而是建立一个单一的、压倒一切的强大的国家集团，它是世界和平的委托人。
——1918年12月28日威尔逊的演说
（1）材料中提出什么主张?根据所学知识判断，该主张针对哪一国际问题?(6分)
（2）结合史实，说明威尔逊的主张是否真正得以实现。(9分)
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