(甲)曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
子在川上,曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
(《〈论语〉十则》)
(乙)《咏竹》
刘孝先
竹生荒野外,梢云耸百寻。
无人赏高节,徒自抱贞心。
耻染湘妃泪,羞入上宫琴。
谁能制长笛,当为吐龙吟
1.下列加点词语解释有误的一项是( )
A. 为人谋而不忠乎(忠诚,尽心竭力)
B. 有一言而可以终身行之者乎(话语)
C. 见贤思齐焉(语气助词)
D. 徒自抱贞心(白白地)
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)士不可以不弘毅,任重而道远。
(2)君子成人之美,不成人之恶。
3.用“/”划出下列句子的朗读节奏。(各划一处)
(1)人不堪其忧
(2)切问而近思
4.下列句子中的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是( )
例句:为人谋而不忠乎
A. 尚思为国戍轮台
B. 腊之以为饵
C. 乡为身死而不受
D. 今为宫室之美为之
5.对以上诗文材料赏析有误的一项是( )
A. (甲)文中“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”告诉我们志向的确立和坚守是非常重要的。
B. (乙)诗通过描写竹子身居荒野、高耸向上、外直中空等特点,赋予竹子不慕奢华、不媚俗、高洁、坚贞、追求理想的品性。
C. (甲)文第三、四则赞美了安贫乐道的精神,(乙)诗中的“耻染湘妃泪,羞入上宫琴”表达了同样的意思。
D. (甲)文运用了语录体的形式,简明深刻、语约义丰,往往在一两句话里包含丰富的人生哲理和人生经验。(乙)诗运用托物言志的写法,写出了诗人不事权贵的贞亮之节。
6.结合全诗,赏析“梢云耸百寻”一句。
九年级语文文言文阅读中等难度题
(甲)曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
子在川上,曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
(《〈论语〉十则》)
(乙)《咏竹》
刘孝先
竹生荒野外,梢云耸百寻。
无人赏高节,徒自抱贞心。
耻染湘妃泪,羞入上宫琴。
谁能制长笛,当为吐龙吟
1.下列加点词语解释有误的一项是( )
A. 为人谋而不忠乎(忠诚,尽心竭力)
B. 有一言而可以终身行之者乎(话语)
C. 见贤思齐焉(语气助词)
D. 徒自抱贞心(白白地)
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)士不可以不弘毅,任重而道远。
(2)君子成人之美,不成人之恶。
3.用“/”划出下列句子的朗读节奏。(各划一处)
(1)人不堪其忧
(2)切问而近思
4.下列句子中的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是( )
例句:为人谋而不忠乎
A. 尚思为国戍轮台
B. 腊之以为饵
C. 乡为身死而不受
D. 今为宫室之美为之
5.对以上诗文材料赏析有误的一项是( )
A. (甲)文中“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”告诉我们志向的确立和坚守是非常重要的。
B. (乙)诗通过描写竹子身居荒野、高耸向上、外直中空等特点,赋予竹子不慕奢华、不媚俗、高洁、坚贞、追求理想的品性。
C. (甲)文第三、四则赞美了安贫乐道的精神,(乙)诗中的“耻染湘妃泪,羞入上宫琴”表达了同样的意思。
D. (甲)文运用了语录体的形式,简明深刻、语约义丰,往往在一两句话里包含丰富的人生哲理和人生经验。(乙)诗运用托物言志的写法,写出了诗人不事权贵的贞亮之节。
6.结合全诗,赏析“梢云耸百寻”一句。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
(甲)曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
子在川上,曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
(选自《〈论语〉十则》)
(乙)长歌行
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
1.解释下列加点词的意思。
(1)见贤思齐(_____)
(2)饭疏食(_____)
(3)不义而富贵也(_____)
(4)百川东到海(_____)
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
(2)君子成人之美,不成人之恶。
3.用“/”划出下列句子的朗读节奏。(各划一处)
(1)有一言而可以终身行之者乎
(2)常恐秋节至
4.下列句子中加点的“以”与例句中的“以”意义相同的一项是( )
例句:仁以为己任
A. 以君之力
B. 医之好治不病以为功
C. 太医以王命聚之
D. 以尽吾齿
5.对以上诗文赏析有误的一项是( )
A. (甲)文第三则赞美了颜回贫贱不能移的品质,颜回为了自己的理想,即使生活清苦困顿也自得其乐。
B. (乙)诗唱人生而从园中葵起调,这种写法被称作象征。
C. (甲)文“逝者如斯夫,不舍昼夜”讲珍惜宝贵的时光,勉励自己和学生要珍惜时间发奋进取;(乙)诗“少壮不努力,老大徒伤悲”也表达了这种意思。
D. (甲)文曾参“吾日三省吾身”体现了文人非常重视个人的品德修养。(乙)诗由眼前青春美景想到人生易逝,出言警策,催人奋起。
6.请展开联想和想象,用自己的话描述(乙)诗前四句所表现的画面。
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《论语》十则
曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
子在川上,曰:“逝者如斯夫!不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。”
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
1.解释下列加点词的意思。
(1)见贤思齐 齐:
(2)饭疏食 饭:
(3)不义而富贵也 而:
(4)百川东到海 川:
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
(2)君子成人之美,不成人之恶。
3.“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭,请结合实际谈谈这么做的好处。
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文言文阅读。阅读《<论语>十则》,完成后面题目。 (12分)
曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”
子曰:“富与贵是人之所欲也,不以其道得之.不处也。贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。”
于贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。”
子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是”
子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求.从吾所好。”
子在齐闻《韶》,三月不知肉味,曰:“不图为乐之至于斯也。
(点)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人;浴乎沂,风乎舞雩:咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
1.《论语》是________ 一部书,是儒家经典著作之一。(1分)
2. 解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)与朋友交而不信乎 信:______ (2)不图为乐之至于斯也 图:_________
(3)富与贵是人之所欲也 之:______ (4)先行其言而后从之 而:_________
3. 把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)士不可以不弘毅,任重而道远。
________
(2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
4. 文中有很多语句都己成为成语,请你写出其中的三个。( 3分)
________
5. 本文是儒家修身之言,讲的是做人的道理。请任选一则,谈谈对你的启示。(2分)
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读下面材料,然后作文。
下面几则有关反省的经典言论,带给你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”——《论语·里仁》
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”——《论语·里仁》
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。——《礼记·虽有佳肴》
要求:内容具体有真情实感,除诗歌外,文体不限,600字左右,文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下文,完成文后题目。(13分)
《论语》十则
1.曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
2.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
3.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
4.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”
5.子曰:“富与贵是人之所欲也,不以其道得之.不处也。贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。”
6.于贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。”
7.子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是”
8.子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求.从吾所好。”
9.子在齐闻《韶》,三月不知肉味,曰:“不图为乐之至于斯也。
10.(点)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人;浴乎沂,风乎舞雩:咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
1.解释下列句子中划线的词。(4分)
(1)与朋友交而不信乎 信:___________
(2)不图为乐之至于斯也 图:___________
(3)富与贵是人之所欲也 之:___________
(4)先行其言而后从之 而:____________
2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)士不可以不弘毅,任重而道远。
(2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
3.文中有很多语句都己成为成语,请你写出其中的两个。( 2分)
4.本文是儒家修身之言,讲的是做人的道理。请从后面六则中任选一则,联系生活谈谈对你的启示。(3分)
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阅读下面的文章,完成下列小题。
焕发自省的力量
①“吾日三省吾身”“行有不得者皆反求诸己”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也自古以来,我们的先贤在修身养性、练达自身等方面,都十分重视自省的力量。现实生活中,唯有自省,人才会变得克己谨慎,不断反思审视自身的过失,真正去纠正错误、解决问题,避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失而感慨,正是自省精神让自己从歧途走向正路,从缺陷走向完善。在相当意义上说,自省精神是人生最大的财富,是让自己减少失误错误、实现自我净化和提高的有力武器。
②“泾溪石险人就慎,终岁不闻倾覆人却是平流无石处,时时闻说有沉沦”危急时刻,人们往往会警醒自己,反省自己的不足,补齐自身的短板。而在平常时候,人们则容易失去警觉,自省机制失去效力,危险就会接踵而至。比如,在日常生活中,有的人习惯于从自身利益的角度去思考问题、判断是非,而不是检视自己有无不足、缺点和失误。自己排队时,不希望别人插队;自己插队时,要求别人闭嘴。凡事責人而不自省,只找别人毛病,而不找自己原因,只指責别人过错,而不找自己的问题,往往会使小纠纷酿成大事故,正所谓:“各自责,天清地宁;各相責,天翻地覆”。现实生活中的诸多教训殊为惨痛。
③自省的力量,首先在于可以“立己”,古人云“以责人之心责己,则寡过”“躬自厚而薄責于人,则远怨矣”“日省其身,有则改之,无则加勉”,极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载,周处年少时凶强侠气,为乡里所患,与蛟、虎并称为“三害”。周处射虎杀蛟三日不见,乡人以为周处死了互相庆贺,周处回来后听到乡邻相庆,才知被乡邻憎恶,乃“有自改意”,由此弃恶从善,“有文思,志存义烈,言必忠信克己”,今天,我们讲自省,对思想、工作、生活点滴及细节予以检视,客观地看待自我,清醒地查找不足,其意义并非止于忏悔,而在于超越自我,促进自我认知、自我完善,不断唤醒善意良知,不断升华人格。
④自省的力量,还在于能够“达人”,“千里家书只为墙,让他三尺又何妨”,桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们,凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动,往往会收到意想不到的效果。一事当前,我们首先反省自己的错误,对方多半就会有正向的反应,即便时没有也报之以宽容,很多问題就会在无形中化解了。对于一个社会来说,每个人都能唤醒自省意识,焕发自省力量,就会形成向上向善的良性循环,重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。
③“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚。”善于自省的人富有人格魅力,善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会,以“吾日三省吾身”的精神,反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止,在自省中知敬畏、受警醒、明方向,我们就将在不断自我约束中实现自我完善,进而共同提升社会文明的水位。
1.选出下列关于文章内容的理解和分析正确的一项( )
A.只要自省,人就能克己谨慎,反思过失,不犯错误,实现自我净化和提高。
B.危机时刻,尤其需要警醒自己,反省自己的不足;平常时刻则可以放松些
C.自省就是要对思想、工作、生活点滴细节予以检视,清醒地查找不足并进行深刻忏悔
D.如果每个人都能自省,社会就会形成向上向善的良性循环,重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。
2.第②段运用了哪些论证方法,有何作用?
3.结合文章内容,从“立己”或“达人”的角度,联系自身经历体验,说说你对“自省的力量”的认识。
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请从下面的《论语》中任选一则,结合《水浒传》具体情节(本试卷中出现的除外),谈谈你对这句话的理解以及获得的启示。
(1)曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
(2)子曰: “为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”(《为政》)
(3)子曰:“非其鬼而祭之,谄也。见义不为,无勇也。” (《为政》)
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
(甲)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》
(乙) 子贡问政。子曰:足食,足兵,民信之矣。子贡曰:必不得已而去,于斯三者何先?曰:去兵。子贡曰:必不得已而去,于斯二者何先?曰:去食。自古皆有死,民无信不立。”
1.解释下列句子中加点的词。
(1) 吾日三省吾身
(2)与朋友交而不信乎?
(3)足兵,民信之矣
(4)去食
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)为人谋而不忠乎?
(2)自古皆有死,民无信不立。
3.(甲)文强调从______________(用文中的三个字回答)三个方面反省自己,从中可以看出古代治学的人非常重视___________的修养;(乙)文中孔子强调了___________这一品质的重要性。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面甲、乙两段文字,完成小题。
(甲)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信子?传不习乎?”(节选自《论语十则》)
(乙)子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。(节选自《墨子·公输》)
1.《论语》虽是语录体,但每则都有一个中心,各句联系紧密。请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话,注意其中前两句与第三句之间的内在联系。(3分)
2.甲文体现了儒家重视“修身”,乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思,然后简答:重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义?(4分)
(1)
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