（甲）曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
(选自《〈论语〉十则》)
（乙）长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
1.解释下列加点词的意思。
(1)见贤思齐（_____）
(2)饭疏食（_____）
(3)不义而富贵也（_____）
(4)百川东到海（_____）
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
(2)君子成人之美，不成人之恶。
3.用“/”划出下列句子的朗读节奏。(各划一处)
(1)有一言而可以终身行之者乎
(2)常恐秋节至
4.下列句子中加点的“以”与例句中的“以”意义相同的一项是( )
例句：仁以为己任
A. 以君之力
B. 医之好治不病以为功
C. 太医以王命聚之
D. 以尽吾齿
5.对以上诗文赏析有误的一项是( )
A. （甲）文第三则赞美了颜回贫贱不能移的品质，颜回为了自己的理想，即使生活清苦困顿也自得其乐。
B. （乙）诗唱人生而从园中葵起调，这种写法被称作象征。
C. （甲）文“逝者如斯夫，不舍昼夜”讲珍惜宝贵的时光，勉励自己和学生要珍惜时间发奋进取；（乙）诗“少壮不努力，老大徒伤悲”也表达了这种意思。
D. （甲）文曾参“吾日三省吾身”体现了文人非常重视个人的品德修养。（乙）诗由眼前青春美景想到人生易逝，出言警策，催人奋起。
6.请展开联想和想象，用自己的话描述（乙）诗前四句所表现的画面。
九年级语文文言文阅读困难题
（甲）曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
(《〈论语〉十则》)
（乙）《咏竹》
刘孝先
竹生荒野外，梢云耸百寻。
无人赏高节，徒自抱贞心。
耻染湘妃泪，羞入上宫琴。
谁能制长笛，当为吐龙吟
1.下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A. 为人谋而不忠乎(忠诚，尽心竭力)
B. 有一言而可以终身行之者乎(话语)
C. 见贤思齐焉(语气助词)
D. 徒自抱贞心(白白地)
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)士不可以不弘毅，任重而道远。
(2)君子成人之美，不成人之恶。
3.用“/”划出下列句子的朗读节奏。(各划一处)
(1)人不堪其忧
(2)切问而近思
4.下列句子中的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是（ ）
例句：为人谋而不忠乎
A. 尚思为国戍轮台
B. 腊之以为饵
C. 乡为身死而不受
D. 今为宫室之美为之
5.对以上诗文材料赏析有误的一项是（ ）
A. （甲）文中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”告诉我们志向的确立和坚守是非常重要的。
B. （乙）诗通过描写竹子身居荒野、高耸向上、外直中空等特点，赋予竹子不慕奢华、不媚俗、高洁、坚贞、追求理想的品性。
C. （甲）文第三、四则赞美了安贫乐道的精神，（乙）诗中的“耻染湘妃泪，羞入上宫琴”表达了同样的意思。
D. （甲）文运用了语录体的形式，简明深刻、语约义丰，往往在一两句话里包含丰富的人生哲理和人生经验。（乙）诗运用托物言志的写法，写出了诗人不事权贵的贞亮之节。
6.结合全诗，赏析“梢云耸百寻”一句。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
（甲）曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
(选自《〈论语〉十则》)
（乙）长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
1.解释下列加点词的意思。
(1)见贤思齐（_____）
(2)饭疏食（_____）
(3)不义而富贵也（_____）
(4)百川东到海（_____）
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
(2)君子成人之美，不成人之恶。
3.用“/”划出下列句子的朗读节奏。(各划一处)
(1)有一言而可以终身行之者乎
(2)常恐秋节至
4.下列句子中加点的“以”与例句中的“以”意义相同的一项是( )
例句：仁以为己任
A. 以君之力
B. 医之好治不病以为功
C. 太医以王命聚之
D. 以尽吾齿
5.对以上诗文赏析有误的一项是( )
A. （甲）文第三则赞美了颜回贫贱不能移的品质，颜回为了自己的理想，即使生活清苦困顿也自得其乐。
B. （乙）诗唱人生而从园中葵起调，这种写法被称作象征。
C. （甲）文“逝者如斯夫，不舍昼夜”讲珍惜宝贵的时光，勉励自己和学生要珍惜时间发奋进取；（乙）诗“少壮不努力，老大徒伤悲”也表达了这种意思。
D. （甲）文曾参“吾日三省吾身”体现了文人非常重视个人的品德修养。（乙）诗由眼前青春美景想到人生易逝，出言警策，催人奋起。
6.请展开联想和想象，用自己的话描述（乙）诗前四句所表现的画面。
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《论语》十则
曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
1.解释下列加点词的意思。
(1)见贤思齐 齐：
(2)饭疏食 饭：
(3)不义而富贵也 而：
(4)百川东到海 川：
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
(2)君子成人之美，不成人之恶。
3.“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这么做的好处。
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文言文阅读。阅读《<论语>十则》，完成后面题目。 （12分）
曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”
子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之．不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”
于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”
子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”
子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求．从吾所好。”
子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。
（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!”
1.《论语》是________ 一部书，是儒家经典著作之一。（1分）
2. 解释下列句子中加点的词。(2分)
（1）与朋友交而不信乎 信：______ （2）不图为乐之至于斯也 图：_________
（3）富与贵是人之所欲也 之：______ （4）先行其言而后从之 而：_________
3. 把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)
（1)士不可以不弘毅，任重而道远。
________
(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
4. 文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（ 3分)
________
5. 本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，谈谈对你的启示。（2分）
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读下面材料，然后作文。
下面几则有关反省的经典言论，带给你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语·里仁》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《论语·里仁》
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——《礼记·虽有佳肴》
要求：内容具体有真情实感，除诗歌外，文体不限，600字左右，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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阅读下文，完成文后题目。（13分）
《论语》十则
1.曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
2.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
3.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
4.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”
5.子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之．不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”
6.于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”
7.子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”
8.子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求．从吾所好。”
9.子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。
10.（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!”
1.解释下列句子中划线的词。(4分)
（1）与朋友交而不信乎 信：___________
（2）不图为乐之至于斯也 图：___________
（3）富与贵是人之所欲也 之：___________
（4）先行其言而后从之 而：____________
2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)
（1)士不可以不弘毅，任重而道远。
(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
3.文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的两个。（ 2分)
4.本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请从后面六则中任选一则，联系生活谈谈对你的启示。(3分)
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阅读下面的文章，完成下列小题。
焕发自省的力量
①“吾日三省吾身”“行有不得者皆反求诸己”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也自古以来，我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。现实生活中，唯有自省，人才会变得克己谨慎，不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失而感慨，正是自省精神让自己从歧途走向正路，从缺陷走向完善。在相当意义上说，自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误错误、实现自我净化和提高的有力武器。
②“泾溪石险人就慎，终岁不闻倾覆人却是平流无石处，时时闻说有沉沦”危急时刻，人们往往会警醒自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去警觉，自省机制失去效力，危险就会接踵而至。比如，在日常生活中，有的人习惯于从自身利益的角度去思考问题、判断是非，而不是检视自己有无不足、缺点和失误。自己排队时，不希望别人插队；自己插队时，要求别人闭嘴。凡事責人而不自省，只找别人毛病，而不找自己原因，只指責别人过错，而不找自己的问题，往往会使小纠纷酿成大事故，正所谓：“各自责，天清地宁;各相責，天翻地覆”。现实生活中的诸多教训殊为惨痛。
③自省的力量，首先在于可以“立己”，古人云“以责人之心责己，则寡过”“躬自厚而薄責于人，则远怨矣”“日省其身，有则改之，无则加勉”，极言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时凶强侠气，为乡里所患，与蛟、虎并称为“三害”。周处射虎杀蛟三日不见，乡人以为周处死了互相庆贺，周处回来后听到乡邻相庆，才知被乡邻憎恶，乃“有自改意”，由此弃恶从善，“有文思，志存义烈，言必忠信克己”，今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节予以检视，客观地看待自我，清醒地查找不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。
④自省的力量，还在于能够“达人”，“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往会收到意想不到的效果。一事当前，我们首先反省自己的错误，对方多半就会有正向的反应，即便时没有也报之以宽容，很多问題就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。
③“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。”善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会，以“吾日三省吾身”的精神，反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止，在自省中知敬畏、受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中实现自我完善，进而共同提升社会文明的水位。
1.选出下列关于文章内容的理解和分析正确的一项（ ）
A.只要自省，人就能克己谨慎，反思过失，不犯错误，实现自我净化和提高。
B.危机时刻，尤其需要警醒自己，反省自己的不足；平常时刻则可以放松些
C.自省就是要对思想、工作、生活点滴细节予以检视，清醒地查找不足并进行深刻忏悔
D.如果每个人都能自省，社会就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。
2.第②段运用了哪些论证方法，有何作用？
3.结合文章内容，从“立己”或“达人”的角度，联系自身经历体验，说说你对“自省的力量”的认识。
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请从下面的《论语》中任选一则，结合《水浒传》具体情节（本试卷中出现的除外），谈谈你对这句话的理解以及获得的启示。
（1）曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》）
（2）子曰： “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”（《为政》）
（3）子曰：“非其鬼而祭之，谄也。见义不为，无勇也。” （《为政》）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
（乙） 子贡问政。子曰：足食，足兵，民信之矣。子贡曰：必不得已而去，于斯三者何先？曰：去兵。子贡曰：必不得已而去，于斯二者何先？曰：去食。自古皆有死，民无信不立。”
1.解释下列句子中加点的词。
（1） 吾日三省吾身
（2）与朋友交而不信乎？
（3）足兵，民信之矣
（4）去食
2.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）为人谋而不忠乎？
（2）自古皆有死，民无信不立。
3.（甲）文强调从______________（用文中的三个字回答）三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视___________的修养；（乙）文中孔子强调了___________这一品质的重要性。
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阅读下面甲、乙两段文字，完成小题。
（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信子？传不习乎？”（节选自《论语十则》）
（乙）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。（节选自《墨子·公输》）
1.《论语》虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话，注意其中前两句与第三句之间的内在联系。（3分）
2.甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？（4分）
（1）
（2）
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