某生物兴趣小组对教材中色素提取和分离的实验步骤进行了改进，采用水浴法提取叶绿体中色素，主要...

某生物兴趣小组对教材中色素提取和分离的实验步骤进行了改进，采用水浴法提取叶绿体中色素，主要操作如下图所示。下列叙述错误的是(　　)

⇨⇨⇨⇨

A. 加入碳酸钙的作用是防止色素被破坏

B. 可以用蒸馏水代替无水乙醇提取叶绿体中的色素

C. 水浴加热，用玻棒搅拌可加快色素的溶解

D. 用纸层析法分离色素时，画好的滤液细线不能触及层析液

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某生物兴趣小组对教材中色素提取和分离的实验步骤进行了改进，采用水浴法提取叶绿体中色素，主要操作如下图所示。下列叙述错误的是(　　)

⇨⇨⇨⇨

A. 加入碳酸钙的作用是防止色素被破坏

B. 可以用蒸馏水代替无水乙醇提取叶绿体中的色素

C. 水浴加热，用玻棒搅拌可加快色素的溶解

D. 用纸层析法分离色素时，画好的滤液细线不能触及层析液

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以下为高中阶段应完成的相关实验,下列为实验操作的步骤及原理等的相关叙述。

①生物组织中还原糖的鉴定

②生物组织中脂防的鉴定

③大豆种子中蛋白质的鉴定

④观察植物细胞的质壁分离和复原

⑤叶绿体中色素的提取和分离

⑥酵母菌种群数量的调査

⑦ 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

⑧探究醇母菌细胞呼吸的方式

（1）在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是　　　　　　 （填序号）,实验中，需要用试剂对实验材料进行染色的有 　　　　　　 。

（2）由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代。下列各项处理中正确的是　　　　　　　　　　　　 。

A．做⑦实验时,可用蒜根代替洋葱根尖

B．做④实验时,可用根尖分生区细胞代替洋葱表皮组胞

C．做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化碳

D．做③实验时,可以用鸡蛋清稀释液代替豆浆

（3）在做实验④的过程中若用一定浓度的硝酸钾溶液代替蔗糖溶液, 会观察到细胞质壁分离后又自动复原现象, 这是因为质壁分离后的细胞又以_　　　　 的方式吸收了硝酸根离子和钾离子,从而使细胞液浓度上升，细胞渗透吸水,出现质壁分离复原。

（4）在实验⑧中做有氧呼吸和无氧呼吸的对照,实验的因变量是　　　　　　　　　 。

（5）在实验⑤提取叶绿体中的色素时, 需加入 CaC03的目的是 　　　　　　　　　 。

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如下图所示为某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是(　　 )

A. 应在培养皿中倒入层析液

B. 应将滤液滴在a处，而不能滴在b处

C. 实验结果应得到四个不同颜色的同心圆

D. 实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色

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如下图所示为某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是(　　 )

A.应在培养皿中倒入层析液

B.应将滤液滴在a处，而不能滴在b处

C.实验结果应得到四个不同颜色的同心圆

D.实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色

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某兴趣小组选用酒精水浴加热的方法来提取菠菜叶中色素并探究了水浴温度对实验的影响。相关实验步骤如下：

a.取四支大试管并编号，每组称取2g新鲜菠菜叶，用剪刀剪碎后放入大试管底部。

b.取不同水浴锅，将温度设定在30℃、50℃、70℃、90℃。

c.向四支大试管中各加入2mL无水乙醇和少量碳酸钙，塞好棉塞，用试管夹夹住大试管分别放入上述水浴锅中，保温4min后取出试管、过滤。

d.测定叶绿素a、b和胡萝卜素的含量，得到如下实验数据。

请回答下列问题:

（1）步骤c中添加少量碳酸钙的作用是_______________，加棉塞的目的是_______________。将提取的色素溶液置于光源和三棱镜之间，可见明显被吸收的光是_______________。

（2）由实验数据可知，在_______________温度条件下提取到的色素含量相对较高。90℃下提取的色素略有下降可能的原因是_______________。

（3）如果用纸层析法进行色素的分离实验，色素分离的原理是_______________，距点样线最远的色素带为_______________（填色素名称），颜色为_______________。

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下列关于实验操作中，错误的是

①在绿叶中色素的提取和分离实验中，用无水乙醇分离色素

②还原糖鉴定时，需要进行水浴加热

③淀粉鉴定时，直接将碘液滴加到淀粉样液中

④鉴定酵母菌是否产生酒精，可直接将重铬酸钾加入酵母菌培养液的滤液中

A. ①④　　 B. ①③　　 C. ②③　　 D. ③④

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某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离实验，由于各组操作不同，出现了如图所示的四种不同层析结果。下列叙述错误的是

A. 甲可能误用蒸馏水做提取液

B. 乙可能在研磨时未加入SiO2

C. 丙是正确操作得到的理想结果

D. 丁可能在研磨时未加入CaCO3

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某种植物的茎叶均为紫色，为探究叶片中是否含有叶绿素，生物兴趣小组进行了如下实验：

（1）小组甲用纸层析法进行色素的分离、鉴定。若出现________色的色素带，说明有叶绿素a和叶绿素b。

（2）小组乙先将同一生长状况的本品种植株均分为两组，分别培养在完全培养液、只缺镁的培养液中，置于适宜条件下培养两周后，再将两种条件下的植株分别移入两个密闭玻璃容器内，置于室外（晴天）相同的条件下，测定密闭容器中一天的CO2浓度变化情况，如下图所示。

①______组是在缺镁条件下培养的植株，判断的理由是________。

②对于这两组植株来说，B1、B2两个点对应的光照强度又称为________。在这一天内，B1对应的时刻________（填“等于”“早于”或“晚于”）B2对应的时刻，原因是________。

（3）若要探究光合作用所释放的O2，究竟来自CO2，还是来自H2O，以该种植物为实验材料，利用氧的同位素进行实验，写出实验思路________。

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下列有关叶绿体中色素提取和分离实验的叙述，错误的是

A．利用纸层析法分离叶绿体中的色素

B．研磨过程中应加入少许碳酸钙

C．色素分子在提取液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速率不同

D．采用不新鲜叶片，分离结果是滤纸条下端的蓝绿、黄绿色素带不明显

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