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阅读材料,结合所学回答问题。

材料一“虎符”是中国古代君主和皇帝授予臣属兵权后调动军队的凭信物,多以青铜铸造。

名称:杜虎符(注:“杜”为地名)

铭文:兵甲之符,右在君,左在杜。凡兴士被甲,用兵五十人以上,必会君符,乃敢行之。

名称:阳陵虎符(注:“阳陵”为地名)

铭文:甲兵之符,右在皇帝,左在阳陵。

(1)从上述图文材料中,你可以获得哪些历史信息,根据这些历史信息,你可以得到什么结论

信息

结论

必须在“符合”后,地方才能调兵五十人以上

杜虎符产生于统一全国前,阳陵虎符产生于秦统一全国后

材料二假如你是汉武帝时期的参与中央决策的官员,公元前127年,参与一项重大决策的讨论,即是否推行“推恩令”解决王国问题。

(2)请根据左边文本框的内容,在下边文本框内A、B两处填写你作为决策者是否同意推行推恩令,并说明理由。

背景

是否推行“推恩令”

汉初贾谊曾提出“推恩令”未被采纳;景帝采纳晁错“削藩策”,却导致七国之乱;最终不得不以武力平定。

推行推恩令,因为削藩可能导致王国叛乱,带来动乱。

(主父偃)说上(武帝)曰:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿;上以德施,实分其国”。

A

匈奴虎视中原,北方边患危急,用兵迫在眉睫。

B

材料三元朝同宋一样,把地方分成路、府、州、县,而实际上元代的地方政权不交在地方。乃由中央派出行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方……所以行中书省正名定义,并不是地方政府,而只是流动的中央政府。

——钱穆《中国历代政治得失》

(3)根据材料三,归纳元朝在地方行政制度上的创新之处,并分析其历史作用。

高一历史非选择题中等难度题

少年,再来一题如何?
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