下列有关图1、图2的描述，正确的是A. 从图1中曲线特点可知生长素具有两重性，ab段促进生...

下列有关图1、图2的描述，正确的是

A. 从图1中曲线特点可知生长素具有两重性，ab段促进生长，bc段抑制生长

B. 图1中，若b点为茎背光侧的生长素浓度，则c点可能为茎向光侧的生长素浓度

C. 结合生长素的相关知识，可知图2中三条曲线的标注都是错误的

D. 若图2标注正确，根据曲线特点可知不同器官对生长素浓度的敏感度不同

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下列有关植物激素调节的说法，不正确的是

A. 植物幼苗的向光生长现象说明生长素的作用具有两重性

B. 赤霉素和细胞分裂素分别通过促进细胞伸长和细胞分裂，从而促进植物生长

C. 脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

D. 植物体各个部位均能合成乙烯，乙烯具有促进果实成熟的作用

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下列有关植物激素的叙述，不正确的是

A. 所有植物激素作用特点都具有两重性

B. 植物激素的抑制作用不等同于不生长

C. 生长素在根部的极性运输是由根尖端向根近茎端运输

D. 用人工合成的生长素类似物处理植物比用天然生长素更长效

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植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，下列叙述错误的是

A. 甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素

B. 丙的生理作用具有两重性的特点

C. 甲、乙、丙均具有微量、高效的特点

D. 丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响

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生长素的生理作用具有两重性，且高浓度的生长素能促进乙烯的合成，而乙烯会抑制控制生长素进出细胞的载体蛋白的活性。下列有关说法错误的是（　　 ）

A.顶芽产生的生长素到达侧芽需要载体的协助

B.顶芽合成乙烯运输到侧芽抑制生长素的运输

C.侧芽生长素浓度过高促进了侧芽乙烯的合成

D.乙烯通过抑制侧芽生长素的运输影响其生长

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生长素对植物生长作用具有两重性，既可以促进生长，也可以抑制生长。若横坐标表示生长素的生理作用，纵坐标表示生长素浓度，则正确的是（    ）

A.甲 ①促进 ②抑制

B.甲 ①抑制 ②促进

C.乙 ③促进 ④抑制

D.乙 ③抑制 ④促进

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生长素是人类最早发现的促进植物生长的激素，下列有关植物激素的叙述错误的是

A.生长素的作用具有二重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长

B.根尖生长素由分生区的细胞产生，主要作用于伸长区

C.利用细胞分裂素或其类似物处理材料，有利于观察有丝分裂各期图像

D.不同浓度的生长素溶液对于同一植物根的促进作用一定不同

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下列关于植物生长素的叙述，不正确的是

A. 顶端优势能够说明生长素作用具有两重性

B. 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C. 促进芽生长的生长素浓度必然会抑制根的生长

D. 使用一定浓度的生长素可促进结实和获得无子果实

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下列关于植物生长素生理作用的叙述，正确的是

A. 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

B. 顶端优势不能够说明生长素作用具有两重性

C. 促进芽生长的生长素浓度必然会抑制根的生长

D. 生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是协助扩散

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生长素对植物生长的作用具有两重性。下图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。据此分析下列说法正确的是

A. 该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化

B. 该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化

C. 该图可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化

D. 该图可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化

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