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“《安拉，别为我哭泣》讲述的是一个阿富汗女人的故事，这是关于生命、信仰、权利、反抗、责任与希望的故事……”从材料中可以看出，阿富汗人主要信仰
A. 佛教
B. 伊斯兰教
C. 基督教
D. 道教
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“《安拉，别为我哭泣》讲述的是一个阿富汗女人的故事，这是关于生命、信仰、权利、反抗、责任与希望的故事……”从材料中可以看出，阿富汗人主要信仰
A.佛教
B.伊斯兰教
C.基督教
D.道教
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(11分)
材料一：人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行，才能达到“极乐世界”。
材料二：忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料三：宇宙间惟一的神是“真主”安拉，大家都应信仰“真主”，不要再信仰本部落的神。
(1)以上三则材料反映的观点分别属于哪种宗教?6
(2)上述哪种宗教对我国影响最大？它何时传入我国？2
(3)请你说出与上述三种宗教有关的节日或习俗各一个。3
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（16分）《大国崛起》讲述了1500年以来世界上九个大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读材料，回答问题。
材料一 19世纪中期俄国农奴的反抗情绪日益激烈，仅1860年一年农奴起义就达108次之多。沙皇亚历山大二世清醒地意识到“与其让农奴起义推翻我们，还不如自上而下解放他们。”俄国被迫改革，但在审查改革方案时他说：“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
（1）依据材料一，分析俄国是在什么情况下被迫改革的？（2分）改革的根本目的是什么？（2分）
材料二 “几只蒸汽船，惊破太平梦”。1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国……日本中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，开始探寻救亡图存之路。
（2）依据材料二分析日本是在什么情况下被迫改革的？（2分）改革的根本目的是什么？（2分）
（3）比较材料一、二分析俄国和日本改革的原因有何不同？（4分）
（4）结合所学知识说明，俄国和日本的改革对两国产生了什么共同的积极影响？（4分）
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《大国崛起》讲述了1500年以来世界上九个大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 19世纪中期俄国农奴的反抗情绪日益激烈，仅1860年一年农奴起义就达108次之多。沙皇亚历山大二世清醒地意识到“与其让农奴起义推翻我们，还不如自上而下解放他们。”俄国被迫改革，但在审查改革方案时他说：“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
（1）依据材料一，分析俄国是在什么情况下被迫改革的？（2分）改革的根本目的是什么？（2分）
材料二 “几只蒸汽船，惊破太平梦”。1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国……日本中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，开始探寻救亡图存之路。
（2）依据材料二分析日本是在什么情况下被迫改革的？（2分）改革的根本目的是什么？（2分）
（3）比较材料一、二分析俄国和日本改革的原因有何不同？（4分）
（4）结合所学知识说明，俄国和日本的改革对两国产生了什么共同的积极影响？（4分）
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阅读下列材料，进行相关问题的探究。
材料一 号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
材料二 “救世主”叫人忍受苦难，死后可以进入天国。
材料三 宣扬因果报应，提倡禁欲修行，主张众生平等。
（1）上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？
（2）对阿拉伯半岛统一起促进作用的是什么宗教？你知道该宗教的创始人、创始地点吗？
材料四 阿拉伯人善于学习各国有用的东西，他们吸取了希腊、波斯、印度和中国的文化，并发扬光大。
——《世界中世纪史》
（3）从材料四中可以看出，阿拉伯人有什么特点？试举一例加以说明。
材料五 乔治﹒萨顿说“拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。”
（4）你是否赞同乔治﹒萨顿的观点？并说明理由。
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封建时代的欧洲和亚洲都拥有自己的特色。请阅读以下材料，回答问题。
材料一 教人忍受苦难，人死后可以升入“天堂”。
材料二 万物非主，唯有真主。信仰唯一的真神“安拉”
材料三 见下图
（1）材料一和材料二分别是哪一宗教的教义？
（2）材料三中，图一为日本书法。日本是一个善于学习的国家，日本在7世纪中期进行了什么改革？仿效中国哪个朝代的典章制度？产生了怎样的影响？
（3）材料三中，图二是什么？是什么人发明的？这个国家的文学瑰宝是什么？
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封建时代的欧洲和亚洲都拥有自己的特色。请阅读以下材料，回答问题。
材料一 教人忍受苦难，人死后可以升入“天堂”。
材料二 万物非主，唯有真主。信仰唯一的真神“安拉”
材料三 见下图
（1）材料一和材料二分别是哪一宗教的教义？
（2）材料三中，图一为日本书法。日本是一个善于学习的国家，日本在7世纪中期进行了什么改革？仿效中国哪个朝代的典章制度？产生了怎样的影响？
（3）材料三中，图二是什么？是什么人发明的？这个国家的文学瑰宝是什么？
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阅读材料，回答问题。
材料一：
释迦牟尼像
材料二：1世纪，该宗教兴起，传道士宣传说，他就是“救世主”。他教导人们忍受苦难，死后灵魂就可以升入“天堂”。
材料三：该宗教宣扬信仰宇宙间唯一的神——“真主”安拉，主张凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟
（1）材料一中人物创立的是什么宗教？创立于古代哪个国家？什么时候创立的？
（2）什么时候材料一反映的宗教开始向外传播。请说出该宗教的传播路线情况。
（3）材料二中的他说的是谁？他创立了什么宗教？创立于何地？
（4）材料三说的是哪一宗教？该宗教的创始人是谁？他最初在哪里传教？
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材料一： 宣扬“众生平等”，认为人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料二：教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”
材料三:要求人们信仰宇宙间独一无二的主宰安拉，以求和平与安宁。
（1）分别写出材料一、二中创立者的名字？
（2）三大宗教有哪些共同点？举出两点。
（3）统治阶级为何把它们定为国教加以支持？谈谈你对宗教的认识？
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