阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
新晴野望
王 维
新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
[注]氛垢：尘埃。
1.第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字?请简要分析。
2.尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处?
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
新晴野望
王 维
新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
[注]氛垢：尘埃。
1.第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字?请简要分析。
2.尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处?
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阅读下面这首唐诗，回答小题。
新晴野望
王 维
新晴原野旷，极目无氛垢注。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
注：氛垢：尘埃。氛，雾气，云气；垢，污秽，肮脏。
1.从“新晴原野旷，极目无氛垢。”可以看出雨后新晴的乡村景色 特点。
2.第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请作简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（6分）
新晴野望
王维
新晴原野旷，极目无氛垢①。郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
注：①氛垢：尘埃。
（1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。（2分）
（2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？（4分）
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阅读下面这首唐诗，完成下面两题。
新晴野望 王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
注：氛垢：尘埃。
1.第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字？请简要分析。
2.尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？
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阅读下面两诗唐诗，完成下面小题。
新晴野望 王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
1.诗歌的前三联通过哪种写作角度来描绘环境的？描绘了怎样的景象？
2.有人认为：“正是因为有了尾联，给原野平添了无限生意”，请结合原文谈谈你的理解。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。（5分）
新晴野望
王维
新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
注：氛垢：尘埃。
1.第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。（2分）
2.尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？（3分）
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阅读下面这首唐诗，完成后面题。
新晴野望
王维
新晴原野旷， 极目无氛垢。
郭门临渡头， 村树连溪口。
白水明田外， 碧峰出山后。
农月无闲人， 倾家事南亩。
1.第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请作简要分析。（5分）
2.尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？（6分）
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阅读下面的诗歌，完成各小题。
新晴野望
王维
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
（注）氛垢：尘埃。
1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 诗人在首联就抓住了环境的特征，仅仅用“原野旷”、“无氛垢”六字便把“新晴野望”的感受真切地再现出来。
B. 颔联颈联两联中，作者由近及远，又由远及近，有层次，有格局，有色彩，有亮度，俨然一幅天然绝妙的图画。
C. 颈联最精妙传神的字是“明”和“出”。这两个字充分显示出雨后“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色的变化。
D. 诗人对美有着敏锐的感受，他善于抓住景物特征，注意动静结合，进行层次分明的描绘，给读者以美的艺术享受。
2.王维的诗被称为“诗中有画”，请问本诗前三联和最后一联各描绘了怎样的画面，表达了作者怎样的思想感情，请结合诗句内容具体说明。
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送沈子福归江东
（唐）王维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
1.分析第一句“杨柳渡头行客稀”所写意象及各自的作用。这些意象与题目有什么关系？
2.第三、四句历来备受赞赏，试分析其手法和表达的情感。
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
注：“萧萧班马”出自《诗经》。班马：离群之马。
颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？
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