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请回答下列与人体生命活动调节的有关问题：
（1）在血糖调节过程中,运动过后人体血糖浓度降低，刺激 细胞分泌胰高血糖素，同时为促进组织细胞加速对血糖的摄取和利用，推测此时胰岛素的分泌量 （填“增加”或“减少”）。
（2）甲状腺激素几乎可以作用于全身所有细胞，而促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞，促进甲状腺激素的分泌，出现上述现象的原因是 ；当体内甲状腺激素升高到一定浓度时，血液中促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量会下降，这是一种 调节机制。
（3）伴随着运动员大量出汗，体内 激素分泌增多以维持体内细胞外液渗透压的稳定，此时机体的产尿量 （填“增多”或“减少”）。
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血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提，下图表示血糖平衡的部分调节过程，请回答下列问题：
（1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于 调节。胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是 ，从而降低血糖浓度。胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的 （填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”）。
（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等量的生理盐水。该实验的观察指标是 。为使实验结果更明显，实验前应使实验大鼠处于 状态。
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下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程请回答下列问题:
（1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使 细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此调节方式属于 调节
（2）工型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞工型糖尿病在免疫学上属于 病
（3）人体剧烈运动大量出汗后，激素②分泌 （增加/减少/不变）。
（4）腺体A可能是 或 。
（5）若激素③表示性激素，其进入靶细胞的方式是 若切除垂体，性激素的含量 （填“增加”“不变”或“减少”）个别运动员长期服用性激素，对其性腺造成的危害是 。
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血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提，下图表示血糖平衡的部分调节过程，请回答问题：
（1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器，接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于__________调节。胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是促进淋巴细胞对葡萄糖的__________，从而降低血糖浓度。胰岛素与靶细胞上的受体结合发挥作用后，胰岛素将被__________，以确保信息传递的准确性。
（2）Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测：Ⅰ型糖尿病是由__________决定的、针对胰岛B细胞的一种__________病；胰岛B细胞的损伤是机体通过__________免疫导致的。
（3）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围时加适量的胰岛素溶液，另一组施加等量的生理盐水，该实验的观察指标是血液中__________的浓度。为使实验结果更明显，实验前应使实验大鼠处于__________状态。
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血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提，下图表示血糖平衡的部分调节过程。
回答下列问题：
（1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生___________，使胰岛B细胞分泌活动增强，血液中胰岛素含量___________，血糖浓度下降，此过程属于___________调节。
（2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组在其下丘脑神经元周围施加等量的___________，该实验的观察指标是血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验前应对实验大鼠进行___________处理。
（3）人体感染某病毒时，胰岛B细胞会被自身的免疫系统破坏，引起Ⅰ型糖尿病。从免疫学角度分析，Ⅰ型糖尿病是一种___________病，胰岛B细胞的损伤是机体通过________（填“非特异性”或“特异性”）免疫导致的。
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下图是人体内血糖平衡调节过程示意图，回答下列问题：
(1)当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于________调节。如果图中下丘脑相应区域被破坏，血糖调节能力不会完全丧失的原因是___________________________________。
(2)由图可知，GIP的靶细胞是_________________________。进食后，GIP和胰岛素通过_________________，从而降低血糖浓度。
(3)若人体口服或静脉注射适量葡萄糖，二者血糖浓度变化基本相同。与注射相比，口服葡萄糖后血浆胰岛素水平更____________，其原因是_____________________。
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下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是
A. 下丘脑是体温调节中枢，能感受体温的变化
B. 健康人血糖浓度降低时，胰岛B细胞的分泌活动减弱
C. 人体大量失水时，抗利尿激素分泌量增多，排尿量减少
D. 人成年后身高稳定不再增长，垂体不再分泌生长激素
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如图表示下丘脑参与人体血糖平衡的部分调节过程，请据图回答下列问题：
（1）当机体处于饥饿状态时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛___________细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于___________调节。胰岛分泌的参与血糖调节的激素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，这些激素的受体分布在靶细胞的___________（填“细胞膜上”“细胞质中”或“细胞核中”）。
（2）正常人进食后，完成血糖调节的反射弧是____________________________________________。
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下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是
A. 人成年后身高稳定不再增长，垂体不再分泌生长激素
B. 健康人血糖浓度降低时，胰岛B细胞的分泌活动减弱
C. 人体大量失水时，抗利尿激素分泌量增多，排尿量减少
D. 下丘脑是体温调节中枢，能感受体温的变化
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（9分）如图表示刺激S引起的人体生命活动的调节过程，X是参与调节的重要器官。请回答下列问题：
（1）图中X表示_________。若刺激S为血糖浓度升高，则可通过“刺激S→X→胰岛”过程使胰岛B细胞以_________的方式分泌胰岛素。此外，血糖浓度升高还可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，故血糖调节的方式为_________调节。
（2）若刺激S为细胞外液渗透压升高，则可通过神经—体液调节水盐平衡，在此神经调节中，接受细胞外液渗透压的感受器位于_________中；参与此体液调节的信号分子是_________。
（3）若刺激S为寒冷，器官X分泌的促甲状腺激素释放激素与甲状腺激素在垂体分泌促甲状腺激素过程中表现出_________（填“协同”或“拮抗”）作用；促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素在分泌过程中既体现了_________调节，又体现了_________调节。
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