【历史-选修4：中外历史人物评说】材料聂士成（1836～1900年），字功亭，今安徽省合肥...

【历史-选修4：中外历史人物评说】

材料聂士成（1836～1900年），字功亭，今安徽省合肥市长丰县人，清朝将领。幼年父死家境贫寒，与母亲相依为命。自小好行侠仗义，后于咸丰九年（1859年）投身军旅，开始了四十年戎马生涯。自踏进军营那天起，从军打仗就成了他一生相伴的职业：先是隨袁甲三攻打捻军，1862年改属淮军任把总，又参与了镇压太平军、捻军等活动，并因此升任总兵；1884年中法战争爆发，是他率军赴台支援作战、将敌军赶出了台湾；在几年后的甲午战争中，从朝鮮的牙山、咸欢到中国东北的摩天岭，他又在白山黑水之间同日本人打了整整半年多，使敌人头痛不已；再到1900年前后的镇压义和团和反抗八国联军入侵……无论是内战还是外战。中国19世纪中叶后的主要战争，几乎全有他的份儿，纵现其平生，大多冒矢石、历风雪，数度出生入死、立下赫赫战功，实在称得上是一员少有的战将。

——摘自《死于保卫天津的晚清异类将军聂士成》

（1）根据材料并结合所学知识，概括聂士成成为晚请时期少有的战将的时代背景。

（2）根据材料并结合所学知识，评述聂士成的功过。

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【历史一一选修4：中外历史人物评说】

材料刘铭传（1836～1896），字省三，自号大潜山人，清末合肥西乡人。1884年，中法战争的战火烧到祖国宝岛台湾，刘铭传临危受命，领导台湾军民成功地进行了抗法保台反侵略战争。1885年，清廷颁旨，使台湾正式成为中国的一个省份，而刘铭传则被任命为首任台湾巡抚。此后，刘铭传大刀阔斧地在台湾进行了各项建设和改革事业。

刘铭传到台湾各地巡视、查勘，于1887年10月正式提出新的行政区划方案，全台行政建置定为三府、一州、十一县、四厅。由于过去封建统治者一贯采取歧视和隔离政策——将其蔑称为“番”，致使原住民和汉族民众之间尖锐对立。刘铭传总结了前人“理番”的经验救训，采取了“以抚为主，以德服番”的方针。同年刘铭传设立抚垦总局，兼任抚垦大臣，命今地方官府对于番民“教之耕耘，使饶衣食”，发展番地生产。他在任台湾巡抚期间大力兴办和整顿各种实业，其中最著名的为基隆煤矿。交通方面也发展迅速，最值得称道的是台湾铁路的修建。刘铭传提议修建台湾铁路，经过将近四年的艰苦施工，台北至基隆段铁路于1891年竣工通车。

——《刘铭传与台湾近代化》

（1）根据材料并结合所学知识，分析台湾建省的背景。

（3）根据材料并结合所学知识，概括刘铭传对台湾作米的贡献。

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（历史选修4：中外历史人物评说）

材料　 史良（1900—1985），江苏常州人，幼年的史良跟随身为塾师的父亲读书，常听父亲讲述屈原、文天祥、史可法、洪秀全等故事。1922年，史良考入上海政法大学，史良半工半读，课余兼做社会工作，得以接触社会，了解社会。在大学期间她还主编了杂志《雪耻》，宣传民族独立，反对列强侵略。1927年被扣上了有“思想问题”的罪名，在狱中，她看到一些共产党员受尽酷刑而坚贞不屈，视死如归。1931年起，史良开始当律师。她立志伸张正义，主持公道，保障民众的合法权利。史良是著名救国会“七君子”之一。新中国成立后，史良利用外事活动，热情地向国外朋友介绍中国妇女维护世界和平、反对侵略战争的意愿。

——摘编自祝小茗《七君子之“史良”》

（1）根据材料，概括史良的优秀人格品质。

（2）根据材料并结合所学知识，简要分析史良优秀人格品质形成的原因。

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【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料

施琅（1621年—1696年），字尊侯，号琢公，明末清初军事家，清朝初期重要将领。施琅早年是郑芝龙的部将，1646年随郑芝龙降清。1681年，康熙帝授施琅福建水师提督，积极进行攻讨台湾的部署准备。1682年，康熙帝决定攻台。1683年6月，施琅指挥清军水师先行在澎湖海战对台湾水师获得大胜。上疏吁请清廷在台湾屯兵镇守、设府管理，力主保留台湾、守卫台湾。因功授靖海将军，封靖海侯。1696年（康熙三十五年）施琅逝世，赐谥襄庄，赠太子少傅衔。

——摘编自施伟青《施琅将军传》

（1）根据材料并结合所学知识，概括施琅受到清政府重用的时代背景。

（2）根据材料并结合所学知识，指出施琅的主要功绩及其历史意义。

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【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料刘铭传，安徽合肥人，农家出身。法军侵台时，奉命渡台主持抗法斗争。1885年10月，清廷下诏台湾改设为省。刘铭传被任命为台湾首任巡抚后，开展了一场自强新政。鉴于“太广则耳目难周，太宽则声气多阻”，他首先对台湾的行政区划进行了全盘调整，使整个府县构架基本确立。1885年，刘铭传在台北大稻埕设立军械所和火药局，对全台防军进行整编，聘用洋教习进行练兵。1886年，刘铭传在台北设电报总局，架设起总长1400里的水陆电报线，使台湾与大陆间能够快速地传递信息。1887年3月，刘铭传设立西学堂，除教授西洋学术外，还教授中国经史文字。对台湾的少数民族，刘铭传继续进行“开山抚番”工作，采取“以抚为主，以德抚番”的方针，到1889年3月，刘铭传奏称：“全台生番，一律归化。”……刘铭传治台虽短短数年，却是他人生中最辉煌的时期。

——～摘编自程朝云《台湾史话》

（1）根据材料并结合所学知识，简析刘铭传在台湾实行新政的时代背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价刘铭传的治台措施。

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（历史选修4：中外历史人物评说）

材料　 刘铭传（1836年—1896年），安徽肥西人。光绪十一年（1885年）十月台湾建省，刘铭传成为首任巡抚。到任之后，面对“台湾孤悬海外，屏障东南，久为外人所窥伺”的严重局面和民族关系复杂的实际情况，提出了“办防”“练兵”“清赋”“抚番”四大政策，在积极规划台湾开发的同时尤其重视处理民族关系。刘铭传认为“中华立国在民，爱民斯为邦本”，因此“民番皆朝廷赤子”，主张一视同仁、体恤当地民族，设立招垦局和番学堂，教番民耕种，学习汉族文化和礼仪制度。对负隅顽抗、反复叛乱的番人头目则派兵征剿。刘铭传抚台六年，功勋卓著，被誉为台湾“近代化之父”。

——摘编自赵松林《试论刘铭传的民族关系思想》

（1）根据材料并结合所学知识，指出刘铭传的民族关系思想的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简评刘铭传的民族关系思想。

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【中外历史人物评说】

材料　 戴安澜（1904-1942年），安徽无为县人，国民革命军第五军第200师师长，著名抗日将领，以远征缅甸闻名。1925年黄浦军校第三期毕业，翌年参加北伐。1939年12月赢得著名的昆仑关大捷。1942年3月戴安澜率第200师西出云南远征缅甸，打退了日军20多次冲峰，歼灭敌军4000多人，5月16日戴安澜于指挥所部撤退途中，不慎中弹负伤、逝世，享年38岁。

抗战期间，中国军队在异邦打击俊略者，自甲午战争以来，这还是第一次。但中国远征军用出色的战绩证明，他们的英勇顽强不在盟军之下。正如美国总统罗斯福在为戴安澜签署颁布勋章的命令中写道：“戴安澜将军于1942年同盟国缅甸战场协同援英抗日时期，作战英勇，指挥卓越，圆满达成所负任务，实为我同盟国军人之优良楷模。”中国远征军的苦战虽未能挽回缅甸防御战的颓势，但中国远征军首次出国与盟军协同作战及其在缅甸防御战中的重要作用，对世界反法西斯战争作出了重要的贡献。

——《中国抗日战争史》等

（1）根据材料并结合所学知识，指出戴安澜将军被美国总统罗斯福授勋的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析戴安澜将军远征缅甸的影响。

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中外历史人物评说

材料　 戴安澜（1904—1942年），安徽无为县人，国民革命军第五军第200师师长，著名抗日将领，以远征缅甸闻名。1925年黄埔军校第三期毕业，翌年参加北伐。1939年12月赢得著名的昆仑关大捷。1942年3月戴安澜率第200师西出云南远征缅甸，打退了日军20多次冲锋，歼灭敌军4000多人，5月16日戴安澜于指挥所部撤退逢中，不慎中弹负伤、逝世，享年38岁。

抗战期间，中国军队在异邦打击侵略者，自甲午战争以来，这还是第一次。但中国远征军用出色的战绩证明，他们的英勇顽强不在盟军之下。正如美国总统罗斯福在为戴安澜签署颁布勋章的命令中写道：“戴安澜将军于1942年同盟国缅甸战场协同援英抗日时期，作战英勇，指挥卓越，圆满达成所负任务，实为我同盟国军人之优良楷模。”中国远征军的苦战虽未能挽回缅甸防御战的颓势，但中国远征军首次出国与盟军协同作战及其在缅甸防御战中的重要作用，对世界反法西斯战争作出了重要的贡献。

——《中国抗日战争史》等

（1）根据材料并结合所学知识，指出戴安澜将军被美国总统罗斯福授勋的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析戴安澜将军远征缅甸的影响。

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【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料吕蒙，字子明，三国时吴国著名将领。十五六岁，偷偷跟随姐夫去杀贼，面对姐夫的斥责和母亲的处罚，他说：“如果我杀敌有功，就可以获得富贵。”姐夫、母亲只好任随他去。在讨伐黄祖的战役中，吕蒙一马当先，斩黄祖部将陈就之首，令黄祖弃城而逃，这一战稳固了孙吴后方。赤壁抗曹后期，甘宁在夷陵被围，向周瑜求救，周瑜手下诸将都认为无法分兵解救，吕蒙却担保以凌统暂代周瑜之职，建议周瑜解救甘宁，还提出派300人用木材阻断险道，可以获得敌人马匹。周瑜依计行事，夺取了南郡，获得全功。孙权曾就取荆州还是取徐州向吕蒙咨询，吕蒙说，虽然取荆州困难，但取荆州后，东吴从此由可能的两面受敌变为主动，而即使能够占领徐州，也是易攻难守。在取荆州时，吕蒙身为主帅，有一个乡人军士在下雨时拿了百姓的一个斗笠遮雨，触犯了军令，吕蒙含泪将其斩首，从此军威大振。取下荆州后，善待关羽和其将士的家属。

——摘编自黄忠晶《历史上真实的吕蒙》

（1）根据材料，指出吕蒙的性格特征。

（2）根据材料，概括吕蒙对孙吴政权的贡献。

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【历史—选修4：中外历史人物评说】

材料卢梭（1712年~1778年）出生于钟表匠家庭，幼年家境贫寒，青年时期从事过多种底层工作、四处游历。1749年在法国参与《百科全书》音乐部分的撰写，1755年到1762年发表了政治学名著《论不平等的起源》《社会契约论》、教育学著作《爱弥儿》、自传《忏悔录》、自传体小说《新爱洛绮丝》等著作。此外，还写下《爱情之歌》和《村里的预言家》两部歌剧，其作品语言风格独特，具有浪漫激情。卢梭在他的文章中坚持社会契约论，主张建立资产阶级的“理性王国”；主张自由平等，反对大私有制及其压迫；认为人类不平等的根源是财产的私有，但不主张废除私有制；提出“天赋人权说”，反对专制、篡政。在教育上，他主张教育目的是培养自然人，主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展。卢梭去世后被安葬于巴黎先贤祠，1791年12月21日，国民公会投票通过决议，给大革命的象征卢梭树立雕像，以金字题词—“自由的奠基人”。

——摘编自威尔杜兰《卢梭时代》

根据材料，概括卢梭在学术研究方面的特点。

根据材料和所学知识，分析卢梭在学术研究上具有这些特点的原因。

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