（15分）阅读下列材料，结合所学知识回答：材料一：1929———1933年，美、英、德、法...

（15分）阅读下列材料，结合所学知识回答：

材料一：1929———1933年，美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降情况：

材料二：作为一个国家，我们拒绝了彻底革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。

———罗斯福

材料三：我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我国人民和迁移我国过剩人口……德意民族是最优秀的民族，有权统治全世界……用德国的剑为德国的犁取得土地。

1、依据所学知识分析材料一中，造成美、英等国的工业生产下降的主要原因是什么？（3分）为摆脱以上困境，遭受打击最严重的两个国家各采取了什么措施？（6分）

2、你怎样理解材料二中罗斯福所说的“旧民主秩序的新应用”？（3分）

3、你认为德国实施“用德国的剑为德国的犁取得土地”这一目标会导致怎样的结果？（3分）

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阅读下列材料，结合所学知识回答：

材料一：1929—1933年资本主义世界经济危机中，美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降情况：

材料二：作为一个国家，我们拒绝了彻底革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。——罗斯福

材料三：我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我国人民和迁移我国过剩人口……德意民族是最优秀的民族，有权统治全世界……用德国的剑为德国的犁取得土地。

——《世界近代史精要》

（1）这场经济危机中遭受打击最严重的是哪两个国家？

（2）为挽救危机，这两个国家各采取了什么措施？

（3）你怎样理解罗斯福所说的“旧的民主秩序的新应用”？

（4）德国实施的“用德国的剑为德国的犁取得土地”这一目标最终结果如何？

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阅读以下材料,结合所学知识,回答问题。

材料一

图二　　 1929-1933年情况统计表

材料二　　 第一次世界大战历时6年多,共有30多个国家、15亿人口卷入战争,其中,死伤1亿多人,参战国家的直接军费和战争造成的损失达3 400多亿美元。第二次世界大战……因战争死亡的军人和平民超过5 500万人,直接军费开支总计1.3万亿美元,参战国物资损失总价值达4万亿美元。

(1)分析材料一中的图一和图二,请指出两次世界大战爆发的直接原因分别是什么。

(2)材料一中的图三和图四分别提到了两次世界大战中使用的新式武器,它们的使用,对战争的胜负起着至关重要的作用。请问,飞机是第几次工业革命的产物?日本哪两座城市在第二次世界大战中遭到了核武器的袭击?

(3)请根据材料二概括两次世界大战的共同特点。并谈谈你对此有何感想。

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阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。

材料一　 1929年﹣1933年的经济危机影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融部门的危机，1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业生产下降了1/3以上，资本主义世界贸易总额缩减了2/3，1933年，罗斯福就任美国总统，为对付经济危机，宣布实行新政，遏制了由经济危机造成的法西斯势力，美国避免走上法西斯道路，同年，希特勒在德国上台，建立法西斯独裁统治，大肆扩军备战．

——摘编自《中学历史教师教学用书》

材料二 　 希特勒上台后，德国大肆对外侵略扩张，吞并奥地利后，又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克，1938年9月，德、意、英、法四国政府首脑在德国的慕尼黑签订协定，…面对法西斯国家的大肆侵略，1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，各国签署了《联合国宣言》．

——摘编自人教版《世界历史》九年级下册

材料三　　 …我们不屈不挠的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国绝不能够再扰乱世界的和平，…我们已经商得同意：当于1945年4月25日在美利坚合众国旧金山召开联合国会议，…唯有我们三国之间以及一切爱好自由的各国之间，继续增进的合作与了解，才能够实现人类最崇高的愿望﹣﹣一种安全而且持久的和平…

——摘自《苏美英三国克里米亚（维尔塔）会议公报》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，概况指出1929年﹣1933年世界经济危机的主要特点，请你谈谈美国应对经济危机的政策对世界局势发展产生的积极影响．

（2）根据材料一、二，并结合所学知识，概况指出导致第二次世界大战全面爆发的原因，请你谈谈《联合国宣言》签署的重大历史意义．

（3）根据材料三并结合所学知识，你认为雅尔塔会议为避免战争重演、维护世界和平做出了哪些努力？综合上述材料，谈谈你对如何避免战争，维护世界和平的看法．

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阅读材料回答问题。

材料一　

（1）根据材料一，概括1929—1933年美国失业率的状况。结合所学知识，指出什么造成这种情况，美国罗斯福政府针对这一失业率状况采取了什么措施？

材料二　 20世纪30年代中期，有人在纽约做了一次民意测验，结果发现，罗斯福总统最受欢迎，他的后面才是上帝，而且上帝票教还远选落后于罗斯福。

——摘自《历史——经济成长历程》（岳藏书社）

（2）根据材料二并结合所学知识，分析罗斯福总统最受欢迎的原因。

材料三　 1913年，当德国全面超越英国，成为仅次于美国的世界第二经济强国时，德意志战车启动了。1914年，第一次世界大战爆发；1939年，第二次世界大战爆发。德国成为人类历史上两次世界大战的策源地。当这个新兴的大国遵循欧洲大国均势原则的时候，它在和平的环境中获得了快速的发展，成为欧洲第一经济强国；但是，当它试图为自己争取阳光下的地盘而发动战争后，则一败涂地。

（3）根据材料三，说出德国走过的两种不同道路，其结果如何？

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阅读下列材料，回答问题：

（一）材料一：1929年—1933年资本主义世界经济危机中，美英德法日等国的工业生产分别下降情况如下表：

                                                    　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　 ——《世界现代史》

材料二：作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划，为了永远的纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新的应用。　　　　　

——罗斯福

材料三：我们要求得到领土和土地来养活我们人民和迁移我国过剩人口。德意志民族是最优秀的民族，有权统治全世，用德国的剑为德国的犁取得土地。

——《世界现代史精要》

根据材料与所学知识回答问题：

（1）根据材料一，说说这场大危机中遭受打击最严重的是哪两个国家？

（2）根据材料二和三，分析为挽救危机，这两个国家分别采取了什么措施？

（3）罗斯福所说的“永远的纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现？为什么？

（4）德国是如何实施“用德国的剑为德国的犁取得土地 ”这一设想的？结局如何？

（二）人类进入20世纪后，经历了两次世界大战，导致了世界格局的变化，两种制度的共同存在，它们之间有斗争与合作，也有相互学习，使世界历史的发展过程更多样化。请回答

（5）写出两次世界大战的性质分别是什么？

（6）两次世界大战的重要的转折点分别是哪一次战役？

（7）两次世界大战后分别形成了怎样的世界格局？

（8）两种制度的共同存在, 它们之间有“斗争”与“合作”,“ 相互学习”，请各举一例说明。

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阅读材料回答问题

材料一：1929———1933年资本主义世界经济危机中，美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降情况：

材料二：作为一个国家，我们拒绝了彻底革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。                　　　　　　　　　　

——罗斯福

材料三：我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我国人民和迁移我国过剩人口……德意民族是最优秀的民族，有权统治全世界……用德国的剑为德国的犁取得土地。

——《世界近代史精要》

材料四：本宣言签字国政府：各自保证对各该政府作战的三国同盟成员及其附庸者使用其全部资源，不论军事的或经济的。各自保证与本宣言签字国政府合作，决不单独与敌人停战或媾和。

（1）根据材料一你认为这场经济危机中遭受打击最严重的是哪两个国家？

（2）你怎样理解材料二中罗斯福所说的“旧民主秩序的新应用”？

（3）材料四中“本宣言”是指哪一宣言？”三国同盟成员国”是指那三国？

（4）这个宣言的签署标志着什么？它对第二次世界大战的进程起到了什么作用？

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阅读材料并回答问题：

材料一：1929——1933年资本主义世界经济危机中，美、英、法、日等国的工业生产分别下降，情况如下表：

材料二：作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主制度的新应用。

材料三：我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我们和迁移我国过剩的人口……德意志民族是最优秀的民族，有权统治世界……用德国的剑为德国的犁取得土地。

（1）这场大危机中，遭受打击最严重的是哪两个国家？为挽救危机，这两个国家各采取了什么措施？你认为哪一种是明智的选择？

（2）材料二中“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现？你怎样理解材料二中“旧民主制度的新应用”的含意？

（3）材料二中的美国总统是谁？你能感受到他怎样的人格魅力？历史是一门重要的人文学科，你认为学习历史对自己的成长有何帮助？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一 见如图

﹣﹣摘编自《世界历史九年级下册》（人教版）

（1）根据材料一，概括1929﹣1933年美国失业率的状况。结合所学知识，指出美国罗斯福政府针对这一失业率状况采取的措施。　

材料二 美国国会通过了《全国工业复兴法》等法案，要求企业按部门就产品的产量、价格等制定公平竞争法规，以防止盲目竞争引起生产过剩。法案还规定了最低工资和最高工时的标准。

﹣﹣摘自《历史﹣﹣经济成长历程》（岳麓书社）

（2）根据材料二，指出美国国会要求企业按部门制定公平竞争法规的目的。

材料三 20世纪30年代中期，有人在纽约做了一次民意测验，结果发现，罗斯福总统最爱欢迎，他的后面才是上帝，而且上帝票数还远远落后于罗斯福。

﹣﹣摘编自《历史﹣﹣经济成长历程》（岳麓书社）

（3）根据材料三并结合所学知识，分析罗斯福总统最受欢迎的原因。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一

——摘编自《世界历史九年级下册》（人教版）

（1）根据材料一，概括1929﹣1933年美国失业率的状况。结合所学知识，指出美国罗斯福政府针对这一失业率状况采取的措施。

材料二

美国国会通过了……等法案，要求企业按部门就产品的产量、价格等制定公平竞争法规，以防止盲目竞争引起生产过剩。法案还规定了最低工资和最高工时的标准。——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）

（2）根据材料二，指出美国国会要求企业按部门制定公平竞争法规的目的。为了达到这一目的，美国政府采取的核心措施是什么？

材料三

1945年，中国共产党机关报《新华日报》在《民主巨星的陨落——悼罗斯福

总统之丧》社论中指出：“他（罗斯福）用大无畏的精神推行新政……度过了危机，安定了国民生活”。

（3）依据材料三和所学知识，分析罗斯福新政的历史意义。

材料四

罗斯福说：“首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们唯一所恐惧的就是恐惧本身……”

（4）结合材料四和所学知识，你能从罗斯福身上感受到哪些精神品质或人格魅力？

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