图甲表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,一段时间后测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比;图乙表示水稻根毛细胞对某种无机盐离子的吸收速率相对值与氧气浓度的关系。据图回答有关问题:
(1)水稻和番茄对Mg2+吸收情况不同,主要是由两种细胞膜上Mg2+载体的________不同而引起的,吸收不同离子的差异可以说明细胞膜是一种______________膜。
(2)水稻根毛细胞吸收水分主要与其细胞内的__________(细胞器)有关。由甲图可知培养水稻一段时间后,培养液中的Ca2+浓度比实验前更高,原因是__________________。
(3)由乙图可知,AB段的离子吸收速率随细胞内__________(生理过程)的增强而加快,A点的纵坐标大于0的原因是__________________________。
(4)已知一种叫M的毒素能专一性的破坏某种蛋白质,在培养液中加入一定量的M后,甲图中每项指标都变大,则被该毒素破坏的蛋白质可能是________________。
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图甲表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,一段时间后测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比;图乙表示水稻根毛细胞对某种无机盐离子的吸收速率相对值与氧气浓度的关系。据图回答有关问题:
(1)水稻和番茄对Mg2+吸收情况不同,主要是由两种细胞膜上Mg2+载体的________不同而引起的,吸收不同离子的差异可以说明细胞膜是一种______________膜。
(2)水稻根毛细胞吸收水分主要与其细胞内的__________(细胞器)有关。由甲图可知培养水稻一段时间后,培养液中的Ca2+浓度比实验前更高,原因是__________________。
(3)由乙图可知,AB段的离子吸收速率随细胞内__________(生理过程)的增强而加快,A点的纵坐标大于0的原因是__________________________。
(4)已知一种叫M的毒素能专一性的破坏某种蛋白质,在培养液中加入一定量的M后,甲图中每项指标都变大,则被该毒素破坏的蛋白质可能是________________。
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如图表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻幼苗和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比。回答以下相关问题:
(1)该图属于____________(填“物理”、“数学”或“概念”)模型。 实验结束后,番茄培养液中浓度升高的离子是____________,原因是____________。当培养液中氧气含量下降时,图中所示数值会____________(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(2)用某种药物处理水稻后,发现只有K+的吸收量减少了,而其他离子的吸收量不受影响,说明这种药的作用最可能是____________。
(3)请在下图画出表示水稻根细胞对离子的吸收与氧气浓度关系的曲线图__________。
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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,假设水稻和番茄的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子浓度与实验开始前之比如下图所示。该实验的结果能得出
A.水稻培养液中钙离子、镁离子浓度比实验前高是因为水稻细胞的分泌造成的
B.与番茄相比,水稻对Si离子需要量小
C.番茄对钙离子的吸收量相对比镁离子大
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,假设水稻和番茄的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子浓度与实验开始前之比如下图所示。该实验的结果能得出
A. 水稻培养液中钙离子、镁离子浓度比实验前高是因为水稻细胞的分泌造成的
B. 与番茄相比,水稻对Si离子需要量小
C. 番茄对钙离子的吸收量相对比镁离子大
D. 植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子浓度与实验开始前各种离子浓度之比,结果如图所示,该实验的结果不能说明
A.完全培养液的浓度应该低于植物根毛细胞的细胞液浓度
B.植物对离子的吸收有选择性
C.不同植物对同一种离子的吸收速率不同
D.同种植物对不同离子的吸收速率基本相同
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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,假设水稻和番茄的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子浓度与实验开始前之比如下图所示。该实验的结果不能说明
A.植物根对水分的吸收和对离子的吸收是两种不同的跨膜运输方式
B.与番茄相比,水稻对Si需要量大
C.同一植物吸收不同离子的数量是不同的
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子浓度与实验开始前各种离子浓度之比,结果如图所示,该实验的结果说明
A. 植物细胞吸水的方式是主动运输
B. 不同植物对同一种离子的吸收速率不同
C. 植物对离子的吸收量与溶液中离子的浓度有关
D. 植物对各种离子的吸收不具有选择性
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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示。
该实验的结果不能说明
A.不同植物对同一离子的需要量不同
B.与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小
C.在幼苗的培养期对于Mg2+的吸收利用较少
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子,与实验开始时各种离子浓度之比如图所示,该实验的结果不能说明
A.植物对水分和无机盐不是等比例吸收的
B.植物对离子的吸收有选择性
C.植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关
D.不同农作物对无机盐的吸收具有差异性
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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,它们与实验开始时各种离子的浓度之比如图所示,下列相关叙述错误的是
A. 植物对水和各种离子的吸收不是等比例的
B. 不同的作物对离子的吸收具有差异
C. 水稻和番茄都从培养液中吸收了Mg2+
D. 植物对离子的吸收量取决于培养液的浓度
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