经不同浓度的2,4-D溶液浸泡12 h的绿豆种子,在相同且适宜条件下培养相同时间,结果如下表。据此判断下列叙述正确的是( )
2,4-D溶液浓度/(mol·L-1) | 0 | 0.4 | 0.7 | 1 | 1.3 | 1.6 |
平均芽长度/cm | 4 | 7 | 11 | 13 | 8 | 5 |
平均根长度/cm | 6 | 8 | 4 | 1 | 0.8 | 0.7 |
A. 自变量是2,4-D溶液,因变量是芽与根的平均长度
B. 0.4 mg·L-1的2,4-D溶液能促进芽与根的生长
C. 2,4-D溶液既能促进芽的生长,也能抑制芽的生长
D. 培养无根豆芽的2,4-D溶液最适浓度一定是1 mol·L-1
高三生物单选题中等难度题
经不同浓度的2,4-D溶液浸泡12 h的绿豆种子,在相同且适宜条件下培养相同时间,结果如下表。据此判断下列叙述正确的是( )
2,4-D溶液浓度/(mol·L-1) | 0 | 0.4 | 0.7 | 1 | 1.3 | 1.6 |
平均芽长度/cm | 4 | 7 | 11 | 13 | 8 | 5 |
平均根长度/cm | 6 | 8 | 4 | 1 | 0.8 | 0.7 |
A. 自变量是2,4-D溶液,因变量是芽与根的平均长度
B. 0.4 mg·L-1的2,4-D溶液能促进芽与根的生长
C. 2,4-D溶液既能促进芽的生长,也能抑制芽的生长
D. 培养无根豆芽的2,4-D溶液最适浓度一定是1 mol·L-1
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为探究不同浓度的2,4-D溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的不同浓度的2,4-D溶液分别浸泡绿豆种子12h,再在相同且适宜条件下培养,得到实验结果如下图所示。下列分析正确的是( )
A. 0.4mg·L-1的2,4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长
B. 2,4-D溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长
C. 1mol·L-1的2,4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度
D. 2,4-D具有与生长素相似的生理功能,属于植物激素
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为探究不同浓度的2,4-D溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的不同浓度的2,4-D溶液分别浸泡绿豆种子12h,再在相同且适宜条件下培养,得到实验结果如下图所示。下列分析正确的是( )
A. 0.4mg·L-1的2,4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长
B. 2,4-D溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长
C. 1mol·L-1的2,4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度
D. 2,4-D具有与生长素相似的生理功能,属于植物激素
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生长素浓度对生长速率的影响如图甲;豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图乙;棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙;用不同浓度的生长素溶液分别浸泡绿豆种子一段时间,再在相同且适宜条件下培养,测得对绿豆发芽的影响如图丁。下列有关说法错误的是( )
A.图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长,但不能提高棉花的产量
B.若乙图中III处的生长素浓度在甲图的AB段,则IV处的生长素浓度可能在BD段
C.为得到优质豆芽可选择1mg/L的生长素溶液浸泡豆芽
D.题中乙丙丁三组实验均可证明生长素的作用具有两重性
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为探究2,4-D对插枝生根的作用,某同学按如下图步骤配制一系列浓度的2,4-D溶液,再选择枝条一分组、编号→浸泡枝条一适宜条件培养一段时间,得到如下表所示结果
下列叙述与该实验不相符的是
A. 6个组实验中应选用长势相同的枝条
B. 5号烧杯中的2,4-D溶液需取出1mL
C. 2,4-D浓度高于10-11后就抑制生根,体现两重性
D. 促进插枝生根的最适浓度范围是10-10-10-11mol/L
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设置不同CO2浓度,分组在适宜光照等条件下培养小球藻,测定净光合速率和呼吸速率,结果见下图,据图判断,下列叙述不正确的是
A.与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内小球藻细胞光反应生成的[H]少
B.与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内小球藻细胞呼吸过程产生的ATP较少
C.若d1、d2、d3浓度下小球藻种群的K值分别为K1、K2、K3,则K2>K1>K3
D.图中净光合速率曲线表示随CO2浓度的增加蓝藻通过光合作用释放O2的速率
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不同的植物生长调节剂处理番茄的植株,下列对实验结果的叙述正确的是 ( )
A.播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发
B.生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育
C.开花期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无籽果实的形成
D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度
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将新鲜洋葱鳞片叶切成大小和形状相同的长条,分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组洋葱鳞叶条的重量,结果如下表所示。下列相关叙述正确的是( )
组别 | a | b | c | d | e |
实验后质量/实验前质量 | 1.3 | 1. 1 | 0.9 | 0.8 | 0.7 |
A. d组中,发生细胞质与细胞壁分离的现象
B. 实验过程中,b组细胞的失水量大于d组
C. 实验结束后,e组细胞的细胞液渗透压小于c组
D. 实验结果表明,原生质层具有选择透过性
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现将去胚的大麦种子分别放在赤霉素溶液、放线霉素D(转录抑制剂)溶液以及赤霉素和放线菌素D溶液 (两种溶液均为适宜浓度)中培养一段时间后,测定α -淀粉酶的生成情况,实验结果如下表。下列叙述与实验不符合的是
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
处理条件 | 赤霉素 | - | + | - | + |
放线菌素D | - | - | + | + | |
α-淀粉酶的生成相对量 | 1单位 | 4单位 | 0.2单位 | 1.2单位 | |
(注:表中“-”表示不加该物质,“+”表示加入该物质)
A. 实验前种子去胚的目的是排除干扰
B. 该实验自变量是赤霉素和放线霉素D的有无
C. 赤霉素能够抑制种子的萌发
D. 赤霉素能解除放线霉素D对α-淀粉酶基因表达的抑制作用
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将新鲜洋葱鳞叶切成大小和形状相同的长条,分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组洋葱鳞叶条的重量,结果如下表所示。下列相关叙述正确的是
组别 | a | b | c | d | e |
实验后质量/实验前质量 | 1.3 | 1. 1 | 0.9 | 0.8 | 0.7 |
A. 洋葱鳞叶细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成
B. 实验过程中,b组细胞的失水量大于d组
C. 实验结束后,e组细胞的细胞液渗透压小于c组
D. 实验结果表明,原生质层具有选择透过性
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