如图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图，以下叙述正确的是( )A. 图中①～⑤可表示航天员...

如图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图，以下叙述正确的是(　　)

A. 图中①～⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源

B. 飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统保持长期稳定

C. 分解罐中的微生物可将流入的排出物分解，为立体农业中的植物提供物质和能量

D. 该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控

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如图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图．下列有关叙述正确的是（　 ）

A．图中①～⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源

B．飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定

C．分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量

D．该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控

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下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图。下列有关叙述正确的是（　　 ）

A．图中①～⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源

B．飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定

C．分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量

D．该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控

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下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图。下列有关叙述正确的是

A. 图中①〜⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源

B. 飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定

C. 分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量

D. 该生态系统营养结构简单、自我调节能力较弱

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下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图。下列有关叙述正确的是(　 )

A．图中①～⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源

B．该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控

C．分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量

D．飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定

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下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图，下列有关叙述正确的是

A．图中①～⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源

B．飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定

C．分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量

D．该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控

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下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图。下列有关叙述正确的是

A．图中①～⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源

B．飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定

C．分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量

D．该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控

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如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是(    )

A.d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用

B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多

C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递

D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用

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如图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程。下列相关叙述中,不正确的是（　　 ）

A.d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用

B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多

C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递

D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用

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如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是

A. d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用

B. 甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多

C. 碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递

D. 碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用

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