氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧。下图是硫和铁丝在氧气中燃烧的实验示意图,请对实验进行分析并回答:
(1)图一中仪器a的名称是_____________。
(2)图一中硫在氧气里燃烧的文字表达式为:______________________,图一中集气瓶中的水____________(填“可以”或“不可以”)换成细沙。
(3)图二实验时,铁丝绕成螺旋状的原因是________,系火柴的作用_________,反应的文字表达式是______________。
八年级化学简答题简单题
氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧。下图是硫和铁丝在氧气中燃烧的实验示意图,请对实验进行分析并回答:
(1)图一中仪器a的名称是_____________。
(2)图一中硫在氧气里燃烧的文字表达式为:______________________,图一中集气瓶中的水____________(填“可以”或“不可以”)换成细沙。
(3)图二实验时,铁丝绕成螺旋状的原因是________,系火柴的作用_________,反应的文字表达式是______________。
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(2015秋•凤城市期末)氧气是一种化学性质比较活泼的气体.在铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是
(2)铁丝绕成螺旋状的目的是
(3)在集气瓶中铺上沙子和少量水的目的是
(4)反应的文字表达式为 .
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下列有关氧气的说法,错误的是( )
A.氧气能支持燃烧
B.细铁丝在氧气中燃烧,生成氧化铁
C.在通常状况下,氧气的密度比空气大
D.氧气的化学性质比较活泼,能跟许多物质发生反应
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根据下图回答问题:
(1)如图,仪器A可用于收集或贮存少量气体或用于做某些气体性质实验,仪器A的名称是_______________。
(2)如图B,在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,事先在容器底部放水或细沙的原因________。
(3)如图C,贮存某气体的仪器正放在桌面上,由此可推测出该气体具有________________
的性质。
(4)如图D,用排水集气法收集气体时,要收集的气体应从________(填“a”或“b”)通入。
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根据下图实验装置进行回答:
(1)写出标号仪器的名称 ③_____________ ④________
(2)若要制取并收集一瓶氧气,用于做铁丝在氧气中的燃烧试验,则需_____和_____配套组合.(在a~f中选择)。写出铁丝在氧气中燃烧的方程式___________________
(3)e、f中的导管均应接近仪器②底部,是为了_____.
(4)若将g装置装满水,用于收集氧气,则应将_____ (填“⑤”或“⑥”)与发生装置相连.
(5)实验室需少量甲烷气体,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得.制甲烷气体的发生装置应选用_____(填字母)装置.选择该装置的依据是______________
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氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是( )
A. 在点燃的条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁
B. 在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体
C. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性
D. 铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应
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A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。请根据图示进行总结归纳并回答下列问题:
(1)这两个反应有多个共同的特点,从化学反应基本类型的角度分析,它们都是______反应;从反应物的种类分析,它们的反应物都是___种;
(2)A图中水的作用是________, B图中水的作用是__________;
(3)请写出上述两个反应的符号表达式:_______ ;_________。
(4)B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状?_______。
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氧气在中学化学中有着举足轻重的地位,现有如下关于氧气的实验。请回答:
(1)实验I中仪器①的名称为_______,现象为铁丝剧烈燃烧,火星四射,产生_______色固体;
(2)实验Ⅱ为电解水制取氧气,发生反应的文字表达式为______,电解水时,先在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠,其目的是______,然后接通电源,一段时间后,打开a玻璃管上的活塞,用燃着的木条靠近玻璃管尖嘴口的气体时出现的现象是____,从而判断a玻璃管中产生的气体是_____,气体产生在电源的_______(填“正”或“负”)极端。
(3)实验Ⅲ为测定空气中氧气含量的实验,在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为_______(填序号),最后打开弹簧夹。
①冷却到室温;②弹簧夹夹紧橡皮管;③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
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